護(hù)士實(shí)習(xí)心得總結(jié)-展示頁(yè)
2025-04-28 01:43本頁(yè)面
【正文】 昨天的事。下一周是我們待在腫瘤科的最后一周，雖然我還只是學(xué)生，也許我的才能有限，但是我用我的努力充分我的知識(shí)與技巧，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去?；焺t是病房護(hù)理的重點(diǎn)，無(wú)論是化療藥物及其副作用和護(hù)理要點(diǎn)、化療防護(hù)原則、 PICC 的觀察和護(hù)理，還有放療的副作用和護(hù)理要點(diǎn)，老師通過(guò)自己的示范操作與專(zhuān)題講課將知識(shí)傳授給我們。 在腫瘤科，我見(jiàn)到了護(hù)士們用專(zhuān)業(yè)的技術(shù)與知識(shí)為病人服務(wù)，用親切和氣的話語(yǔ)安撫關(guān)心病人。在此，對(duì)各位老師表現(xiàn)衷心的感謝。 在腫瘤科的 4 周實(shí)習(xí)中受益頗多，即將要出科了，卻有好 多的不舍。我相信通過(guò)往后的實(shí)習(xí)，我會(huì)從中獲得更多的臨床實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并會(huì)在我 畢業(yè)后的實(shí)際工作中不斷地進(jìn)步。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)，比如注意其他人的做法，或向別人請(qǐng)教時(shí)，注意一下 文明的稱(chēng)呼及用語(yǔ)；醫(yī)學(xué)，教育網(wǎng)收集整理見(jiàn)到同事和領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要主動(dòng)向 他們問(wèn)好等等，這些都是能體現(xiàn)自己修養(yǎng)和做人的健康意識(shí)。進(jìn)入臨床就是步入社會(huì)，就需要重視基本禮儀，這也是我們?cè)趯W(xué)校很少注重的方面。只有這樣我們才能在輕松和愉快的氛圍中生活和學(xué) 習(xí)。遠(yuǎn)離我們熟悉的環(huán)境來(lái)到臨床實(shí)習(xí)， 同學(xué)之間更應(yīng)該互相關(guān)心和幫助，不管我們的性格有多么的格格不入，都要相互包容，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時(shí)，彼此之間都是親人。只有這樣我們才能真正學(xué)到更多臨床方面的知識(shí)。只有勤于動(dòng)手才能學(xué)到更多臨床操作。表面上我們是老師的小跟班，重復(fù)的做著跑腿的活兒，休息時(shí)間比老師少，累了也不被老師、護(hù)士長(zhǎng)理解。 第三，要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。常帶著一本小筆記本，把每天的問(wèn)題寫(xiě)上，問(wèn)題解決后急時(shí)記錄答案，定期整理筆記本。臨床實(shí)習(xí)不像在學(xué)校里學(xué)習(xí)，有老師天天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)，去做。我們要用愛(ài)心來(lái) 關(guān)懷他們，同時(shí)也要用恒心來(lái)對(duì)待他們。作為一名醫(yī)學(xué)護(hù)理人員，我們不能停留在學(xué)好本專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的層面上，護(hù)理最重要的還是操作以及能設(shè)身處地的為病人解除病痛。而且剛下科室的我對(duì)于操作并 不是很熟悉，一開(kāi)始也只能做些生活護(hù)理以及跟在老師身邊看著。見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完整的不同，見(jiàn)習(xí)看的多，做的少；實(shí)習(xí)卻是做的多，看的少了。護(hù)士實(shí)習(xí)心得總結(jié) 第一篇：護(hù)士實(shí)習(xí)心得總結(jié) 護(hù)士實(shí)習(xí)心得總結(jié) 時(shí)光飛逝！轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)了四個(gè)月，回想自己離開(kāi)學(xué)校的那一刻，期待中帶著一絲不安的心情，似乎還是昨天的事。近段實(shí)習(xí)時(shí)間里，自己感覺(jué)確實(shí)學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué) 不到的東西，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到了自己有很多不足的地方！感覺(jué)受益匪淺?? 護(hù)士這個(gè)職業(yè)，看是一回事，親身做又是一回事。在實(shí)習(xí)中我們不像見(jiàn)習(xí)時(shí)那么有空詢(xún)問(wèn)病人的情況，反而只是忙著做自己該做的事，做完后稍微喘口吻。 第一，對(duì)專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)。在臨床實(shí)習(xí)中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的希 望我們能幫助他們減輕病痛，治愈疾病。 第二，我們要學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。在臨床，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)很多，所有的醫(yī)務(wù)人員都是你的老師，只要帶著問(wèn)題去工作，我們每天都可以學(xué)到很多。這是一個(gè)使 用而簡(jiǎn)便的學(xué)習(xí)方法。在臨床工作中，我們不能帶 著厭倦和不平衡的心理對(duì)待實(shí)習(xí)。但是付出與回報(bào)往往不是對(duì)等的，我們常常要付出更多才會(huì)得到回報(bào)。每個(gè)老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來(lái)進(jìn)行教學(xué)，我們必須調(diào)整好心態(tài)，用不同的方式來(lái)向不同的老師學(xué)習(xí)，而 不應(yīng)該總是抱怨老師不好。 第四，同學(xué)之間要相互包容、相互理解、互相學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)上也要經(jīng)?；ハ嘟涣?，把彼此的收獲分享。 第五，基本禮儀。來(lái)到臨床，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，對(duì)待病人要親切和藹，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。 現(xiàn)在，我的臨床操作還不成熟，需要不斷的積極學(xué)習(xí)，探索更好的學(xué)習(xí)方法，才能讓自己的知識(shí)更充實(shí)。我會(huì)持續(xù)地把理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)結(jié)合里起來(lái)，充分展 示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程而努力。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很器重，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)
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