畢業(yè)班主任工作計(jì)劃-展示頁
2024-09-21 19:07本頁面
【正文】 方法，讓班干部看到自己的思維成績，工作結(jié)果。班主任給班干部分工，他們?nèi)ジ删唧w的工作，在這個過程中班主任給予工作方法的指導(dǎo)，在實(shí)際活動中培養(yǎng)孩子們的工作能力。所以開展評選工作并由大家推選班干部是必要的。 （一）由學(xué)生選出 自己認(rèn)可的班干部。 二、抓班干部的培養(yǎng)，形成一支有能力的班級干部。 學(xué)校中的常規(guī)教育，就是小事教育，把常規(guī)化為各種小事給予孩子們?nèi)プ?，并由孩子們自已來監(jiān)督自己的同學(xué)做得如何，使每個學(xué)生在大家的監(jiān)督下，逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與生活習(xí)慣。針對孩子們的這些特點(diǎn)，我特制定以下的工作計(jì)劃。他們自我意識更強(qiáng)獨(dú)立能力更高，對于心理上不能理解的東西會完全排斥，對于強(qiáng)加入身的要求將會反對。 第 1 頁 共 6 頁 畢業(yè)班主任工作計(jì)劃 畢業(yè)班主任工作計(jì)劃一 新的學(xué)期開始，面對小學(xué)畢業(yè)班學(xué)生生理心理情況，在學(xué)期初做好工作計(jì)劃，以更好的指導(dǎo)自己的工作。 進(jìn)入畢業(yè)階段的六年級學(xué)生，他們活潑好動，積極向上，都想以嶄新面貌出現(xiàn)在將來的初中生活中。他們更易于激動，自我控制力雖有提高，但情緒不穩(wěn)定易暴易惱，出現(xiàn)打鬧、謾罵情況難免。 一、抓常規(guī)、抓小事不放松。這也是我班中從中年級就開始進(jìn)行的小事教育活動，到現(xiàn)在已經(jīng)起到了一定的教育養(yǎng)成作用。
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