【正文】 堂教學內(nèi)容的有益補充，更是激起了同學們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學科“愛學”、“樂學”，同時，他們的語文能力，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高。這種能力的提高，單單靠語文課堂教學又是不夠的，在這種教學理念的促使下，我不斷地探索、嘗試新的教法、新的課型。 探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學生對這種方法相當歡迎，為了給自己這一組爭光，可以說個個都積極地思考，小組討論的氣氛也相當熱烈。由于問題設計得比較合理，學生接受起來就容易多了。為了解決好這個問題，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的時候提出的問題做到心中有數(shù)。 注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。由于有這么一個強有力的競爭機制，學生上課的參與熱情相當高，他們大多能把別人讀錯的字找出來，并且輪到自己讀的時候也相當認真。一組在“讀”的時候，其它組就聽，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯的字。從方式方法上來說，我把“讀”分為個人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競賽“讀”，其中學生最喜歡的就是競賽“讀”了。古語云：“書讀百遍，其義自現(xiàn)”，說的就是 “讀”的重要性。在這種教學思想的指引下，我也努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學的方法。 一、教學手段及方法我參加工作的這六年，可以說是語文教學不斷改革和探索的幾年。 第三篇：教師述職報告 2 述職報告 我自 1996 年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策，著力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作， 也是注重技巧的工作，因此我在努力的學習。這個學期，我在校內(nèi)外聽課 33 節(jié)，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。 當了一學期的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。 這半年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。我積極參加新教師培訓，盡管剛剛走上崗位，工作中的活動 與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來多方面學習。 而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。現(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這 個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣，好習慣都是在這個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。 這一個學期來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因此無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。 這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下 : 為人師，我認為品德是先決條件。 第二篇：新教師述職報告 (2) 新教師述職報告 不知不覺間，從 2021年 9月份走進行知中學至今已有一個學期了，經(jīng)過這一學期的努力工作和不斷學習，我獲益良多。首先我覺得我的教學設計能力還待高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。我也明白自身的學識不代表教學的好壞，教學是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，因此我在努力的學習。這個學期，我在校內(nèi)外聽課 33 節(jié)，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。 當了一學期的教師了，雖然教學方法還不是很成熟，但我已在教學中學到了很多。 這半年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。我積極參加新教師培訓，盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取出來多方面學習。 而作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學識相當重要，一天不學習，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學習，絲毫不敢松懈。現(xiàn)在的中學生正處在一個特殊的學習階段：即對社會開始有所接觸，這個時候的學生很容易模仿成人的一些行為習慣，很多壞習慣，好習慣都是在這 個階段養(yǎng)成的，是好是壞跟教師的言傳身授有很大的關(guān)系。 這一個學期來，我很注意自身的品德行為，努力給學生樹立一個良好的榜樣。因此無論在什么情況下，我都沒忘記“學為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學期教學工作總結(jié)如下 : 為人師，我認為品德是先決條件。新教師述職報告 (2) 第一篇：新教師述職報告 (2) 新教師述職報告 不知不覺間，從 2021年 9月份走進行知中學至今已有一個學期了，經(jīng)過這一學期的努力工作和不斷學習，我獲益良多。作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進步。小學生與中學生在各個方面都存在著很大的差異，對于剛進初中的學生老說，一切都很新鮮。而這個時候老師是學生最直接最容易的學習對象，因此，我盡量的在中學生面前以高標準要求自己，不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。因此，繼續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。在如 今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。當然，這一些是遠遠不夠的，學海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學習和借鑒的。在這半年里，我擔任初中數(shù)學七年級的教學工作，工作充實而不乏挑戰(zhàn)，作為一名新教師，在教學工作上經(jīng)驗的欠缺，讓我覺得課堂的把握仍是一大難點，所以我經(jīng)常去聽葉老師，徐老師上課以及其他數(shù)學組老師的 課，仔細觀察他們的一言一行，對于文節(jié)的引導和理解，學生的評價與反饋都是我每次聽課的重點，聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領悟，每次聽完回辦公室總感覺自己還有很多很多東西要學。聽完課之后，我會把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。 經(jīng)過半年的工作與學 習，我自感收獲良多但是有很多不足的地方等待我去提高。我相信在今后的工作和學習中，經(jīng)過磨練，我會改善自己的不足，越做越好，全面而不失風格。作為一名新教師，剛從學校出來又進入學校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。平時我虛心向?qū)W校老師學習教學經(jīng)驗，共同工作，共同學習，共同進