新教師個人述職報告-展示頁
2025-04-28 09:34本頁面
【正文】 在計算機學(xué)科的教學(xué)中，上機操作也是教學(xué)當(dāng)中的一個重要環(huán)節(jié)。做錯的及時要求其改正過來。 學(xué)生作業(yè)的設(shè)計方面，計算機專業(yè)的作業(yè)分書面作業(yè)和上機操作作業(yè)（又稱電子作業(yè)）。從學(xué)生喜聞樂見的信息處理任務(wù)出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生由易到難完成任務(wù)。在教學(xué)過程中，老師努力調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的興趣。遇到不好解決的問題或有疑難問題時，積極主動地向有 經(jīng)驗的老師請教解決的方法。培養(yǎng)學(xué)習(xí)的網(wǎng)絡(luò)化環(huán)境下進行協(xié)作學(xué)習(xí)、分工合作的能力。同時結(jié)合學(xué)生的年齡特征，著力培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)知識面、利用計算機處理加工各種信息的方法和能力。 二、教育教學(xué)方面 2021— 2021 年度，學(xué)校安排我接手計算機專業(yè) 1101,1102,1103班級的教學(xué)工作。我要用自己全部的 愛去關(guān)心愛護每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛能，鼓勵學(xué)生不斷地自主探索。也許教師在物質(zhì)生活上并不富有，但當(dāng)人類文明一屆一屆的傳承下去，桃李滿園、人才輩出時，教師是幸福的，是精神的富有者。 愛崗敬業(yè)，為了一切學(xué)生是事業(yè)的動力，是不竭的動力。熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀(jì)守法，有良好的師德師風(fēng)。堅持四項基本原則，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的各項路線、方針和政策，履行公民義務(wù)。下面分幾個方面來說說我的一些體會。新教師個人述職報告 第一篇：新教師個人述職報告 新教師個人述職報告 轉(zhuǎn)眼間，我進入屯留縣職業(yè)中學(xué)工作已經(jīng)第三個學(xué)期，作為一名新的中職教師，來到一個新的團體，從事一份新的職業(yè)，對我來說，面臨的不僅是壓力、挑戰(zhàn)和考驗，更多的是喜悅和收獲。在新的工作崗位上，我經(jīng)常告誡自己要學(xué)會做事，更要學(xué)會做人，在工作崗位上成長；更重要的是履行教師的職責(zé)，教導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會做人，學(xué)會做事。 一、思想政治方面 堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國、熱愛人民、熱愛黨的事業(yè)。尊敬師長、團結(jié)友善；愛護學(xué)生、關(guān)懷備至。認真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策，在教育教學(xué)工作中努力踐行。只有師德高尚、樂于奉獻、熱愛教育事業(yè)的教師，才能以自己的人格魅力去感染、影響、塑造學(xué)生，才能不計個人得失，執(zhí)著地追求事業(yè)的成功 。教師的愛，是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。特別是對特殊學(xué)生，要以高度的責(zé)任心、持之以恒的耐心、以發(fā)展的眼光看待他們、呵護他們，讓他們健康地成長。在新的教學(xué)任務(wù)面前，我能結(jié)合我 校較為完善的校園網(wǎng)絡(luò)和計算機專業(yè)課新教材的特點，嚴(yán)格要求學(xué)生，認真的掌握每一知識點。力求讓學(xué)生在輕松活潑的教學(xué)環(huán)境中掌握好計算機網(wǎng)絡(luò)、硬件維護、圖形處理、網(wǎng)頁與多媒體技術(shù)等的基本知識與操作技能，發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。 在教學(xué)的管理方面，認真鉆研教材、教法，做到每上一節(jié)課前充分備好課，認真寫好教案，做到有備而上。向指導(dǎo)師傅、教研組長和本教研組的老師討教經(jīng)驗和方法，虛心聽取各方面給我提出的批評意見，并注意在實際工作中改進。立足基本操作，滲透基礎(chǔ)知識。在完成任務(wù)的過程中，適時地講解學(xué)生需要了解、掌握的概念、思想和方法。在書面作業(yè)方面，嚴(yán)格要求學(xué)生的書寫。由于計算機類的 學(xué)科，專業(yè)基礎(chǔ)理論比較抽象，難以理解。通過上機操作，可以使學(xué)生更好地理解理論知識、掌握操作技能。老師要做好檢查和記錄，對學(xué)生不能完成操作，老師及時輔導(dǎo)，讓他能順利完成。 三、這兩學(xué)期來，大部分學(xué)生都能 按要求掌握知識點，擔(dān)是也存在著以下的不足。在上機輔導(dǎo)時，總會有一小部分的學(xué)生完成不了指定的練習(xí)任務(wù)，存在夾生飯現(xiàn)象。 《網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》課的教學(xué)中，實踐與實驗課少，許多
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