寫老師的作文5篇材料-展示頁(yè)
2025-03-27 16:39本頁(yè)面
【正文】 敬恒的《上下古今談》，梁?jiǎn)⒊摹稓W游心影錄》，以及張東蓀的時(shí)事新報(bào)社論，他也選了不少。 徐先生自己選輯教材，有古文，有白話，油印分發(fā)給大家。酒醒之后，他給我批改作文特別詳盡。誰和我有點(diǎn)爭(zhēng)論遇到糾纏不清的時(shí)候，都會(huì)引用這一句“你是什么東西？我把你一眼望到底”！當(dāng)時(shí)我看形勢(shì)不妙，也就沒有再多說，讓下課鈴結(jié)束了先生的怒罵。這一下我可惹了禍，老先生把他的怒火都潑在我的頭上了。這時(shí)候我可按捺不住了。有一天，先生大概是多喝了兩盅，搖搖擺擺的進(jìn)了課堂。他們授課不過是奉行故事，樂得敷敷衍衍。有時(shí)候逗先生開頑笑。所以每到下午上國(guó)文之類的課程，學(xué)生們便不踴躍，課堂上常是稀稀拉拉的不大上座，但教員用拿毛筆的姿勢(shì)舉著鉛筆點(diǎn)名的時(shí)候，學(xué)生卻個(gè)個(gè)都到了，因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生不只答一聲到。上午的課全是用英 語講授，下午的課全是國(guó)語講授。我很難得看見他笑，如果笑起來，是獰笑，樣子更兇。他常穿的是一件灰布長(zhǎng)袍，好像是在給誰穿孝，袍子在整潔的階段時(shí)我沒有趕得上看見，余生也晚，我看見那袍子的時(shí)候即已油漬斑斑。我常給他畫漫畫，勾一個(gè)輪廓，中間點(diǎn)上 兩塊橢圓形的黑塊，便惟妙惟肖。他的鼻子眼睛嘴好像是過分的集中在臉上很小的一塊區(qū)域里。他的相貌很古怪，他的腦袋的輪廓是有棱有角的，很容易成為漫畫的對(duì)象。大恩不言謝，一生永紀(jì)念！ 第二篇： 寫老師的作文 梁實(shí)秋：我的一位國(guó)文老師 作者：梁實(shí)秋 我在十八九歲的時(shí)候，遇見一位國(guó)文先生，他給我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘記他。張老師雖然是老師，可她又是我們的朋友，下課時(shí)與我們說說笑笑。終于，我們?cè)趶埨蠋煹年P(guān)心下，教官的訓(xùn)練下，其他老師的鼓勵(lì)下，我們?cè)谀昙?jí)會(huì)操時(shí)勇奪第一，報(bào)答了張老師。太陽太曬了，便讓我們?nèi)バ菹?，讓我們?cè)跇潢幭戮?。這個(gè)老師，便是張老師?？僧?dāng)我看見了老師之后，我才發(fā)現(xiàn)我想錯(cuò)了，我竟然吧一個(gè)和藹可親的老師想成兇神惡煞。雖然我已經(jīng)找到了教室，但我故意放慢了腳步，雖然鈴聲還沒打響，但我的心已怦怦直跳。 那天下午，我剛出家門，便飛快地向?qū)W校跑，心里還在嘀咕：千萬不要遲到，希望這次教我的是一個(gè)好老師 ......不一會(huì)，我便到了學(xué)校，于是我便在學(xué)校里轉(zhuǎn)。 “張老師”者，乃初（）班主任張老師是也。寫老師的作文（ 5 篇材料） 第一篇：寫老師的作文 我和老師的故事 “云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。” 能在中讀書，我感到自豪；能遇上教我們政治的張老師，我感到幸運(yùn)；能讓張老師做我們的班主任，我感到幸福。 第一次見到張老師，那是暑假的最后一天，我們回校報(bào)到。終于，我找到了教室。最后，我還是膽膽顫顫地來到教室門口，推開了門，在開門的一瞬間，我表面裝作風(fēng)平浪靜，可心中卻是波濤洶涌。只見那老師站在講臺(tái)上，一頭松軟而略卷的頭發(fā)披在雙肩，她鼻梁上架著一副眼鏡，眼鏡后一 雙炯炯有神的眼睛目視前方。 張老師雖然是班主任，有很多事情要做，但她卻經(jīng)常分心來關(guān)心我們，在我們最苦最累的軍訓(xùn)時(shí)陪伴著我們。我們的動(dòng)作不規(guī)范了，便細(xì)心地指導(dǎo)我們。 張老師雖然姓張，可她不張揚(yáng)，在我們會(huì)操奪得第一后表現(xiàn)得非常低調(diào)。 師恩如蘭，香潤(rùn)心田。 先生姓徐，名錦澄，我們給他上的綽號(hào)是“徐老虎”，因?yàn)樗麅础ｎ^很尖，禿禿的，亮亮的，臉形卻是方方的，扁扁的，有些像《聊齋志異》繪圖中的夜叉的模樣。他戴一副墨晶眼鏡，銀絲小鏡框，這兩塊黑色便成了他臉上最顯著的特征。他的身材高大，但是兩肩總是聳得高高，鼻尖有一些紅，像酒糟的，鼻孔里常川的藏著兩桶清水鼻涕，不時(shí)的吸溜著，說一兩句話就要用力的吸溜一聲，有板有眼有節(jié)奏，也有時(shí)忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶的吊出兩根玉箸，他用手背一抹。他經(jīng)常是仰著頭，邁著八字步，兩眼望青天，嘴撇得瓢兒似的。 我的學(xué)校是很特殊的。上午的課很嚴(yán)，三日一問，五日一考，不用功便被淘汰，下午的課稀松，成績(jī)與畢業(yè)無關(guān)。真到了的學(xué)生，一部分是從事午睡，微發(fā)鼾聲，一部分看小說如《官場(chǎng)現(xiàn)形記》《玉梨魂》之類，一部分寫“父母親大人膝下”式的家書，一部分干脆瞪著大眼發(fā)呆，神游八表。國(guó)文先生呢，大部分都是年高有德的，不是榜眼、就是探花，再不就是舉人 。在這種糟糕的情形之下，徐老先生之所以兇，老是繃著臉，老是開口就罵人，我想大概是由于正當(dāng)防衛(wèi)吧。這一堂是作文，他老先生拿起粉筆在黑板上寫了兩個(gè)字，題目尚未寫完，當(dāng)然照例要吸溜一下鼻涕，就在這吸溜之際，一位性急的同學(xué)發(fā)問了：“這題目怎樣講呀？”老先生轉(zhuǎn)過身來，冷笑兩聲，勃然大怒：“題目還沒有寫完，寫完了當(dāng)然還要講，沒寫完你為什么就要問？??”滔滔不絕的吼叫起來，大家都為之愕然。我一向是個(gè)上午搗亂下午安 分的學(xué)生，我覺得現(xiàn)在受了無理的侮辱，我便挺身分辯了幾句。他在講臺(tái)上來回的踱著，吸溜一下鼻涕，罵我一句，足足罵了我一個(gè)鐘頭，其中警句甚多，我至今還記得這樣的一句： !你是什么東西？我一眼把你望到底！ 這一句頗為同學(xué)們所傳誦。 但是從這一次起，徐先生算是認(rèn)識(shí)我
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