【正文】 活動形式化，教務處對每次教研活動質(zhì)量進行監(jiān)督。 三、工作措施 高質(zhì)量完成上級的各級各類教研工作，教研組要組織并配合好本 組積極完成上級布置的 各類教研工作。 繼續(xù)做好周檢月查工作。 利用“班班通”，提升教師現(xiàn)代教育技術使用能力。 二、工作目標 高質(zhì)量完成上級的各級各類教研工作。 我們數(shù)學教研組的全體教師一定會團結一致，努力工作，改變單科落后現(xiàn)狀，促進學生全面發(fā)展，為我們學校的爭先進位作出自己的貢獻。其他教師也要關注畢業(yè)班的教學，獻技獻策，爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。 1認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學工作。 （ 2）競賽：配合學校認 真組織好學生的校內(nèi)外各項競賽，做好輔導工作，促進學生的學習，爭取好成績。 備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學進度，組織好各項質(zhì)量檢測和競賽活動。 輔導：繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作，各位教師要定期的、有計劃的、組織好學習上有困難的個別學生的輔導工作，盡力做到措施得力，效果顯著。 作業(yè)的布置、批改：作業(yè)設計既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當。 配合學校做好期中教學檢查各項工作：各年級教學質(zhì)量檢測及質(zhì)量分析、作業(yè)抽查、教案檢查、隨堂聽課、家長會等。重視橫向聯(lián)系，學習、汲取兄弟學校教研工作的好做法 組織全體組員學習研討《初中數(shù)學新課程標準》，帶動全體組員以本學期教學內(nèi)容為媒介推動全體教師的教科研熱情，促進自我素質(zhì)的提高。每月定期檢查教師備課筆記，提出好的建議，參與集體備課、期中教學檢查等。帶領全組教師在活動中加強理論學習和業(yè)務學習，力爭每次活動有實效。充分利用教研組活動時間，組織全組教師開展一系列專題研討、學習，聽課后的評課等。備課組討論教材，切 磋教法，研究學法，探討教學重、難點，及時解決教學中遇到的的問題等，做好記錄，使備課組活動真正落到實處。充分發(fā)揮各年級備課組的作用。發(fā)揮教研組自身的創(chuàng)造性，組織教研活動、開展各年級學生活動，加強校本教研、積極推進集體備課，不斷提升教師理論與教學水平。以教學管理常規(guī)落實為基礎，以新課程改革、培養(yǎng)學生自主探究學習、提高學生學習成效為目標。 加強畢業(yè)班教學研究，要研究考題，把握考試方向；加強分層，強化雙基，確保合格率；考試分析要以自查為主，落實基礎知識點 我組教師每人都擔任兩個班級的教學，教學任務繁重，仍應注意思想、業(yè)務修養(yǎng)，不斷磨練自己：要注意理論學習，多自學，吸收理論，新觀點，整理資料，建設個人資料庫；多聽其他教師的課，取他人之長，補己之短；規(guī)范教學過程和行為等。 把好的教案、課件和其它教學資源放到的“初中數(shù)學教研組”文件夾中。 相互聽課，相互學習，共同進步。 認真批閱作業(yè)，杜絕無教案進課堂。做積極、上進、好學的教研團隊。 配合教導處、教研室做好一切教學科研工作。 進一步發(fā)揮教研組功能，組內(nèi)教師積極參與小課題研究，并協(xié)助學校教研室搞好專題研究活動。 學校安排的常規(guī)考試，試卷命題、批改等工作，由各年級組長負責工作安排，全組教師齊心協(xié)力完成任務，并認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。一階段下來從他們當中選出代表參加青年教師教學比武，進行較高層次的鍛煉。 把“中青年教師示范課”活動、師徒結對活動當作培養(yǎng)青年骨干教師的途徑，并作為教研組的一項長期的重要的工作來抓，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的 基礎。共同探討“新課程、新標準、新教法”的教學模式；同時注重發(fā)揮每位教師各自的教學特色和風格。 加強備課組教研活動，強化教研功能。 課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨，探索適合學生實際的教育教學方式方法，把“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，實現(xiàn)課堂教學理念的更新。每月要對各教師的備課、聽課、批改作業(yè)的情況進行檢查，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。 向常態(tài)工作要質(zhì)量，以作業(yè)規(guī)范為抓手 ，進一步規(guī)范教學行為，強化常態(tài)工作的質(zhì)量意識。繼續(xù)開展教科研活動，各位教師要加強學習，努力實踐，善于總結，積極參與校本教材的研發(fā)工作，提高教科研能力，及時認真地填好《教研活動記錄》《備課組活動記錄》，積極進行教學改革創(chuàng)新。 深化課堂教學改革，積極開展數(shù)學實踐活動；積極開展草根課題研究，努力提高教師課堂教學設計能力 組織全組教師學習《新課程標準》和《考 試說明》，加強學業(yè)水平考試研究 三、工作措施 加強理論學習，提升教師素質(zhì)。 樹立“視質(zhì)量如生命”的質(zhì)量意識，不斷提高教學質(zhì)量、輔導質(zhì)量、服務質(zhì)量。具體措施為，結合每周的評課，集體討論，共同尋找自己課堂教學與新課程標準的差異，以理論為指導不斷反思和總結自己的教學 實踐。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力，素質(zhì)教育，教學質(zhì)量兩手一起抓。 認真學習新《課程標準》和《如何創(chuàng)建學習型組織》。加強教學常規(guī)建設和課題研究，積極開展 校本研究，進一步提高我校數(shù)學整體的教學水平。下面是為您整理的關于初中數(shù)學教研員工作計劃，歡迎閱讀！初中數(shù)學教研員工作計劃【一】 一、指導思想 根據(jù)學?！耙源髳壑模P注學生發(fā)展的細節(jié)”的辦學宗旨、以教育的為核心，以安全工作為重點，以加強理論學習更新教學理念、改善備課方法提高備課質(zhì)量、加速培養(yǎng)青年教師的步伐為主要工作，繼續(xù)發(fā)揚苦干精神，全身心投入到教育教學工作中去，為把我校建成安寧市一流名校做出我們應有的貢獻。初中數(shù)學教研員工作計劃（共 5 則） 第一篇：初中數(shù)學教研員工作計劃 教研者必須是鉆研者。教研是發(fā)生在兩個或兩個以上鉆研者之間的，教研時，進行成果的交流、分享。本學期初中數(shù)學組工作的指導思想是：以鉆研新教材、學習新課程標準為動力，把探索“先學后教，當堂訓練”的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究，并結合學校“電子白板”的學習與實踐，樹立教研組團隊合作意識。 二、工作目標 加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。樹立正確的教育觀，學習觀。力爭改變舊的教育觀念，確立課改的新理念和策略，推進教學方式和學習方式的轉變，盡力實現(xiàn)每一個學生的自主發(fā)展和每一位教師素質(zhì)的提高。 樹立教育創(chuàng)新意識，改革課堂教學中陳舊的教學模式，落后的教學方法，做到上課、備課不斷創(chuàng)新，積極推行新課程改革，積累經(jīng)驗與體會，撰寫好各種教育教學論文。加強學生學習興趣和敢疑好問、評價批判等好習慣的培養(yǎng)，努力為學業(yè)水平考試取得好成績和高一級學校輸送優(yōu)秀人才。 進一步認真學習《課程標準》，領會教材的編寫意圖和特點，認真分析教學內(nèi)容、目標、重難點，嚴格執(zhí)行新標準的指導思想，提出具體可行的教學方法。 加強教學常規(guī)管理，常規(guī)常抓，常抓常新。教研組長要加強得組內(nèi)教學工作的管理，經(jīng)常深入課堂，了解、檢查本組教師的教學工作情況。 加大課堂教學改革力度，做到“有效教學”。從而做到課堂教學的有效性。 各備課組由備課組長負責繼續(xù)實行集體備課制，備課組長要把好本組的教學質(zhì)量關，每位教師應明確樹立集體質(zhì)量意識，切實做好備課過程中的各個細節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體智慧，備出優(yōu)質(zhì)課，特色課，全力打造實用課。 加快培養(yǎng)青年教師的步伐，為學校的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。校內(nèi)公開課活動要以青年教師為主，讓他們在習慣于上公開課的前提下幫助他們提高上公開課的水平。 加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。 認真開展課題研究，不斷深化教學改革。在本組內(nèi)，開展業(yè)務學習活動，每次活動確定主題和中心發(fā)言人，主題的確定切忌大而虛，倡導小而實，真正起到為教學服務的作用；中心發(fā)言人要做精心的準備，然后大家一起探討、交流，共同提高教育教學水平。 協(xié)同教導處、教科研室督促本組教師開展教學教研各項活動。 四、組內(nèi)要求 精心備課，做到： ①三維目標明確 ②精心選擇例題 ③作業(yè)布置要精選與分層，要有針對性。教研組將和教務處進行推門聽課。每學期聽課十五節(jié)以上，聽后有感受、有點評、有交流。完善初中數(shù)學教研組的資料管理。 總之，我們教研組要多進行合作交流，發(fā)揮整體效能；教師間要建立積極的伙伴關系，加強在教學活動中的參與和合作，分享教學資源，形成教研合力，以盡快提高教研組整體教學水 初中數(shù)學教研員工作計劃【二】 一、指導思想： 在校長室、教導處領導下，以學?？傮w教學工作 為指導，以努力轉變薄弱學科為不薄弱學科為目標，貫徹落實教導處工作計劃。按照學校的要求，扎實做好課題研究工作。 二、具體措施與活動： 以備課組為中心開展教學研究活動，加強教師間的交流與合作，共同努力，共同提高。備課有計劃，有內(nèi)容，有中心發(fā)言人。 搞好教研組活動。學習先進的教學方法，接受新的教學信息，發(fā)揮‘‘他山之石，可以攻玉”的精神，把先進的教學理念用到教學之中。 認真抓好教研組的其他各項常規(guī)工作。 積 極參加各級各類教學觀摩研討活動，及時掌握教改動態(tài)，更新教學理念。撰寫課題研究性論文、教學設計、優(yōu)質(zhì)教案等，整理收集優(yōu)質(zhì)教育資源成果資料并如實上報。 上課：教師要做好課前準備工作，在教學中要注重現(xiàn) 代化手段的運用，課中要明確目標，講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配，充分調(diào)動學生學習數(shù)學的積極性，提高課堂效率。批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，點評要到位。做到：備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動要“勤”，考核要“嚴”、輔導要“細”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”。 （ 1）單元檢測：抓好單元知識達標檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作；單元知識梳理、試卷命題要做好分工。 （ 3）月考、期中、期末檢測：對于學校安排的常規(guī)考試，要嚴把教學質(zhì)量關，認真地做好試卷分析，為促進今后教學提供有力指導。 （ 1）九年級面臨著升學考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力，認真做好復習工作，回顧和總結上屆九年級畢業(yè)班復習教學中的得失，根據(jù)新一屆畢業(yè)班學生的現(xiàn)狀，制訂出切實可行的教學復習計劃，系統(tǒng)、全面地梳理初中數(shù)學知識，加強中考命題研究，積極收集中考信息，研究中考試 題的特征，預測出題方向；備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。 （ 2）做好七、八年級的教學研究與常規(guī)教學，任課教師要面向全體，抓兩頭帶中間，單元測試要收到實