【正文】 處領(lǐng)取活動(dòng)用物品 。露老師負(fù)責(zé)幫助楠組織游戲，月餅制作輔導(dǎo)。 （六） 活動(dòng)時(shí)間： 20xx年 x 月 x 日下午 3： 00—— 5： 40活動(dòng)地點(diǎn)： 活動(dòng)人員分配： 總指揮負(fù)責(zé)班級(jí)一切工作指揮安排。 (四 )、展示作品： 幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準(zhǔn)備好的線上。 難點(diǎn)：流蘇盡量剪細(xì)。 ，貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。 先將一個(gè)小正方形紙折一個(gè)細(xì)長(zhǎng)條，打開(kāi)后，用剪刀從下往上剪流蘇。畫前先請(qǐng)他說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備畫什么樣的燈籠，老師提醒幼兒要把圖案畫大，以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。 (二 )、講解示范： ：你看到過(guò)什么樣的燈籠 ?正方形和圓形的彩紙。 。 活動(dòng)安排： 一、了解中秋節(jié)的來(lái)歷 ，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。 。 主題目標(biāo)： —— 中秋節(jié)，初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。月餅為什么是圓的呢 ?四、在中秋節(jié)歌曲中，分享月餅。問(wèn)：你是怎么過(guò)中秋節(jié)的 ?你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎 ?為什么 ?觀察月餅，通過(guò)分享月餅體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 介紹中秋節(jié)的來(lái)歷，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備： 每一個(gè)孩子準(zhǔn)備一塊月餅，并請(qǐng)家長(zhǎng)告訴孩子月餅的品名。 喜歡民族節(jié)日，了解簡(jiǎn)單的節(jié)日風(fēng)俗和有關(guān)的民間傳說(shuō)。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日 ,學(xué)到科學(xué)小知識(shí)，并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。文化是民族的 根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。 幼兒做練習(xí)：快把小豬商店的月餅裝上車，教師向幼兒交代清楚：月餅的形狀要與車身上的標(biāo)志相同，再把月餅分別送到小動(dòng)物的家里。 教師講解：今班老師給你們帶來(lái)了很多月餅卡片，你們想知道這些卡片是什么形狀？什么顏色的嗎？（發(fā)給幼兒每人一份，先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的）。 帶領(lǐng)幼兒邊唱：打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。 〈 3〉、將做好的月餅放入廚房?jī)?nèi)的蒸籠里蒸熟。 教師邊講解邊示范月餅的做法： 〈 1〉、先將面揉好，用手團(tuán)、壓、然后包餡，一手托皮，一手沿皮的邊緣包上、捏緊。 師生談話：剛才我們唱了（爺爺為我打月餅）的歌曲，小朋友們你們吃過(guò)月餅嗎？（吃過(guò)）哪你們吃的月餅是什么形狀的？什么味道的？里面都有些什么？（冰糖、紅綠絲、花生米）等。 感受中秋節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)自己的勞動(dòng)成果活動(dòng)準(zhǔn)備： 實(shí)物月餅、音樂(lè)（爺爺為我打月餅）請(qǐng)食堂師傅準(zhǔn)備好作月餅的面團(tuán)、餡泥等材料，各種形狀的月餅卡片。 （四） 香噴噴的月餅 活動(dòng)目標(biāo) :: 鍛煉手部動(dòng)作的靈活性，鼓勵(lì)幼兒大膽制作，培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。 （ 3）、我來(lái)幫助你，幫助小班小朋友學(xué)會(huì)根據(jù)標(biāo)志取放物品等，叫小朋友入廁、盥洗的方法。 （ 2）、我當(dāng)小向?qū)А? 實(shí)踐活動(dòng)。） （ 2）、遇到困難時(shí)怎么辦？ 制定幫助計(jì)劃。 活動(dòng)過(guò)程： 討論怎樣當(dāng)哥哥姐姐。 以熱情大方的態(tài)度幫助弟弟妹妹，萌發(fā)當(dāng)大班小朋友的自豪感。 結(jié)束：舉辦化 裝舞會(huì)。 （ 3）、開(kāi)展親子活動(dòng)：師、幼、家長(zhǎng)共同表演自己編排的節(jié)目。 活動(dòng)過(guò)程： 慶典活動(dòng)（幼兒主持活動(dòng)）： （ 1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進(jìn)一步感知月亮變化的奧秘。 物質(zhì)準(zhǔn)備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動(dòng)的計(jì)劃、確定布置方案后，共同準(zhǔn)備布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)所需要的材料，月餅及分享食物等。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷，共同收集有關(guān)資料。 （二） 活動(dòng)目標(biāo)： 初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷與習(xí)俗，感受與教師、家長(zhǎng)、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)老師、父母、同伴的情感?！痹瓉?lái)，月亮姑娘每天都在變 化，所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。 裁縫師傅漲紅了臉，說(shuō)：“我只好重做了。五天又過(guò)去了，月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn)，彎彎的象只小船。過(guò)了五天，月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎 的鐮刀她來(lái)取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上連扣子也扣不上。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷，她就撕了一塊云彩裹在身上，月亮姑娘想：我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。 說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。 討論：為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式： 班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程： 介紹節(jié)日 —— 欣賞故事 —— 談話品嘗活動(dòng)過(guò)程： 一、介紹節(jié)日向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷 8月 15 日是中秋節(jié)。幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案（范文大全） 第一篇：幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案 2020幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案（一） 活動(dòng)目標(biāo)： 通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。 體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。 二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的。 三、談話品嘗： 中秋節(jié)吃什么 ?分享： 共同品嘗自帶的月餅和水果。 附：小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出來(lái)了，細(xì)細(xì)的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛。 裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過(guò)五天來(lái)取。她來(lái)取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘連套也套不上?！庇质俏逄爝^(guò)去了，月亮姑娘來(lái)取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚：“啊你又長(zhǎng)胖了 !”裁縫師傅嘆了一口氣，對(duì)月亮姑娘說(shuō)：“唉 !你的身材量不準(zhǔn)，我沒(méi)法給你做衣裳了。白天太陽(yáng)公公出來(lái)了，她不好意思出來(lái)，只有在晚上才悄悄地露面。 樂(lè)于交往與分享，能積極、主動(dòng)、大膽地表達(dá)與表現(xiàn)。開(kāi)展觀察月亮變化的記錄活動(dòng)?；顒?dòng)前幼兒通過(guò)張貼海報(bào)、制作邀請(qǐng)函的形式，邀請(qǐng)父母來(lái)園參加慶?；顒?dòng)。 （ 2）、請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的來(lái)歷。 團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋，賞月、分享活動(dòng)。（扮演自己喜歡的形象并跳邀請(qǐng)舞） （三） 與弟弟妹妹交朋友 活動(dòng)目標(biāo)： 懂得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著關(guān)心和照顧弟弟妹妹。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 制作小禮物的材料、筆、紙等。 （ 1）、小朋友剛上幼兒園，我們?cè)鯓赢?dāng)哥哥姐姐去幫助弟弟妹妹呢？可以為他們做些什么？（帶他們參觀幼兒園，一塊玩，幫他們穿衣服、疊被子等。幼兒以小組合作的形式制定幫助計(jì)劃，用繪畫的形式記錄討論結(jié)果，在全班交流。幼兒根據(jù)自己制定的計(jì)劃開(kāi)展與弟弟妹妹交朋友的活動(dòng)，教師跟隨幼兒，并提醒注意安全（ 1）、為剛?cè)雸@的小朋友表演自己編排的節(jié)目，講故事等。帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀幼兒園，引導(dǎo)他們辨認(rèn)相應(yīng)的標(biāo)志，學(xué)習(xí)向工作人員問(wèn)好。 （ 4）、一起做游戲，邀請(qǐng)小班小 朋友共同開(kāi)展游戲活動(dòng)。 了解做月餅的過(guò)程‘練習(xí)團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能。 活動(dòng)流程： 歌唱（爺爺為我打月餅的歌曲），激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 出示不同造型月餅讓幼兒觀擦，問(wèn)：小朋友們你們?cè)敢庾鲆粋€(gè)香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎？（愿意）現(xiàn)在老師就來(lái)教你們做月餅。 〈 2〉、將包好的面團(tuán)放入模型，摁一下，然后磕出來(lái)。 幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo)，教幼兒團(tuán)、壓、捏、刻、印等技能，引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來(lái)。 師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品，體驗(yàn)成功的喜悅。 做游戲：（利用圖片進(jìn)行二 次分類）教師拿兩個(gè)紙盒做汽車，請(qǐng)幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上，再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上，再請(qǐng)幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動(dòng)物（小貓、小兔），再把大小不同的正方形月餅分給（小熊、小鴨）。 將自己做的月餅帶回家幼兒園小班中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)意圖： 中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。 （五） 一、活動(dòng)目標(biāo)： 知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)，體驗(yàn)民族節(jié)日的快樂(lè)。 知道吃月餅的意義，體會(huì)分享的愉快。 民間故事《常娥奔月》三、活動(dòng)過(guò)程： 通過(guò)討論月亮的變化，讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié)，是我們國(guó)家的民間節(jié)日。 了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。 教師問(wèn)：月餅有很多種，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的月餅 ?—— 引導(dǎo)孩子們從形狀、顏色、味道來(lái)介紹 。 幼兒園 2021 年中秋節(jié)活動(dòng)方案篇三：幼兒園中班中秋節(jié)活動(dòng)方案設(shè)計(jì)思考： 中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng)，有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。 關(guān)活動(dòng)，樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備： ，作畫工具 。 ，讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。 問(wèn)： 你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎 ?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎 ?二、制作紙燈籠(一 )、導(dǎo)入活動(dòng)師：為 了迎接中秋節(jié)我們做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。 。 。直至剪到剛才的折線處。 (三 )、幼兒操 作： 重點(diǎn)：老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間，并且畫大。 幫助能力弱的幼兒完成作品。然后相互介紹和欣賞。韓老師負(fù)責(zé)放音樂(lè)及住址組織幼兒如廁和拿去食品。 王老師負(fù)責(zé)班級(jí)物品領(lǐng)取，及簡(jiǎn)潔衛(wèi)生打掃。裝。 (王領(lǐng)取加餐，楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛(wèi)生 )15： 00 開(kāi)大門迎接家長(zhǎng) (露站門口接待，楠組織幼兒 )15： 10第一項(xiàng)活動(dòng)：制作月餅 (露主持 )過(guò)程： 教師講解中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)家長(zhǎng)和幼兒歡聚一堂來(lái)共同慶祝來(lái)制作月餅 介紹制作的工具材料 家長(zhǎng)和幼兒共同制作月餅 (放輕音樂(lè) )15： 50 月餅制做結(jié)束，由王老師將月餅迅速送至廚房烤制 15： 50—— 16： 10 幼兒及家長(zhǎng)休息、如廁、喝水 (露、韓組織幼兒如廁，楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水 )韓為幼兒倒水。 16： 10—— 16： 40 第二項(xiàng)活動(dòng) (親子游戲 )(楠主持 )目的：為了更好的烘托氣氛，讓節(jié)日不在死板，運(yùn)用了 3 個(gè)音樂(lè)游戲進(jìn)行活動(dòng) 樂(lè)游戲：卷白菜 (韓放電腦 )過(guò)程：教師與幼兒先玩一次。第二遍音樂(lè)，請(qǐng)一名幼兒和他的家長(zhǎng)進(jìn)行表演。 預(yù)備游戲《田納西》 (韓放電腦 )小孩于家長(zhǎng)手拉手跑園玩音樂(lè)游戲 動(dòng)畫片欣賞 (幼兒與家長(zhǎng)可以邊觀看邊休息 )動(dòng)畫內(nèi)容《動(dòng)畫片大耳朵圖圖第四季