【正文】 他科室實習一樣，有見識許多雜癥和特殊的儀器的機會，但卻給了我最直接和病人以及其家屬交流的機會。想到馬上就要和一起工作的老師、護士以及這個環(huán)境說再見， 我的心里不由升起一陣陣不舍。巨人的偉大需要無數(shù)小人物默默無聞的奉獻 和支持，我原意在自己的領域創(chuàng)造屬于自己的輝煌。護士的職責是協(xié)助醫(yī)生治病救人，準確執(zhí)行醫(yī)囑。課堂學習不僅彌補了臨床實習的一些空白，而且使我明白“任何情況下都不要忘記學習”的道理。每個病人都是不一樣的，我們必須始終用發(fā)展變化的眼光來審視每一個病人，即個體化地評估每一個病人，然后再采取相應地措施。內鏡中心主要是在麻醉醫(yī)生指導下完成對無痛胃鏡、腸鏡、宮腔鏡等檢 查的靜脈麻醉工作，保證病人安全地接受檢查。 pacu 內負責接收全麻后未清醒、生命體征不穩(wěn)定者，并給予呼息支持以及呼吸、循環(huán)監(jiān)測，包括呼吸運動、脈搏血氧飽和度、無創(chuàng)血壓、心率、心電圖等，等到病人神志清醒、拔除氣管導管、病情穩(wěn)定后送返病房，并同病房護士交接班，告知其病人的術 前診斷、手術方法、麻醉方式、術中生命體征清況、出入量、特殊情況處理等內容。護士實習個人工作總結（共 5 篇） 第一篇：護士實習個人工作總結 護士實習個人工作總結 (精選多篇 ) 提供一篇個人工作總結范文，作為參考！ 時光飛逝，轉眼之間我們來佛山市第一人民醫(yī)院實習已經兩個月了，在這里我不僅學到了很多麻醉與護理的專業(yè)知識，而且結識了很多朋友，開拓了眼界，也知道了自己性格方面的弱點。 這兩個月我主要在麻醉后恢復室和內鏡中心工作。另外，麻醉護士還要負責 pacu 以及麻醉準備間各種物品、藥品的供給以及一些物品的清潔消毒。 在實踐中我明白了臨床中每一項操作步驟都是有目的和意義的，一定要嚴格地按照操作規(guī)程，否則就會給病人和自己帶來損害；相反，只要我們按照“規(guī)矩”辦事，就可以避免很多事故的發(fā)生。 麻醉科里每周三都有業(yè)務學習課，醫(yī)學，教育網收集整理老師給我們講述專業(yè)基礎知識和臨床中一些爭議較大、較前沿地新知識；每周四都有英語課，外教詼諧幽默的語言、搞怪生動的表 情， 往往把我們逗得捧腹大笑，這種歡快輕松的課堂不僅提高了自己的聽力水平，而且對中、西方文化有了更深的理解。 兩個月的臨床實習之后，我更加體會到醫(yī)學的魅力，醫(yī)務人員本著治病救人的天職推動著醫(yī)學和人類健康水平的進步，病人的生命體征系于醫(yī)務人員的一念之間，這一念需要我們每一個工作人員高度的責任心和精湛的業(yè)務水平。職業(yè)不分高低貴賤。 伴隨著我在門診歷時兩個星期的實習的結束，計劃中我全部的實習任務已經完成，這意味著我即將離開醫(yī)院回到我的學校去。 在門診實習的兩個星期里，我努力完成安排的任務，并積極學習額外的知識來提升自身的水平。在替詢問者解惑答疑的同時，了解他 們的需求，借此讓我能更好地為醫(yī)院里需要幫助的人提供幫助。 在門診為時兩個星期的實習讓我獲益匪淺。實習盡管已經結束了，但，然而我的護士之路卻剛剛才開始。告別已經過去了的實習，收拾 心情重新踏上新的旅途。我會加油的，為了夢想 ! 實習 ,是一種期待 ,是對自己成長的期待 ,是對自己角色開始轉換的期待 ,更是對自己夢想的期待 。比起之前見習階段，多了一份責任心。而在這個月實習期間，眼看一個星期后就開始動手操作的。這一點，從心里上就感覺很不一樣，覺得自己開始具備作為一名護士最起碼的責任。住的幾乎是老病號，兩三天下來就認識了他們，但是每項操作時 “三查七對”都少不了，也不能少。有時候有些病人就會問：“那么久了還不認識我嗎 ?”我解釋道：“不是不認識，這是我工作的需要，也讓我們的操作不會出差錯。上班不遲到，下班不早退，不礦工。工作中耐心細致的對待病人，及時向帶教反應病人的需要，認真吸取各項操作的經驗。每當這時候我的帶教老師都用鼓勵的話語、信任的眼神給了我信心，讓我找到自信 ! 在護長、總帶教的教導下，帶教老師的細心耐心講解指導下，我學 到了不少，掌握了一定數(shù)量的臨床護理操作。 這兩個月我主要在麻醉后恢復室（ PACU）和內鏡中心工作。另外，麻醉護士還要負責 PACU 以及麻醉準備間各種物品、藥品的供給以及一些物品的清潔消毒。 在實踐中我明白了臨床中每一項操作步驟都是有目的和意義的，一定要嚴格地按照操作規(guī)程，否則就會給病人和自己帶來損害；相反，只要我 們按照“規(guī)矩”辦事，就可以避免很多事故的發(fā)生。 麻醉科里每周三都有業(yè)務學習課，醫(yī)學，教育網收集整理老師給我們講述專業(yè)基礎知識和臨床中一些爭議較大、較前沿地新知識；每周四都有英語課，外教詼諧幽默的語言、搞怪生動的表情，往往把我們逗得捧腹大笑，這種歡快輕松的課堂不僅提高了自己的聽力水平，而且對中、西方文化有了更深的理解。 兩個月的臨床實習之后，我更加體會到醫(yī)學的魅力，醫(yī)務人員本著治病救人的天職推動著醫(yī)學和人類健康水平的進步，病人的生命體征系于醫(yī)務人員的一念之間，這一念需要我們每一個工作人員高度的責任心和精湛的業(yè)務水平。職業(yè)不分高低貴賤。 第三篇：護士實習個人工作總結 提供一篇個人工作總結范文，作為參考！ 時光飛逝，轉眼之間我們來佛山市第一人民醫(yī)院實習已經兩個月了，在這里我不僅學到了很多麻醉與護理的專業(yè)知識，而且結識了很多朋友，開拓了眼界，也知道了自己性格方面的弱點。 pACU內負責接收全麻后未清醒、生命體征不穩(wěn)定者，并給予呼息支持以及呼吸、循環(huán)監(jiān)測，包括呼吸運動、脈搏血氧飽和度、無創(chuàng)血壓、心率、心電圖等，等到病人神志清醒、拔除氣管導管、病情穩(wěn)定后送返病房，并同病房護士交接班，告知其病人的術前診斷、手術方法、麻醉方式、術中生命體征清況、出 入量、特殊情況處理等內容。內鏡中心主要是在麻醉醫(yī)生指導下完成對無痛胃鏡、腸鏡、宮腔鏡等檢查的靜脈麻醉工作，保證病人安全地接受檢查。每個病人都是不一樣的，我們必須始終用發(fā)展變化的眼光來審視每一個病人，即個體化地評估每一個病人，然后再采取相應地措施 。課堂學習不僅彌補了臨床實習的一些空白，而且使我明白“任何情況下都不要忘記學習”的道理。護士的職責是協(xié)助醫(yī)生治病救人，準確執(zhí)行醫(yī)囑。巨人的偉大需要無數(shù)小人物默默無聞的奉獻和支持，我原意在自己的領域創(chuàng)造屬于自己的輝煌。學習 ,也有一份惶恐 ,有對自己缺乏信心的不安 ,有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂 ,更有怕自己會無所適從的焦慮 .帶著一份希翼和一份茫然來到了北京 304 醫(yī)院 ,開始了我的實習生涯 .從此 ,我的身份將從一個學生變?yōu)榱艘粋€實習護士 ,生活環(huán)境將從學校轉為醫(yī)院 ,接觸的對象將從老師 ,同學轉變?yōu)獒t(yī)生 ,護士 ,病人 .對于這三大轉變 ,對于如何做一個合格的實習護士 ,雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐 ,可我心里還是忐忑不安的 ,怪不適應 ,怕被帶教老師罵 ,害怕自己做得比別人差怕 ,自己不知從何入手?? 第一個輪轉科室是 icu,我的帶教老師是萬凌老師 ,她是院里的操作能手 ,干活麻利 ,動作漂亮 ,操作規(guī)范 ,這無形中給了我很大壓力 .實習生活的開始就讓我有種挫敗感 ,在老師面前感覺自己很渺小 ,甚 至于工作都不帶腦子 ,只機械的執(zhí)行任務 ,每次只想把工作做好 ,可越想先做好它越出錯 ,越錯越害怕 ,越怕越錯 ,這就形成了一個惡性循環(huán) .以至于我都不敢主動要求做操作 ,可這樣老師又覺得我干活不主動 ,有時候覺得委屈了就自己大哭一場 .每天面對著老師如魚得水忙碌的身影 ,我心里只有怨嘆 ,怨自己無法將理論應用于實踐 ,怨自己在以前見習時沒有好好學 ,愿自己笨手笨腳 .可能是我適應能力差 ,又不會與老師溝通 ,進了 ccu 還是處在彷徨中 ,但我也很感激我的帶教老師 ,對我很耐心 ,也很關心我 .到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步 ,即使是一點點她也 鼓勵我 ,即使我很笨犯了錯她也會給我講原理 ,讓我知道錯誤的根源而不是訓斥 .它起到了一個引導的作用 ,我開始有了自己的思路 ,又重新有了工作的激情 ,不管多苦多累只要心里舒服 ,我就可以開心度過每