【正文】 和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)啟發(fā)式、討論式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)。為加強(qiáng)輿論監(jiān)督和社會(huì)監(jiān)督，設(shè)置接受社會(huì)監(jiān)督的電話(huà)，自覺(jué)接受師生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。爭(zhēng)取家庭、社會(huì)的積極配合，營(yíng)造有利于減負(fù)提質(zhì)的社會(huì)氛圍。 （四）、接受各方監(jiān)督。各校把 減負(fù) 工作納入教職工年度工作績(jī)效考核的重要內(nèi)容，并將考核結(jié)果作為教師聘任、職稱(chēng)評(píng)定、績(jī)效工資、評(píng)先選優(yōu)的重要依據(jù)。明確將減負(fù)工作納入學(xué)校教育工作目標(biāo)和任務(wù)。各學(xué)校校長(zhǎng)是 減負(fù) 工作第一責(zé)任人，加強(qiáng)對(duì) 減負(fù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。 初中減負(fù)自查報(bào)告范文 4 為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育階段減負(fù)萬(wàn)里行的通知》精神，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)，健康快樂(lè)成長(zhǎng)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)與發(fā)展奠定基礎(chǔ)，辦人民滿(mǎn)意的教育，現(xiàn)我鎮(zhèn)圍繞相關(guān)內(nèi)容認(rèn)真開(kāi)展自查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下： 一、主要做法： （一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。四是搭建平臺(tái)。一是緊盯個(gè)別教師進(jìn)行耐心指導(dǎo)；二是實(shí)行幫教。 四、解決辦法 我們面對(duì)個(gè)別家長(zhǎng)和教師的擔(dān)心采取座談和家長(zhǎng)會(huì)的方式，不厭其煩進(jìn)行解說(shuō)，轉(zhuǎn)變認(rèn)識(shí)。 三、存在問(wèn)題 因中考的現(xiàn)實(shí)情況，部分教師和家長(zhǎng)擔(dān)心成績(jī)下降。 師生堂堂清日日清逐步落實(shí)。 教師覺(jué)悟得到提高，工作動(dòng)力得到促進(jìn)。 二、工作效果 教師工作行為，教育教學(xué)行為逐步得到規(guī)范，教 師形象得到在塑造。二是每一名領(lǐng)導(dǎo)教師都是宣傳員和解說(shuō)員，對(duì)家長(zhǎng)不懂不明的方面進(jìn)行耐心解說(shuō)，消除疑慮，促進(jìn)減負(fù)工作。 嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)“減負(fù)規(guī)定”。 關(guān)注課堂質(zhì)量。 督查工作。 初中減負(fù)自查報(bào)告范文 3 一、具體措施 定制度立規(guī)矩。我校的管理始終以素質(zhì)教育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的能力為目標(biāo)。 總之，減負(fù)不僅是一種夢(mèng)想，更應(yīng)當(dāng)是一種真實(shí)的現(xiàn)實(shí) 。 ，做到活動(dòng)育人。 ，實(shí)行五定 (定時(shí)間、定場(chǎng)地、定教師、定內(nèi)容、定學(xué)生 )，培養(yǎng)學(xué)生各方面的興趣愛(ài)好。 開(kāi)展豐富多彩的興趣 活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展 課業(yè)負(fù)擔(dān)的減少，給學(xué)生騰出了大片大片的發(fā)展時(shí)空。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)行教師集體備課制，實(shí)行資源共享，精備每一堂課。教導(dǎo)處不定期組織檢查學(xué)生書(shū)包，找個(gè)別學(xué)生談話(huà)，一學(xué)期組織一次全校性的問(wèn)卷調(diào)查，向家長(zhǎng)了解相關(guān)情況。 制教輔資料。每學(xué)期只進(jìn)行一次期末學(xué)科檢測(cè)。作業(yè)量當(dāng)精，不布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫(xiě)的作業(yè)。 。教導(dǎo)處要科學(xué)制定課程表、作息時(shí)間表和課外活動(dòng)安排表。 。要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱進(jìn)行教學(xué)，不準(zhǔn)搞突擊教學(xué)、擅自提前結(jié)束新課，不準(zhǔn)隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容、拔高或降低教學(xué)要求。 、備課組利用教研活動(dòng)或集體備課時(shí)間，討論學(xué)生有哪些過(guò)重的負(fù)擔(dān)必須減掉，教學(xué)中有哪些效能可以增加或合理運(yùn)用，為減負(fù)做好保障。學(xué)校強(qiáng)化教學(xué)工作管理，落實(shí)減負(fù)增效措施，深入實(shí)施素質(zhì)教育。我校對(duì)減負(fù)方面所做的工作進(jìn) 行自檢自查，現(xiàn)將自查結(jié)果匯報(bào)如下： 一、組織宣傳 成立以校長(zhǎng)王鵬為組長(zhǎng)的減負(fù)增效工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的監(jiān)控，確保減負(fù)工作的實(shí)效性。只有這樣，才能使我們的教育充滿(mǎn)青春和活力，我們的學(xué)校才能充滿(mǎn)五彩斑斕的美好前景，我們的學(xué)生才能真正成為祖國(guó)興旺發(fā)達(dá)的永恒希望。第三，對(duì)違反“減負(fù)”工作的行為應(yīng)該進(jìn)行較為有力的處罰力度。第二，“減負(fù)”工作的 39。 綜上所述，這“三高”、“三降”、“三多”是我?！翱茖W(xué)減負(fù)”的九條基本策略。以宣傳減負(fù)的重要性、必要性、辦法措施?！皽p負(fù)”不僅僅是學(xué)校的事，社會(huì)和家庭都必須認(rèn)識(shí)一致，積極參與、配合，以免進(jìn)入“學(xué) 校減負(fù)、家長(zhǎng)增負(fù)”的怪圈。學(xué)校在原有的的基礎(chǔ)又開(kāi)設(shè)了學(xué)校課程，增加項(xiàng)目，努力讓 100%的學(xué)生都有機(jī)會(huì)進(jìn)入相關(guān)社團(tuán)，從而通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)來(lái)張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長(zhǎng)。八十中學(xué)的揚(yáng)長(zhǎng)教育理念是讓所有學(xué)生都應(yīng)得到個(gè)性化發(fā)展。目前各班各科都制定了防差輔導(dǎo)計(jì)劃，一是教案中要體現(xiàn)防差，二是放學(xué)后可以留 35 名學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)?！皽p負(fù)”的根本目的是促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的全面、健康、和諧地發(fā)展，把所有的學(xué)生培養(yǎng)成合格的小公民。在減負(fù)的同時(shí)我們提倡在節(jié)假日、雙休日多讀一些名著、名篇，和好書(shū)交朋友。我們做到嚴(yán)格控制教輔用書(shū)的總量，堅(jiān)決做到一教一輔，杜絕“練習(xí)冊(cè)”、“訓(xùn)練”之類(lèi)書(shū)籍進(jìn)入學(xué)生書(shū)包，目前家長(zhǎng)購(gòu)置的教輔也一律 不得進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。針對(duì)以往“考試過(guò)難”的偏向，學(xué)校已采取措施做到緊扣標(biāo)準(zhǔn)，適當(dāng)降低作業(yè)和考試難度，促使訓(xùn)練和考試收到實(shí)效。學(xué)校規(guī)定：文印室不得復(fù)印他校試卷及習(xí)題集上的題目。做到及時(shí)批改、及時(shí)反饋、及時(shí)矯正。學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)必練，課堂掌握較好的不重復(fù)練 。 學(xué)生作業(yè) (練習(xí) )要在數(shù)量和難度上“降”下來(lái)。這樣把更多的選擇留給學(xué)生，讓他們有時(shí)間融入家庭，走向社區(qū)、走向社會(huì)，感受生活的精彩。 學(xué)生在校時(shí)間要“降”下來(lái)。加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平，這是實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的關(guān)鍵一環(huán)，我們緊抓不放。課業(yè)輔導(dǎo)，幫學(xué)生“自清” 。教學(xué)模式，讓學(xué)生“自主” 。我們學(xué)校繼續(xù)將深化有效教學(xué)的研究作為本學(xué)期乃至今后一段時(shí)期的重點(diǎn)工作來(lái)抓，努力追求“學(xué)生會(huì)學(xué)，教師不教” 的高境界，我們正在落實(shí)的有效教學(xué)的六大環(huán)節(jié)是：備課，讓學(xué)情“入心” 。 精心施教，教學(xué)效率要“高”上去。必須按教學(xué)計(jì)劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué) 。必須按課程設(shè)置開(kāi)全學(xué)科，不隨意增減科目 。 把握新課改，課程意識(shí)要“高”上去。 主要從以下九個(gè)方面做出了努力： 統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，執(zhí)行力要“高”上去。初中減負(fù)自查報(bào)告 [樣例 5] 第一篇：初中減負(fù)自查報(bào)告 初中減負(fù)自查報(bào)告范文 1 切實(shí)減輕中小學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重大舉措，是基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然，也是教育工作者的神圣使命，更是關(guān)系到科教興國(guó)、后繼有人的一件大事。我校采取了一系列扎實(shí)措施，科學(xué)減負(fù)工作正在有序推進(jìn)。我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“減負(fù)”文件，同時(shí)校長(zhǎng)親自作了“減負(fù)增效”工作專(zhuān)題報(bào)告，這樣全體教師做到弄清了內(nèi)容，吃透了精神，在此基礎(chǔ)上學(xué)校深入進(jìn)行調(diào)研、分析，拿出了切實(shí)可行、比較科學(xué)的實(shí)施方案，同時(shí)配套檢查監(jiān)督措施，確保執(zhí)行力要高上去，要把喊了 20 多年的“減負(fù)”工作落到實(shí)處，把學(xué)生的快樂(lè)童年還給學(xué)生。根據(jù)國(guó)家、省、市課程計(jì)劃的規(guī)定，按照減負(fù)工作的要求，學(xué)校在制訂課程表，安排教育教學(xué)工作時(shí)嚴(yán)格做到“五必須五不”即：必須按照 課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)足課時(shí)，不隨意增減課時(shí) 。必須按課標(biāo)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度 。必須嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)部門(mén)關(guān)于考試的規(guī)定，不隨意增加考試次數(shù)，一學(xué)期只允許有一次考試。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，提高課堂教學(xué)效率，向 45 分鐘要質(zhì)量是科學(xué)“減負(fù)”的根本。組織教學(xué)，引學(xué)生“入境” 。作業(yè)反饋，請(qǐng)學(xué)生“自糾” 。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，讓學(xué)生“自勵(lì)”。學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施“先學(xué)后教，過(guò)程前移”的教學(xué)策略，進(jìn)一步優(yōu)化“預(yù)習(xí)展示 合作探究 課堂整理 當(dāng)堂練習(xí)”的課堂教學(xué)模式。嚴(yán)格控制學(xué)生到校和放學(xué)時(shí)間是減負(fù)的基礎(chǔ)性工作，任何教師都必須保證落實(shí)好， 保證非畢業(yè)年級(jí)不開(kāi)設(shè)晚自習(xí)。同時(shí)，要求教師要嚴(yán)格執(zhí)行好“課堂規(guī)則”，不得拖堂，擠占學(xué)生課間活動(dòng)時(shí)間，確保每天一小時(shí)的體育活動(dòng)總量。課堂練習(xí)及課內(nèi)外作業(yè)都必須做到“三必三不三及時(shí)”即：教學(xué)重難點(diǎn)相關(guān)作業(yè)必做，可做可不做的不做 。作業(yè)練習(xí)必分層，未經(jīng)精選的不布置。從數(shù)量上看，只需要做一條的絕不做兩條， 杜絕過(guò)多的重復(fù)訓(xùn)練，嚴(yán)禁用做題來(lái)變相體罰學(xué)生，選題要防止“爛題“、”“廢題”進(jìn)入學(xué)生作業(yè)總量。教師必須完成一定比例的“下水文”、“下水題”，關(guān)注暫時(shí)后進(jìn)生，提倡布置分層作業(yè)，做到因材施教。 學(xué)生的書(shū)包重量要“降”下來(lái)。以免加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 關(guān)注暫時(shí)后進(jìn)生，個(gè)別輔導(dǎo)要“多”起來(lái)。減“負(fù)”不減“質(zhì)”，這里需要特別提出來(lái)的就是關(guān)注暫時(shí)后進(jìn)學(xué)生，要從最后一名關(guān)心起，任何時(shí)候，任何情況下都要做到“不放棄”、“不拋棄”，堅(jiān)決反對(duì)“一鍋煮”，提倡“課內(nèi)防差”入教案，課外個(gè)別輔導(dǎo)多一點(diǎn)，確保全校各類(lèi)文化課考查、考試合格率及各類(lèi)素質(zhì)大賽繼續(xù)名列 全區(qū)先進(jìn)行列。 大膽放開(kāi)，校內(nèi)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)要“多”起來(lái)。其中組織學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)是一個(gè)好形式。 實(shí)施立體化教育，家校合作要“多”起來(lái)。目前，我們已發(fā)告家長(zhǎng)書(shū)，明確減負(fù)工作，還通過(guò)問(wèn)卷等形式進(jìn)行家長(zhǎng)培訓(xùn)。讓減負(fù)工作深入人心，得到家長(zhǎng)的認(rèn)同和支持。但在實(shí)際工作中也存在以下問(wèn)題：第一，減負(fù)的學(xué)校制度上不明確，還需加強(qiáng)制度建設(shè)。監(jiān)督力度還有待加強(qiáng)。我們要解決的問(wèn)題還很多，諸如“質(zhì)量評(píng)價(jià)”、“學(xué)生評(píng)價(jià)”、“教師考核”、“班級(jí) 考評(píng)”等等問(wèn)題都值得我們進(jìn)行長(zhǎng)期而艱苦，科學(xué)而系統(tǒng)的研究。 初中減負(fù)自查報(bào)告范文 2 為了進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，進(jìn)一步規(guī)范教育教學(xué)行為，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，保護(hù)學(xué)生健康、和諧地發(fā)展，認(rèn)真貫徹《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)萬(wàn)里行活動(dòng)的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，做到減負(fù)不減責(zé)任，減負(fù)不減質(zhì)量以保證學(xué)生的健康成長(zhǎng)，我校取得了較好的成效。 ，組織學(xué)習(xí)《關(guān)于開(kāi)展義務(wù)教育階段學(xué)校減負(fù)萬(wàn)里行活動(dòng)的通知》。 、家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話(huà)溝通等多種形式向?qū)W生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳素質(zhì)教育觀、全面發(fā)展觀，搞好減負(fù)的宣傳工作，取得社會(huì)、家長(zhǎng)的理解、支持和監(jiān)督，形成合力，共同做好減負(fù)工作。 二、組織實(shí)施 ，不準(zhǔn)隨意增減課程，不得增加周活動(dòng)總量。開(kāi)足開(kāi)好體育、藝術(shù)、品社、品生、勞技等課程，嚴(yán)禁利用這些課時(shí)補(bǔ)習(xí)其他文化課。小學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間不超過(guò) 6 小時(shí)。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得超過(guò) 6 小時(shí)，每天體育鍛煉不少于 1 小時(shí)。一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，其他年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在 1 小時(shí)以?xún)?nèi)。 。不得公布學(xué)生的檢測(cè)成績(jī)，不得以檢測(cè)成績(jī)排列學(xué)生的名次，不得以學(xué)科成績(jī)?yōu)槲ㄒ粯?biāo)準(zhǔn)來(lái)判定學(xué)生的好差。學(xué)?；蚪處煵幌?qū)W生發(fā)放未經(jīng)上級(jí)審定和批準(zhǔn)的任何書(shū)籍、教輔。 ，搞好校本培訓(xùn)活動(dòng)