【正文】 行所有 SQL Server 管理任務(wù)。 ? 為每個已注冊的服務(wù)器配置所有 SQL Server 選項。事實上， SQLServer 數(shù)據(jù)庫處理的基本結(jié)構(gòu)，采取關(guān)系型數(shù)據(jù)庫模式，盡管如此，相信大家都可以輕易的發(fā)現(xiàn)，在 SQL Server 的數(shù)據(jù)庫處理方 式，則是使用面向?qū)ο蟮牟僮鞣绞脚c精神，也就是說， SQL Server 的所有功能，都可以基于系統(tǒng)已經(jīng)建立好的一些對象來達(dá)成，是相當(dāng) OO（面向?qū)ο螅┑囊粋€系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。 SQL Server 2020 是 Microsoft 公司推出的 SQL Server 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，該版本繼承了 SQL Server 版本的優(yōu)點，同時又比它增加了許多更先進(jìn)的功能、具有使用方便、可伸縮性好與相關(guān)軟件集成程度高等優(yōu)點。 SQLServer 2020 簡介 Server 是一個關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，它最初是由 Microsoft、 Sybase 和AshtonTate三家公司共同開發(fā)的。 Hibernate 簡介 Hibernate 是一個開放源代碼的對象關(guān)系映射框架，它對 JDBC 進(jìn)行了非常輕量級的對象封裝，它使得與關(guān)系數(shù)據(jù)庫打交道變得十分輕松，就像您的數(shù)據(jù)庫中包含每天使用的普通 Java 對象一樣，使得 Java 程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來操縱數(shù)據(jù)庫。 Spring 的核心要點是：支持不綁定到特定 J2EE 服務(wù)的可重用業(yè)務(wù)和數(shù)據(jù)訪問對象。通過策略接口， MVC 框架變成為高度可配置的，MVC 容納了大量視圖技術(shù)，其中包括 JSP、 Velocity、 Tiles、 iText 和 POI。 Web 模塊還簡化了處理多部分請求以及將請求參數(shù)綁定到域?qū)ο蟮墓ぷ鳌? ? Spring Web 模塊 ： Web 上下文模塊建立在應(yīng)用程序上下文模塊之上，為基于 Web 的應(yīng)用程序提供了上下文。 ? Spring ORM： Spring 框架插入了若干個 ORM 框架，從而提供了 ORM 的對象關(guān)系工具，其中包括 JDO、 Hibernate 和 iBatis SQL Map。異常層次結(jié)構(gòu)簡化了錯誤處理，并且極大地降低了需要編寫的異常代碼數(shù)量（例如打開和關(guān)閉連接）。通過使用 Spring AOP，不用依賴 EJB 組件，就可以將聲明性事務(wù)管理集成到應(yīng)用程序中。所以，可以很容 易地使 Spring 框架管理的任何對象支持 AOP。 Spring 上下文包括企業(yè)服務(wù)，例如 JNDI、 EJB、電子郵件、國際化、校驗和調(diào)度功能。 BeanFactory 使用 控制反轉(zhuǎn) （ IOC） 模式將應(yīng)用程序的配置和依賴性規(guī)范與實際的應(yīng)用程序代碼分開。每個模塊的功能如下： ? 核心容器 ：核心容器提供 Spring 框架的基本 功能。 Spring 模 塊構(gòu)建在核心容器之上，核心容器定義了創(chuàng)建、配置和管理 bean 的方式，如圖 3 所示。框架的主要優(yōu)勢之一就是其分層架構(gòu)，分層架構(gòu)允許您選擇使用哪一個組件，同時為 J2EE 應(yīng)用程序開發(fā)提供集成的框架。雖然它現(xiàn)在還有不少缺點，但它是一種非常優(yōu)秀的 J2EE MVC 實現(xiàn)方式，如果系統(tǒng)準(zhǔn)備采用 J2EE MVC 架構(gòu)，那么，不妨考慮一下 Struts。 Struts 將 MVC 的 Controller 一分為三，在獲 得結(jié)構(gòu)更加清晰的同時，也增加了系統(tǒng)的復(fù)雜度。尤其是當(dāng)另一批開發(fā)者接手這個項目時，這種優(yōu)勢體現(xiàn)得更加明顯。 關(guān)于頁面導(dǎo)航，估計是今后的一個發(fā)展方向，事實上，這樣做，使系統(tǒng)的脈絡(luò)更加清晰。 Taglib是 Struts 的標(biāo)記庫，靈活動用，能大大提高開發(fā)效率。使開發(fā)者能更深入的了解其內(nèi)部實現(xiàn)機(jī)制。 Struts 繼承了 MVC 的各項特性，并根據(jù) J2EE 的特點，做了用戶請求 View 顯示模型狀態(tài) 接受數(shù)據(jù)更新請求 把用戶輸入數(shù)據(jù)傳給控制器 Model 代表應(yīng)用程序狀態(tài) 響應(yīng)狀態(tài)查詢 處理業(yè)務(wù)流程 通知視圖業(yè)務(wù)狀態(tài)更新 Controller 接受用戶請求 調(diào)用模型響應(yīng)用戶請求 選擇視圖顯示響應(yīng)結(jié)果 選擇視圖 狀態(tài)查詢 通知數(shù)據(jù)庫更新 第 4 頁 共 26 頁 相應(yīng)的變化與擴(kuò)展。如果想混合使用 Servlet 和 JSP 的優(yōu)點來建立可擴(kuò)展的應(yīng)用， Struts 是一個不錯的選擇。它的目的是為了幫助開發(fā)者減少在運用 MVC 設(shè)計模型來開發(fā) Web 應(yīng)用的時間。項目的創(chuàng)立者希望通過對該項目的研究 、 改進(jìn) ， 提高 Java Server Pages (JSPs)、 Servlet、標(biāo)簽庫以及面向?qū)ο蟮募夹g(shù)水準(zhǔn)。下圖顯示了這幾個模塊各自的功能以及它們的相互關(guān)系。 Struts MVC 設(shè)計模式 MVC 是一種設(shè)計模式，他強(qiáng)制性的把應(yīng)用程序的輸入、處理和輸出分開。 只要形成一套成熟的題庫和生成試卷的自動化就可以實現(xiàn)考試的自動化，可以使教師方便的出卷，為教師提供很大的方便，這樣一來，教師所要做的只是精心設(shè)計題目、維護(hù)題庫，智能出卷就可以了的，從而大大減輕了教師的負(fù)擔(dān)，這表明其經(jīng)濟(jì)性是相當(dāng)可觀的。它是建立在國際互聯(lián)網(wǎng)上的應(yīng)用系統(tǒng)，客戶端的配置可以極為簡單，使考試不受地域的局限。人們迫切要求利用這些技術(shù)來進(jìn)行在線考試，以減輕教師的工作負(fù)擔(dān)及提高工作效率，與此同時也提高了考試的質(zhì)量，從而使考試更趨于公證、客觀，更加激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。隨著考試類型的不斷增加及考試要求的不斷提高，教師的工作量將會越來越大，并且其工作將是一件十分煩瑣和非常容易出錯的事情，可以說傳統(tǒng)的考試方式已經(jīng)不能適應(yīng)現(xiàn)代考試的需要。重點闡述了考試管理及成績查詢模塊的設(shè)計。但是， 在線考試 軟件的開發(fā)目前還處于起步階段，隨著這項技術(shù)的不斷深入發(fā)展，就要求有更好、更完善的軟件系統(tǒng)應(yīng)用到 在線考試 當(dāng)中去，正在給傳統(tǒng)教育模式帶來新的變革，并對教育的發(fā)展形成新的推動力。 第 2 頁 共 26 頁 1 引言 課題背景 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，現(xiàn)在很多國外的大學(xué)和社會其他部門都已經(jīng)開設(shè)了遠(yuǎn)程教育，通過計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)異地教育和培訓(xùn)。 關(guān)鍵詞 ： Struts； Spring； Hibernate；考試管理；成績查詢；評估 目 錄 論文總頁數(shù)： 26頁 1 引言 ........................................................................................................................................................ 2 課題背景 ....................................................................................................................................... 2 國內(nèi)現(xiàn)狀 ....................................................................................................................................... 2 本課題研究的意義 ...................................................................................................................... 2 2 相關(guān)理論知識及其 技術(shù) ....................................................................................................................... 3 系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境與技術(shù) .................................................................................................................. 3 架構(gòu)介紹 ....................................................................................................................................... 3 Struts ........................................................................................................................................... 3 spring 簡介 ................................................................................................................................ 4 Hibernate 簡介 .......................................................................................................................... 6 SQLServer 2020 簡介 .............................................................................................................. 6 JSP 組件 ..................................................................................................................................... 6 Tomcat ....................................................................................................................................... 7 3 需求分析和設(shè)計方案 ........................................................................................................................... 9 考試管理 ............................................................................................................................................ 9 .................................................................................................................... 9 .................................................................................................................... 9 成績查詢 ............................................................................................................................................. 9 成績查詢模塊需求分析 .......................................................................................................... 9