【正文】 到她身邊，語重心長地說：“你們是同學，每天朝夕相處在一起，就像親兄弟一樣，對待親人不應該用拳頭去對待，應該彼此關(guān)心，互相 幫助。尖尖的鼻子上架著一副黑邊眼鏡，看上去特別嚴厲。 馬老師的頭發(fā)烏黑烏黑的，特別長，眼睛小小的，和黑水晶一樣亮。突然，“咚”的一聲，老師推門而入，凡是在說話的同學都被叫到了講臺上接受批評，上去的時候嬉皮笑臉，下來的時候都耷拉著腦袋。上課的時候，如果哪位同學沒有認真聽講就會受到批評。朱老師看見我這樣，二話沒說就抱起我，進入了辦公室，用止血藥還給我“掛彩”的地方上藥，又和我的家長聯(lián)系，對我問長問短，還告訴我以后千萬不能跑，這樣很危險。但有一次，我眼看著就要再次成為 冠軍 ，后面有位同學剎不住車了，徑直向我沖過來，還沒有回過神來的我，被無情的撞到了墻上。記得那次課間操做完后同學們都在比賽誰能第一個進入教室。 朱老師的第一面 —— 溫柔。 當晚 8 點，袁老師的母親在她的遺像前痛哭，她說：“沒想到今天早上竟是最后一別！”她的同事也滿懷憂傷地說：“她完全可以逃出去的，卻舍生救了學生 ......” 本應是正當一個少女最美好的時期，而她的生命之花卻也凋謝在了這個花季 ...... 寫人的作文 400 字老師 4 我認識的老師有許多，其中讓我記憶猶新的是朱老師。但在這時，教學樓“轟”的一聲，倒了下來 ...... 當救援人員 在廢墟中尋找生還者時。 來到操場上，她看到同學們在操場上的人很少，立刻意識到還有同學在教室里沒有出來。 中午，袁老師正在看著同學們睡午覺。沒有人知道，這竟是她最后一次的工作。把四分之二的樓梯改成電梯，每個班級里都要裝上一臺電腦，把學校四周種上花草樹木，還要裝一個學生刷卡電子箱，只要學生把卡在上面刷一下家長的手機就會收到孩子到?；螂x校的短信，反正學校各各方面都要“更上一層樓！” “陳光，發(fā)什么愣??？坐下，要不然請家長！”我忽然發(fā)現(xiàn)這僅僅是一個夢，全班同學正朝我哈哈大笑。寫錯 或做錯什么，我永遠都不打不罵，用語言來教育學生。上課允許學生上廁所，不讓他們憋尿。 有時我會給學生們減負，上課中途讓他們休息五分鐘。她星期六星期天不帶學生去活動，我就讓學生出去郊游，去呼吸新鮮空氣。她總對學生壞，我就總對學生好。 如果我跟數(shù)學老師角色換一下，讓我來當老師，那就好了。 寫人的作文 400 字老師 2 “陳光啊陳光，你說你笨不笨，連九乘九都不知是幾，上一年級去鍛煉口算吧！”老師開口罵道，有幾個跟我交情 不太好的同學，趁火打劫，也跟我作對?！庇谑俏覀兦镲L掃落葉般飛速掃完進教室?！庇谑俏覀冓s緊掃。有個同學在摸筆，她立馬走過去：“你快點，馬上別人寫好，你沒寫好，就到辦公室去寫??”她又看到一個同學在發(fā)呆，連忙跑過去：“想什么呢？發(fā)呆又不能把作業(yè)寫好？”她一會兒催這個，一會兒催那個，我們都不敢走神，筆像飛一樣，偌大的教室就聽到筆在紙上的“沙沙”聲。 我們的語文老師是個急性子，做什么事都風風火火的。 寫人的作文 400 字老師 1 “咚咚咚”急促的腳步，明顯是一位女老師穿著高跟鞋在平地上快速移動，像是誰在敲著大鼓。寫人的作文 400字老師（ 5 篇材料） 第一篇：寫人的作文 400 字老師 寫人的作文 400 字老師 無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是為大家收集的寫人的作文 400 字老師，歡迎閱讀與收藏。我們立刻知道是語文老師來了，趕緊坐好。 記得有一次，她讓我們寫課堂作業(yè)，本子還沒發(fā)下去，她就催：“快點，快點，時間寶貴，趕緊寫！”我們寫的時候，老師就在我們中間來回走動，像個陀螺在教室里不停轉(zhuǎn)著。她還是不滿意：“就這么一點作業(yè)都寫那么 長的時間，考試怎得了？” 一天臨到我值日，我剛領(lǐng)著同學們來到清潔區(qū)，后面一位女同學追了過來，氣喘吁吁地說：“語文老 —— 師 —— 讓你們 —— 快點 —— 要—— 背課文 —— 默 —— 課文呢。掃到一半，那女生又來了：“老師 —— 叫你們 —— 兩分鐘 —— 掃完。 “咚咚咚”急促的腳步聲又來了，不知道語文又要催我們做什么事情。我氣的快“冒”煙了。我不會像她那么兇，反而對學生友善，反正我跟老師唱反調(diào)。她不讓學生下課，那我就讓學生早點下課。家長打電話來，她總是找借口拒絕，可我卻會認真對待，跟學生家長好好溝通。作業(yè)不超出三個。有時帶學生們到室外上課。 另外，我還會向校長報告，把學校的設(shè)施搞得更加先進。 寫人的作文 400 字老師 3 5 月 12 日，袁文婷老師像往常一樣，手里拿著一個煮雞蛋， 從工商銀行走了出來與同事會合，然后坐車去上班。 天空陰沉沉的，讓人有一種說不出的壓抑。突然，房子劇烈的搖晃起來，警覺的袁老師立刻意識到情況不妙，她立刻大喊道：“快跑！同學們快跑！”說著她也下意識地跑了出去。她又飛奔了回去，出來之后，她沒有接受別人的阻攔，又沖了回去?？吹搅苏鸷橙诵牡囊荒唬涸逆美蠋熾p手緊緊地護著九個孩子，她本人因為傷重而沒有了氣息，手下的同學們卻活了下來！看到這一幕，在場的人們不禁流下了熱淚。為什么呢？請聽我慢慢道來。朱老師對聽話的同學都很溫柔。我也不例外，因為我是有優(yōu)勢的，站在隊的最前面，每次都是先進入教室的。當時我感覺渾身都麻木了，然后就看到了紅色的液體流了下來，血！被嚇壞的我大哭了起來。聽了朱老師的話我不害怕了，我的心頓時暖和了起來 ......... 朱老師的第二面 —— 嚴厲。記得有一次上課了，老師還沒來，班里就像炸開了鍋，嘰嘰喳喳。 這就是我的朱老師，時而溫柔，時而嚴厲，時而對同學一視同仁 ，怎么樣？你們喜歡這個老師嗎？ 寫人的作文 400 字老師 5 我的老師是一個溫柔，美麗的老師，她姓馬，我們都親切的稱呼她馬老師。皮膚白白的，像雪一樣。走起路都帶風，馬老師平時不愛笑，我們都很怕她?！甭犃死蠋煹脑?，我們都慚愧地低下了頭。從此我和蘇欣陽就像親兄弟一樣，再也沒有打架。為了在跳繩比賽拿到好成績，我們非常努力，每天下課都在練習，但是還是不會，這時馬老師想我援助之手，她一次一次示范給我跳，教我跳大繩，我終于學會了跳大繩。我們雖然沒有拿第一名。我是還鼓勵我們說：“你們是最棒 的，雖然這次我們沒有拿到第一名，但是老師知道你們努力了，你們的付出就會有回報的，爭取下次取得好成績。 這就是我們的馬老師，一個嚴厲又可敬的人，我們愛你 —— 馬老師！ 寫人的作文 400 字老師 6 我的班主任老師是老師，她個子不高不矮，梳著光滑整齊的頭發(fā)，濃而細長的眉毛下，總有一雙閃亮而溫柔的眼睛在時時刻刻注視著我們。老師的語文課講得生動有趣，她總是能舉出很多和學習有關(guān)的課外小故事給我們聽，讓同學們聽得津津有味，不知不覺下課鈴響了我們還舍不得下課。 有一次，我生病了要吃藥，因為我怕不記得時間吃，所以就把藥給老師，讓她到時間