【正文】 認(rèn)識自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī)。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅(jiān)持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為 。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。在保育這一方面，我認(rèn)為培養(yǎng)獨(dú)立能力和良好的自理能力仍然是我們的重心。做個反思型的老師。擁有一顆真誠的童心與一顆高度的責(zé)任心，建立和諧平等的師幼關(guān)系。團(tuán)結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度。新的學(xué)期即將來臨，在新的學(xué)期里我將更加努力學(xué)習(xí)，讓自己成為一名優(yōu)秀的幼兒教育工作者。 教師個人工作計(jì)劃篇 4 時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼我到軍幼這個大家庭也有三個多月了，在這短短的三個多月的時(shí)間內(nèi)，我付出了不少，收獲了不少，同時(shí)也成長了不少。熱愛班集體，形成積極向上的班風(fēng)。 經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，進(jìn)行家訪，互通情況，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等。 經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。 思想教育常抓不懈：利用班會，對會等進(jìn)行思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生、紀(jì)律、安全意識，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。 作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。 首先，幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會比今天好。 作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn) 兩方面，對優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績。為此，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。因?yàn)檎Z文的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。重視對學(xué)生書寫的評價(jià)。重視對學(xué)生句子的講解和訓(xùn)練，重視作文的指導(dǎo)和訓(xùn)練。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒不會受到影響，不會把這帶到教學(xué)中，讓原本 正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實(shí)。教師要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。 （ 2）上課?！蔽颐靼椎絺湔n的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上 ，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。課前專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。教學(xué)中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，了解和分析學(xué)生情況，有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。學(xué)習(xí)不踏實(shí)，對問題不求甚解；書寫速度慢，錯字多。 四年級有 8 名學(xué)生，其中男生 6 人，女生 2 人。我將認(rèn)真貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高自己的思想認(rèn)識。使自己的教科研水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富。 積極參加各類教研培訓(xùn)。第十二周在校級教研活動中主持并做好中心發(fā)言。提高 40 分鐘的教學(xué)效率。認(rèn)真上課，注重課堂教學(xué)的有效性。第七周我將承擔(dān)小片區(qū)管理活動中的一節(jié)公開課。 加強(qiáng)和結(jié)對教師的交流和切磋，發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用，注重培養(yǎng)結(jié)對教師各方面的能力并指導(dǎo)上好公開課。利用互聯(lián)網(wǎng)收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例，積極撰寫論文，爭取公開發(fā)表或獲獎。 養(yǎng)成每學(xué)期讀一本好書的習(xí)慣。 首先，我要繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《新時(shí)期師德修養(yǎng)》，具備良好的師德。在這新的學(xué)期里，我決心更加嚴(yán)格的要求自己，起好骨干教師的帶頭作用，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。在主持人、指導(dǎo)老師的引領(lǐng)下，在同學(xué)們互相促進(jìn)下，通過自己努力，使自己的數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能得到一定提高，成 長為一名合格的小學(xué)數(shù)學(xué)省級骨干教師。 。 堅(jiān)持行動研究，堅(jiān)持寫教學(xué)敘事，記載讀書感悟、教育和教學(xué)反思。完成一個視頻的優(yōu)秀課例。 積極運(yùn)用所學(xué)的理論、方法、技巧進(jìn)行崗位實(shí)踐，通過這個階段的教學(xué)實(shí)踐，提煉出本人的教學(xué)風(fēng) 格。在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前數(shù)學(xué)課堂教學(xué)難題，以研促教。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討。 深入開展課題研究。 利用進(jìn)入廣東省名師工作室的機(jī)會，走進(jìn)優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。追蹤最新的教學(xué)成果和教學(xué)理念，促進(jìn)理論學(xué)習(xí)研討與教學(xué)實(shí)踐探索的融合，真正實(shí)現(xiàn)在做中學(xué)、在學(xué)中做，推動教育理論素養(yǎng)的提升。在東莞教研網(wǎng)建立個人博客空間！一方面密切關(guān)注網(wǎng)站上最新的教育教學(xué) 動態(tài)，搜索教學(xué)素材，更新教學(xué)理念；另一方面利用網(wǎng)絡(luò)書寫教學(xué)日志、讀書筆記，發(fā)表個人教育教學(xué)心得體會。利用省骨干教師培訓(xùn)這一契機(jī)，積極向有關(guān)專家和教授請教，并有計(jì)劃進(jìn)行閱讀。注重科研意識和科研能力的養(yǎng)成，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐邊反思，努力做一名科研型教師。 樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，堅(jiān)持不懈地學(xué)，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需。 教師個人工作計(jì)劃篇 1 20xx 年 5 月，我參加了省組織的骨干教師培訓(xùn)，這次培訓(xùn)，為期一年，分四個階段完成，實(shí)施“三位一體”的創(chuàng)新培訓(xùn)模式，給我們搭建了一個認(rèn)識自我，反思教育，自覺提高的平臺。教師個人工作計(jì)劃匯總（共 5 則） 第一篇：教師個人工作計(jì)劃匯總 時(shí)光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫工作計(jì)劃吧。工作計(jì)劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是為大家收集的教師個人工作計(jì)劃 5 篇，歡迎大家分享。為了能勝任骨干教師的使命，更好地提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，讓自己走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路，達(dá)到培訓(xùn)效果，特制定個人研修發(fā)展計(jì)劃，具體內(nèi)容如下： 一、研修目標(biāo) 通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提高自己的理論水平和修養(yǎng)；不斷地更新教育觀念，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理念，掌握一些學(xué)科的前沿知識，不斷地自我“充電”，做到與時(shí)俱進(jìn)，力求達(dá)到專業(yè)化。工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)，實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思。 二、研修方式 加強(qiáng)教育知識和理論學(xué)習(xí)，努力提升自身素養(yǎng)。 充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺，拓展教學(xué)資源。 積極參加各類教研活動，開闊視野。 三、研修措施 虛心向他人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)行教學(xué)研討和提升。積極參加各類的教研活動，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問 題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)能力。 以實(shí)踐活動為載體，將培訓(xùn)心得滲透在具體的教學(xué)之中?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實(shí)效。積極主動地定期進(jìn)行研究課教學(xué)，主動邀請領(lǐng)導(dǎo)與同行聽評課。 進(jìn)行崗位實(shí)踐。對課題進(jìn)行更深入調(diào)查、實(shí)踐、探索、研究、分類、整理、總結(jié)，做好課題的結(jié)題工作，圓滿完成課題研究任務(wù)。 勤于動筆，提升科研水平。在培訓(xùn)期間完成至少 4 篇讀書筆記、 6 篇教學(xué)反思，一篇教育論文。 在今后的教育教學(xué)中，我將帶著規(guī)劃滿懷激情投身于工作。 教師個人工作計(jì)劃篇 2 作為一名骨干教師，我深深地感到了自己身上多了一份沉甸甸的責(zé)任。結(jié)合自身實(shí)際，特制訂此計(jì)劃，并在實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名市級骨干教師應(yīng)具有的素質(zhì)。提升自己的素質(zhì)，做一個師德高尚的教師。廣泛閱讀有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志等，并堅(jiān)持寫好讀書筆記。第五周在本校承擔(dān)專題講座任務(wù)。 平日要多進(jìn)行互相聽課活動，交流思想，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 潛心鉆研，打造個性課堂。認(rèn)真對待自己 的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點(diǎn)，要逐漸完成從一個合格型教師向特長型教師的轉(zhuǎn)變。 在教學(xué)中，做到“三反思”：即實(shí)踐前的反思，實(shí)踐中的反思，實(shí)踐后的反思。 采用多種形式進(jìn)行教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素質(zhì)。結(jié)合新課程教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)需要，參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，及時(shí)了解數(shù)學(xué)學(xué)科的發(fā)展動態(tài)。 教師個人工作計(jì)劃篇 3 新學(xué)期，新希望，新起點(diǎn)，這學(xué)期我擔(dān)任四年級班主任語文教學(xué)兼六年級英語教學(xué)。以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生上課氣氛不活躍，中等生、后進(jìn)生生占較大多數(shù)。 教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個教師工作成敗的關(guān)鍵。 （ 1）備課。本學(xué)年采用電子備課，注重二次備課。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積極性，有人說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費(fèi)心機(jī)。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。注重課堂教學(xué)效果。因此上課一定要設(shè) 法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生。這樣，授課就事半功倍。 （ 3）作業(yè)。在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。 （ 4）輔導(dǎo)。因此，絕對不能忽視。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。所以，要注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作： 用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。 因勢利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。其次以平常的心態(tài)對待，后進(jìn)生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同 其它學(xué)生同樣的平等和民主，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。所以在工作中我一直遵循 嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn) 的指導(dǎo)方針。 發(fā)揮 小干部 的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。 關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，搞好班級的經(jīng)常性管理工作，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。 總之，希望通過這學(xué)期的努力，學(xué)生能保持良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，有積極進(jìn)取之心，熱愛學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)為樂。書寫認(rèn)真，習(xí)作有一定水平，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，在少先隊(duì)大隊(duì)部組織的各項(xiàng)活動，都獲年級組優(yōu)秀獎。不僅是在工作上，與人交往上等都讓我成熟了不少，在這里要感謝園領(lǐng)導(dǎo)，同事們給予的幫助與關(guān)懷，是你們讓我不斷成長！ 俗話說：有了計(jì)劃，心中就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就要付諸于行動。由此我制定了個人成長計(jì)劃，具體有以下幾個方面： 一、政治思想方面 愛國，愛黨，關(guān)注國家大事，提高自己的思想政治覺悟。多反思，不斷進(jìn)行師德自查，反省自己的行為，規(guī)范自己的言行。改“沖動”為“靈動”，改“熱情”為“恒情”。 二、 保育方面 再多點(diǎn)愛心，多一些耐心，特別是對個別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。 （一）、我仍堅(jiān)持正面教育，對幼兒以表揚(yáng)為主，強(qiáng)化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。 （二）、注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時(shí)分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的，例如；書包、被子、衣服等。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育，教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。 認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《新綱要》等有關(guān)資料，鉆研新教材。 課余時(shí)間多讀教育書籍，理論與實(shí)際相結(jié)合，使自己在投身科研工作中積累理論知識。 勇于提出自己的問題和不同觀點(diǎn)，在和別人共同探討中不斷進(jìn)步。及時(shí)更新博客，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與交流。 學(xué)會思考教育問題，在課后及時(shí)記錄在活動中遇到的問題和有價(jià)值的東西。 （三）、勤于練“功”。 多講故事，不斷提高自己的普通話水平，并且，平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話。 利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平，會制作漂亮的課件。 教師個人工作計(jì)劃篇 5 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過拜師，提高自身素質(zhì)，提高自己對班級的管理水平，提高自己的教學(xué)能力。 二、學(xué)習(xí)計(jì)劃 我們幼兒園的骨干教師很多，她們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)能力突出。根據(jù)自己的需要，特制定以下學(xué)校計(jì)劃 認(rèn)真向吳雪玲老師討教教學(xué)方面及班級管理方面的經(jīng)驗(yàn)。 再次，我要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真設(shè)計(jì)每個教學(xué)活動，并請吳老師對活動進(jìn)行評析，改進(jìn)教學(xué)方案后再次進(jìn)行施教，努力提高自身素質(zhì)。 三、班級情況分析 我們班現(xiàn)有 44 名幼兒，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng)，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人