【正文】 睡覺，家長老是批評，又急又催，嘮叨不已，甚至打罵孩子，但某一次孩子自己按時去睡覺了，家長卻不表揚，認為孩子應(yīng)該按時去睡，還表揚什么？這樣孩子很難獲得積極愉快的情緒，獲得主動性，很難產(chǎn)生自信心、自覺性，不能從根本上克服弱點。雖然下一次有 可能反復(fù)，但只要家長耐心堅持，孩子就會在這個方面不斷進步。所以，盡可能用表揚的方法去糾正孩子的不足。有的家長說“孩子缺點多，只好多批評”，這不夠科學(xué)。 孩子只是孩子，有弱點不足是正常的，家長如果一貫用批評去否定孩子這不對那不對，孩子容易對自己沒有信心。聽孩子說這說那，說的事情都不重要，但這種傾聽很重要。家長要學(xué)會樂于傾聽孩子訴說一切，孩子的話往往條理差，內(nèi)容簡單，甚至幼稚可笑，但家長的認真傾聽，就是一種極大的關(guān)注。孩子在學(xué)校會有各種喜悅、苦惱和困難，最初總是告訴父母，而有的家長認為小孩子的話，哪有時間聽，所以孩子告訴什么總是“去去 去，做作業(yè)”，多幾次這樣，孩子也無法再對父母訴說什么。 其次，要樂于傾聽孩子的訴說。不能孩子報告好消息就樂于聽，聽到孩子說退步就火冒三丈。 父母是孩子的第一任老師，是孩子最親的人，從小對父母是無話不說，訴說所有高興的和不高興的事情，為什么小學(xué)還沒有畢業(yè)就不對父母說實話了呢？設(shè)身處地的想一想，我們大人與誰講話，如果話不投機，或被挖苦 一頓，你還會再說什么嗎？不少家長很不注意對孩子說話應(yīng)有的理智，尊重和講信用，要不了多長時間孩子就不愿再對家長說真話，這是家長的過失。一是注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣；二是要求學(xué)生盡量不要在小賣部購買食品。放學(xué)回家在路上不逗留，正確行走，遵守交通規(guī)則。因為大部分學(xué)生每天和每周都要和車輛打交道。 家長對孩子要增強安全意識。 家長是學(xué)校教師與孩子間的橋梁。只要你養(yǎng)成了習(xí)慣，他也就形成了習(xí)慣。我國家庭教育幾乎為 0，出現(xiàn) 5+2=0 的現(xiàn)象，這就要求家長也要多學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，不要一忙就是借口了 ，其實，現(xiàn)在父母的素質(zhì)基本還不是很高，是高中、大專的還很少。家庭教育要正規(guī)化，堅持下來。 家長是學(xué)生的監(jiān)護人，送孩子上學(xué)，提供物質(zhì)保障，負責(zé)其人身安全與生存問題。 家長普遍對孩子的安全意識淡薄。 部分家長對孩子只重視了物質(zhì)條件的投資（吃、穿、耗費），而忽視了情感的投入。 部分家長對教師與家長在教育孩子身上的責(zé)任沒有分清，認為一切都是學(xué)校的責(zé)任。但還是有一些情況我們認為是不正常的。 三、家長現(xiàn)狀分析。 孩子身上缺點不少。孩子喜歡玩都是正常的，這一點家長要有思想 準(zhǔn)備，不能把好學(xué)生與喜歡玩對立起來，好學(xué)生應(yīng)該是既喜歡看書，也喜歡玩。 孩子喜歡玩。面對這種現(xiàn)象有的家長有點焦急萬分，甚至不停地訓(xùn)斥孩子。 學(xué)生在家里的和在學(xué)校的各方面情況，家長和任課老師有必要進行溝通交流。對學(xué)校的建議和寶貴意見。 在今天的家長會上，我想和各位家長談一談以下幾方面的意見： 一、開家長會的目的。我希望也堅信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預(yù)期的效果，取得圓滿成功！ 我們都非常清楚，學(xué)生是生活在社會的大環(huán)境中的，他們的成長需要家長 、社會和學(xué)校共同配合。“成就教師偉業(yè)，奠基孩子一生”是我們辦學(xué)的基本思想。 “望子成龍，望女成鳳”是每一個家長的心愿。你們能按時 到會是你們對孩子的真情關(guān)愛，更是對我們工作的莫大支持。 謝謝大家！ 家長會上講話發(fā)言稿 2 尊敬的各位家長： 你們好！今天下午，我們向陽學(xué)校在這里召開全校各年級的學(xué)生家長會，現(xiàn)在是 3— 6年級家長會，前天是 2 年級家長會， 4： 00 將舉行 7— 9 年級家長會。至少在初中還相對輕松的階段給孩子一個書香的世界，這也是我們做家長的遠見。只要做到讀經(jīng)典好書，耐心細讀，持之以恒地讀，讀書之“用”才會潛移默化，使人受益無窮。我想說，閱讀的作用其實是很漫長的，量變才會引起質(zhì)變?！翱匆槐竞脮拖窈鸵粋€高尚的人在對話”，書籍的選擇也是一門學(xué)問。我相信經(jīng)典的力量，能流傳百年的文學(xué)肯定有他的道理。結(jié)果我發(fā)現(xiàn) 90%以上，這些孩子入迷的看著的往往是一些校園小說、漫畫、或者是流行愛情小說之類的快餐文學(xué)。 第二，就是書籍的選擇。這樣做我是希望時刻保證孩子有書讀，同時能有效利用時間。 在我家，沙發(fā)，書桌；床頭甚至衛(wèi)生間里都常年擺有課外書或雜志。 在具體的做法上面，我是這樣做的。閱讀量大不僅僅是有利于提高語文成績，作文寫的好這么簡單，他對孩子的各科理解水平都是一個質(zhì)的提升。我們經(jīng)常會看到，凡從小有大量課外閱讀的孩子，他的智力狀態(tài)和學(xué)習(xí)能力就會更好；凡缺少閱讀的孩子，學(xué)習(xí)能力都表現(xiàn)的平淡；哪怕是寫作業(yè)的速度，一般來說他們也比那些閱讀多的同學(xué)要慢一些。使情況發(fā)生逆轉(zhuǎn)的力量就是課外閱讀。那么孩子寬廣的根基是怎么鑄就的呢？我個人認為是大量的課外閱讀。這是提高成績的一種方法。 我們做家長的，每個人都希望自己的孩子優(yōu)秀，再優(yōu)秀。同時請允許我代表各位家長朋友，向教育和關(guān)心我們孩子成長的辛勤的老師們表示崇高的敬意和衷心的感謝！說到教育孩子這件事情，我想在座的各位家長肯定有很多比我做得更好的地方。 家長會上講話發(fā)言稿 1 尊敬的各位老師，各位家長： 大家好！我是 xx 家長。家長會上講話發(fā)言稿范文大全 第一篇：家長會上講話發(fā)言稿 家長會上講話發(fā)言稿范文 在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，發(fā)言稿的寫法比較靈活，結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格，可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是精心整理的家長會上講話發(fā)言稿范文，希望能夠幫助到大家。首先感謝孫老師給我這個機會，讓我能站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。我僅就我對家庭教育談點不成熟的看法，歡迎大家批評指正。所以很多家長課后會花很多時間給孩子上輔導(dǎo)班，做大量的課外習(xí)題?？墒俏覀兒芏嗉议L卻忽略了一個 問題，孩子的成長就像是一座金字塔，塔尖最后所能到達的高度，是取決于塔基的寬度的。就初中生而言，其實沒有真正的學(xué)業(yè)落后，也不存在絕對的成績優(yōu)秀，一切都是可逆轉(zhuǎn)的。課外閱讀會不顯山不露水地賦予孩子不同的能量。蘇聯(lián)的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說過“ 30 年的經(jīng)驗使我深信，學(xué)生的智力發(fā)展取決于良好的閱讀能力”。所以我認為我們一直常說的孩子后勁足不足，其實就是這個孩子的閱讀量夠不夠大的問題。 第一，讓孩子時刻有書讀。同時我會根據(jù)我女兒的閱讀速度，經(jīng)常更新。孩子上了初中，課程多了，課外閱讀的時間 大大縮減，那么一些邊角的零碎時間就成了利用的對象，只要堅持，積少成多，江流成海。 我每周去圖書館借書，總會看到不少孩子或站或坐在圖書館里看書，我經(jīng)常會上前去看下他們在看的是什么書。我的做法不一定正確，不過我確實不太贊成孩子浪費過多的時間在這些“冰淇淋小說”上。所以在書籍的選擇上，我更多的會推薦我女兒看一些古今中外的名著 和一些名家，包括龍應(yīng)臺、劉墉、路遙等人的書。 最后，說到閱讀的效果上，我聽過很多的家長說過“我孩子也讀了很多的課外書，可是作文照樣寫不好，閱讀題扣很多分”。就如同一篇文章里說的：讀書正如熬粥一般，也需“好米、文火、持續(xù)”。 “最是書香能致遠”，我們做家長的如果想培養(yǎng)一個有見識、有主見，思想獨立 的孩子，那么就稍稍放開對成績“一分”、“兩分”的糾結(jié)。 以上是我的一些粗淺體會，不足之處，敬請批評指正。首先，我代表學(xué)校全體師生，對各位能在百忙之中抽出寶貴時間來我校參加家長會表示熱烈的歡迎。在此，我向關(guān)心學(xué)校教育、支持學(xué)校工作、關(guān)心孩子成長的家長們表示衷心的感謝?！白寣W(xué)生成才，讓家長放心，讓社會滿意，樹文明校風(fēng)”是我們的辦學(xué)宗旨?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?，這是我們的共同出發(fā)點。希望我們在交流、溝通中，增進相互之間的了解，從而在教育好孩子的問題上能形成共識。 家長對學(xué)校、教師、學(xué)生學(xué)習(xí)、教師工作的情況需要了解。 學(xué)校教育與家庭教育如何結(jié)為一體，建立起“家校共育”通道，需要大家的共同商討，并不是像有些個別家長開家長會就是學(xué)校為了收錢的錯誤認為。 二、家長對自己的孩子要有正確的認識 孩子在成長的過程中常有進退起伏的現(xiàn)象。其實，在今后的時間里，誰也不可能只進不退，即使起伏大一點，家長也要冷靜旁觀，心中有數(shù)，孩子遇到困難，家長要多幫助多鼓勵，不能毫無理智，被動急躁。不少家長埋怨孩子“只喜歡玩”，不能如自己所想象的好學(xué)生那樣“喜歡看書”。特別是小學(xué)階段的孩子，玩耍是他們心理發(fā)展必不可少的條件，家長的任務(wù)不是制止孩子玩耍，而是花一定的時間讓孩子既喜歡學(xué)習(xí)，又喜歡玩。孩子上學(xué)后，家長和學(xué)校所要求的優(yōu)點，孩子不可能一下子齊備，只能在今后的學(xué)習(xí)過程中逐步培養(yǎng)起來，所以孩子會表現(xiàn)出這樣或那樣的缺點，家長對此要有思想準(zhǔn)備，急躁粗暴，會破壞孩子的正常發(fā)展過程，欲速不達，效果反而不好。 從各方面觀察和統(tǒng)計，總的情況是好的 ，大部分學(xué)生家長都關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成長，經(jīng)常與學(xué)校和教師交流。 認為自己很忙，沒有時間到校。 普遍忽視甚至沒有家庭教育意識，導(dǎo)致當(dāng)前學(xué)生放學(xué)回家期間成了三不管區(qū)域了。 部分家長對孩子的教育極端化，要么嚴(yán)格殘酷，要么溺愛無比，這樣非常不利于孩子健康發(fā)展。 四、對家長的幾點要求。 家長是學(xué)生的良師益友，（家長與孩子交往時間遠遠多于教師，父母即是孩子第一任教師，更是孩子終身的教師，一個愛看書的家庭，孩子肯定愛看書，知識面廣；一個愛打牌的家庭，孩子的牌技肯定也不弱）。（國外主要是家庭教育）。一般來說，有能力輔導(dǎo)孩子的家長還屈指可數(shù)，在沒有能力輔導(dǎo)的情況下你可以督促、過問。埋怨孩子不聽話，其實是家長自己訓(xùn)練出來的，好孩子是培養(yǎng)出來的。許多家長怕到學(xué)校來，不愿與學(xué)校、教師溝通、交流，這樣也就失去了許多教育孩子的機會。我校所處的地理位置有它的特殊性，附近就是交通要道，而且是車輛高速地段；從一年級到六年級的學(xué)生都存在遠距離上 學(xué)和放學(xué)回家，先天性地隱藏著許多安全隱患。 （ 1）人身安全。 （ 2）飲食安全。 五、掌握教育孩子的藝術(shù) 學(xué)會與孩子交流。那么