【正文】 清新婉轉(zhuǎn) 。 魯迅先生說過，漢字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。我們美麗優(yōu)雅的漢字，便是我們中華文明得以傳承的根本，只要我們的文字在，我們的民族精神就在，我們的民族歷史就不會(huì)斷層。 第二篇： 2021 我們的漢字四年級(jí)讀后感優(yōu)秀大全 在《我們的漢字》這本書中，作者從文字的起源講到漢字的演變，一直講到拉丁字母注音，系統(tǒng)地講述了漢字發(fā)展的歷史，讓小讀者對(duì)漢字有一個(gè)具體而清晰的認(rèn)識(shí)。不管是“家”字的外形還是它的深刻內(nèi)涵，我認(rèn)為都是最令人溫暖的 ! 家，是社會(huì)的細(xì)胞，每天家庭都能和和美美，那我們的社會(huì)就會(huì)充滿活力。小小的我在勞力上也幫不了媽媽爸爸什么忙，唯一能做的只是每天幫父母解解悶，我的努力總算沒有白費(fèi)，家里整天其樂融融的。我就像長(zhǎng)在樹干上的一段小小的枝干，十分嬌弱，似 乎一被風(fēng)吹就斷掉。這一點(diǎn)可是整天忙著照料家的媽媽和稚嫩的我無(wú)法了解到的。每天把新鮮資訊講給我們聽的，是爸爸。 “家”字最上面的一點(diǎn)加一個(gè)寶蓋頭不就是組成了一個(gè)碩大的“樹冠”嗎 ?這個(gè)“樹冠”的簡(jiǎn)稱就是爸爸。 你瞧 !這個(gè)“家”字的結(jié)構(gòu)是不是很獨(dú)特 ?最下面的一撇，豎鉤，一撇，一撇，再在豎鉤右邊一撇、一捺，不就組成了一個(gè)“樹根”嗎 ?這個(gè)“樹根”便是媽媽。 2021我們的漢字四年級(jí)讀后感優(yōu)秀五 漢字，是中國(guó)文化的象征，是中國(guó)的特色，從甲骨文到漢字，只須一筆一畫就能塑造出它神奇的面貌， 我最喜歡的一個(gè)漢字。 說到歷史，自然想起先人們的文字他們用文字繪成一幅幅畫卷，用文字演繹一場(chǎng)場(chǎng)無(wú)聲電影，讓后來的我們徜徉其中。 文字之所以出現(xiàn)在人們眼前，代替了遠(yuǎn)古的符號(hào)，并不是沒有原因的。明清小楷，莊重典雅。西漢隸書，桀驁不馴 。它追隨著歷史的腳步從遠(yuǎn)古走來，周代金文，古樸凝重 。做好國(guó)人，這是我們必須努力的方向。不僅如此，我們也要提升自身素質(zhì)，時(shí)時(shí)刻刻注意自己言行，讓中華文化的內(nèi)涵滲透到我們的內(nèi)心深處，并且通過我們的言行舉止向世人展現(xiàn)出來，讓世界對(duì)我們中國(guó)刮目相看。相反， 我們應(yīng)該減少拿起鍵盤的次數(shù)，多拿起自己手中的紙筆，用我們靈活的雙手去書寫端正的漢字。作為肩負(fù)著中國(guó)偉大復(fù)興任務(wù)的我們難道不感到羞恥嗎 ?身為一名中國(guó)人如果連漢字都不會(huì)寫，這就是對(duì)漢字，也是對(duì)民族文化的漠視。 可是，隨著時(shí)代的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)展以及電腦等眾多高科技電子產(chǎn)品的出現(xiàn)，中學(xué)生開始拿起鍵盤，扔棄紙筆，絲毫不重視漢字的書寫。隨著時(shí)間的推進(jìn)，書法家出現(xiàn)了，像顏真卿、王羲之等大 書法家等等，都將漢字的書寫練到了爐火純青的地步，成為一段佳話。這些字體的創(chuàng)造和改進(jìn)都大大促進(jìn)了文化的交流，為后人留下了燦爛的華夏文明，成為歷史的財(cái)富。當(dāng)秦王統(tǒng)一六國(guó)，建立了秦朝后，為了統(tǒng)一文字，秦王創(chuàng)造了小篆，也就是現(xiàn)在常說的繁體字。 之后，祖先們將這些可愛的“小精靈”們刻在獸骨或龜殼上。當(dāng)時(shí)人們用形象的符號(hào)來充當(dāng)文字，其形狀使人們對(duì)它的含義一 目了然。放眼世界，也惟有我們漢字為方塊字，既獨(dú)特又美觀，盡顯漢字之美。 這本書讓我知道了中國(guó)的漢字文化博大精深，需要我們要努力去學(xué)習(xí)，因?yàn)樗自捳f的好啊，學(xué)習(xí)是一生學(xué)不盡的 !尤其是漢字方面，種類繁多，比如說甲骨文、隸書、楷書、草書、篆書等等。當(dāng)然還有別的字的介紹都寫得通俗易懂字句上簡(jiǎn)短，非常適合我們?nèi)タ催@本 書。這件故事告訴我們，比喻對(duì)一類事物并非真正喜歡，只是裝模做樣而已，看一個(gè)人外表是看不出來他的內(nèi)心的，不要看他的外表，就是要看他的內(nèi)心。講解和介紹非常的全面，還給每個(gè)字配的各種的故事，讓我們覺得更加的有趣。在現(xiàn)今飛速的發(fā)展社會(huì)，漢字走向信息化是大趨化，我們作為炎黃子孫、龍的傳人，我們要做的是使?jié)h字從蒼老變得年輕，從苦難走向輝煌，從而使?jié)h字具有無(wú)比光明和未來。是古代文字中僅存的一種，也是世界上唯一使用至今的表意文字，因此，漢字本身就為人類文明做出了巨大的貢獻(xiàn)，無(wú)需中國(guó)人自吹自擂，我們就應(yīng)該為我們的漢字文化所感動(dòng)，深深的驕傲 ! 漢字可以作為一種文化，當(dāng)然不能避免的，要不斷革新，不斷面對(duì)新的挑戰(zhàn)，人類歷史是向前進(jìn)的，只股是好 事，但是米谷就是壞事了，這應(yīng)該是我們對(duì)待漢字文化的態(tài)度，不應(yīng)該害怕漢字的改革。如果沒有漢字就不會(huì)有燦爛輝煌的中國(guó)古代文化，甚至可以說，漢字是中國(guó)文明的母親，在中國(guó)的漢字出現(xiàn)之后，令國(guó)人為之驕傲的四大文才與世人問世。 愛漢字吧，這是我們民族為之驕傲的文化之根?？囱例X的“齒”字，止為聲旁，下面一排牙齒，這是形聲。看，“刀”字上加 一點(diǎn)是“刃”，用這樣抽象的的東西表示，這是指事。 漢字之意美，漢字六書：象形、指事、形聲、會(huì)意、轉(zhuǎn)注、假借。漢字起源于象形，漢字之形態(tài)根據(jù)字體的不同，或像江南山水之清秀，或如太行之巍巍雄偉，時(shí)若靜靜之少女，時(shí)如健美之脫兔。 漢字之形美，我徜徉甲骨文字神秘莫測(cè)之間，流連于鐘鼎篆文之古樸而忘返 。既有山間流水之靈氣，又有黃鐘大呂之威嚴(yán)。柔情之 詞，清新婉轉(zhuǎn) 。 魯迅先生說過，漢字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。我們美麗優(yōu)雅的漢字，便是我們中華文明得以傳承的根本，只要我們的文字在，我們的民族精神就在，我們的民族歷史就不會(huì)斷層。2021我們的漢字四年級(jí)讀后感優(yōu)秀大全 第一篇： 2021 我們的漢字四年級(jí)讀后感優(yōu)秀大全 在《我們的漢字》這本書中，作者從文字的起源講到漢字的演變，一直講到拉丁字母注音，系統(tǒng)地講述了漢字發(fā)展的歷史，讓小讀者對(duì)漢字有一個(gè)具體而清晰的認(rèn)識(shí)。下面就是給大家?guī)淼?2021 我們的漢字四年級(jí)讀后感優(yōu)秀范文，希望能幫助到大家 ! 2021我們的漢字四年級(jí)讀后感優(yōu)秀一 如果有人問，一個(gè)民族的傳承需要什么 ?我想，一個(gè)民族文字一定是有代表性的。 據(jù)說倉(cāng)頡“觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之跡”創(chuàng)造了代表世間萬(wàn)物的符號(hào)，我們稱之為字，從此我們告別了靠結(jié)繩記事的歷史，開創(chuàng)了中華文明快速發(fā)展的新時(shí)代。 漢字之音美，漢字讀音的包涵聲、韻、調(diào)，平仄押韻，抑揚(yáng)頓挫，聲聲悅耳。波瀾之詩(shī)，激情澎湃。昔有千古之雅言，今有傳遍世界之普通話，美哉漢字。崇拜“顏筋柳骨”之俊美，臣服于張旭草書之豪放。美哉漢字。其中，造字法有四：用筆畫勾勒出一幅幅形象的圖畫，這是象形。把釀酒的瓦瓶“酉”和“水”，這就是“酒”，這是會(huì)意，多么的傳神。 漢字是最偉大的文字，是她，讓我們幾千年的文明得以流傳，讓我們可以讀到古人的精彩故事，是她，讓我們能夠聽到先賢的諄諄教誨，是她，讓我們中華民族凝聚在一起，在這個(gè)世界上大放異彩。 2021我們的漢字四年級(jí)讀后感優(yōu)秀二 漢字是中國(guó)人的第五大發(fā)明，比我們平常時(shí)口中說的四大發(fā)明更加偉大、更加有用。從這個(gè)角度的意義上講，四大文明都是漢字的衍生物 !同時(shí)，漢字是由早期的甲骨文演變至今。這種改革的漢字，不管有多少是非長(zhǎng)短的，馮淑琪積極是應(yīng)當(dāng)肯定的。 當(dāng)我翻開這本書看第一個(gè)字的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)他的 39。從而使我們更加的了解這個(gè)漢字 !比如說龍這個(gè)字吧，上面就給了你寫出了甲骨文、金文、篆書、隸書、 楷書等等，讓還給他配了一個(gè)葉公好龍的故事，這個(gè)故事是說從前有一個(gè)人，他叫葉公，他非常地喜歡龍，房子上都刻著龍、衣服上也繡著龍、墻壁上刻著龍，桌子上有龍的畫像、居室四周也刻滿了龍，他的誠(chéng)心感動(dòng)了天上的真龍，真龍就決定下凡來看望葉公，但是，當(dāng)葉公見到真龍后卻嚇得面如土色、失魂落魄。有些人總是口上說一說而卻不實(shí)際行動(dòng)。如果你用心的看完這本書，你就會(huì)受益匪淺，得到很多很多關(guān)于漢字這方面的知識(shí)。 2021我們的漢字四年級(jí)讀后感優(yōu)秀三 漢字，乃是我們民族文化的核心所在。 最早的漢字應(yīng)該是原始社會(huì)中的象形字了。所以，漢字的發(fā)明是中國(guó)人最偉大的創(chuàng)舉之一了。于是，甲骨文出現(xiàn)了，極大地方便了文字的記載。隨后，便出現(xiàn)了隸書。 伴隨著文字的出現(xiàn)，越來越多的人想要練好漢字，希望能夠陶冶一下自我情操或者更加深入的去了解漢字的精髓。而他們所書寫的字的形體被說成是“顏體”或“右軍體”，成為了后人描摹的典范。甚至開始糟蹋漢字，任意造字，也有眾多的青少年們提筆忘字，錯(cuò)字連篇。 面對(duì)如此嚴(yán)竣的形勢(shì)，我們不可以在無(wú)視不管了。不管再怎么說，寫好漢字也是我們作為中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。 寫好漢字，這是我們必須要做的事情 。我們要完成祖國(guó)的偉大復(fù)興，使中國(guó)屹立于世界民族之林 ! 2021我們的漢字四年級(jí)讀后感優(yōu)秀四 文字，是經(jīng)過歷史鑒定的珍寶，是經(jīng)歷千年風(fēng)雨洗滌過但仍閃閃發(fā)光的金子。秦時(shí)小篆，工整勻稱 。唐宋行書，飄若浮云，矯若驚龍 。文字在每一個(gè)朝代都留下了它的腳印，它是朝代更迭也湮沒不了的時(shí)代精華。文字，集美觀和實(shí)用為一體，在某些時(shí)候可作裝飾品掛于室內(nèi)一角，以添典雅和質(zhì)樸之氣，但更多的時(shí)候，文字給了我們生活中的樂趣和方便：閑時(shí)，執(zhí)一支羊毫，在白色的宣紙 上以心情作墨肆意揮筆，看文字鐫刻出微妙的情感，或者翻閱一本泛著微黃的書，輕輕拂去灰塵，像揭開一層神秘的面紗，看文字古色古香，主動(dòng)上前與它握手，自此相識(shí)，有時(shí)拿起鋼筆隨著興致，用不同的字體記錄下身邊的點(diǎn)滴，再傳給遠(yuǎn)方的人，等待著變成鉛字的喜悅??書上的文字，街旁的文字，歷史的底蘊(yùn)到底賦予了他們不同的色彩，讓它們?cè)谶@個(gè)物流橫欲的世界仍能如明星般熠熠閃爍。欣賞諸葛孔明的“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn) ”，感喟李商隱的“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，贊嘆李白的“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，想象“溪云初起日沉閣，山雨欲來風(fēng)滿樓”的西樓和“晴川歷歷漢陽(yáng)樹，芳草萋萋鸚鵡洲”的黃鶴樓??本以為那些已消失了的時(shí)代，沒有互聯(lián)網(wǎng)，沒有電，沒有車，沒有一切現(xiàn)代化的事物是多么的無(wú)趣和乏味，后來才漸漸明白，他們以一盞孤燈為背景，在文字中笑、怒、哭、嗔，讓人生因文字有了色彩，也讓文字因人生而有了光輝，人與文字在那個(gè)時(shí)代相輔相成，人與文字同在 ! 文字一路走來，在今人與古人之間架起了一座溝通的橋梁，看不同的時(shí)代不 同的風(fēng)貌，秦時(shí)的嚴(yán)謹(jǐn)，西漢的開放，唐宋的瀟灑，明清的拘束，看先人們從橋的那頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望過來，一笑似穿越千年，墨香彌漫，剎那芳華。 在不計(jì)其數(shù)的漢字中，我最喜歡“家”這個(gè)字。假如把一 個(gè)家庭比作一棵大樹的話，那么這個(gè)“樹根”不就是媽媽嗎 ?在這個(gè)家庭中，是媽媽在源源不斷地給我和爸爸灌輸著“營(yíng)養(yǎng)”，把美味的食品和漂亮的衣服都為我們準(zhǔn)備好，讓我和爸爸吃得好，穿得好，恨不得把整個(gè)世界上的好東西都給我們。在生活中爸爸為我們遮風(fēng)擋雨，當(dāng)危險(xiǎn)來臨時(shí)，挺身而出的也是爸爸，爸爸就像一顆大樹繁茂的樹冠一樣，保護(hù)著我和媽媽。爸爸一邊為我們遮風(fēng)擋雨，一邊為我們收集著新聞，保證家庭里每一天都可以呼吸到外面世界的新鮮氣息。 “家”字中間的一橫，也就是稚嫩的我了，位居最重要的中心地帶。正是因?yàn)槲沂且粋€(gè)弱小的孩子，所以爸爸媽媽才對(duì)我百般呵護(hù)，視我為掌上明珠。我們上有為我們遮風(fēng)擋雨的爸爸，下有為我們輸送營(yíng)養(yǎng)的媽媽，有這樣美滿的家庭，我們是否應(yīng)該滿足呢 ? 這個(gè)看起來簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字，實(shí)際上卻蘊(yùn)含了這么美好的寓意 !家是幸福的港灣，家是世界上最安全最美好的地方 !在千千萬(wàn)萬(wàn)的漢字中，我最喜歡這個(gè)“家”字。家，是需要我們共同撐起的。下面就是給大家?guī)淼?2021 我們的漢字四年級(jí)讀后感優(yōu)秀范文，希望能幫助到大家 ! 2021我們的漢字四年級(jí)讀后感優(yōu)秀一 如果有人問，一個(gè)民族的傳承需要什么 ?我想，一個(gè)民族文字一定是有代 表性的。 據(jù)說倉(cāng)頡“觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之跡”創(chuàng)造了代表世間萬(wàn)物的符號(hào)，我們稱之為字，從此我們告別了靠結(jié)繩記事的歷史，開創(chuàng)了中華文明快速發(fā)展的新時(shí)代。 漢字之音美，漢字讀音的包涵聲、韻、調(diào)，平仄押韻，抑揚(yáng)頓挫，聲聲悅耳。波瀾之詩(shī)，激情澎湃。昔有