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正文內(nèi)容

個人培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會合集-展示頁

2025-04-27 21:25本頁面
  

【正文】 平等、公平、公正地對待每一個學(xué)生,換位思考,“蹲下身來”傾聽,讓學(xué)生發(fā)揮自己的能力不斷發(fā) 展。這才是真正地教學(xué)生,愛學(xué)生,而不是簡單地教會他們認(rèn)字、計(jì)算僅此而已。但愛學(xué)生時(shí)要講究藝術(shù)、手段及方式。 教育是愛的事業(yè),學(xué)生是學(xué)習(xí)的 主體。大愛至上,這就是愛崗敬業(yè)精神、師德譜寫出的最美妙的樂章,時(shí)代的最強(qiáng)音。只是這種于日常生活中微妙體現(xiàn)的愛卻未必能讓的人看到,所以我們的老師的時(shí)候都是默默無聞的。有了愛崗敬業(yè)精神的驅(qū)動,很多教師自覺地、不斷地完善自我;用這種精神去感染家長,在家長心目中樹立威信,感染學(xué)生,在學(xué)生心中樹立進(jìn)取向上、勤奮努力的榜樣。 作為一個人民教師,自然不同于其它一些行業(yè)的工作,我們的身上肩負(fù)著一代人的未來。通過幾天的學(xué)習(xí),受益良多。師德培訓(xùn)的重要性也就不言而喻了。范跑跑有較好的專業(yè)知識,但他缺乏了良好的“德”,故遭到了萬人唾棄。 個人培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文篇 2 隨著時(shí)代的發(fā)展,教師這個職業(yè)被賦予的道德 內(nèi)涵:愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表等等。學(xué)校文化管理是以人為本、尊重人性的管理,管理的根本目的是激 勵人、培育人、發(fā)展人,以此實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),并在組織目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過程中,進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展。四是轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為。三是建設(shè)教職工的精神家園。二是建立和實(shí)施共同愿景。學(xué)校文化管理是通過管理的軟 要素 —— “文化力”來發(fā)揮管理作用的。總之,文化管理是重視人、尊重人、依靠人、激勵人、發(fā)展人的管理。學(xué)校文化管理是以人為出發(fā)點(diǎn),以人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)為最終管理目的、尊重人性的管理,通過管理者與管理對象之間所形成的文化力的互動來實(shí)現(xiàn)的。學(xué)校文化管理是繼經(jīng)驗(yàn)管理、科學(xué)管理模式之后,出現(xiàn)的一種新的管理模式。 三、發(fā)揮學(xué)校文化在管理中的作用 本次培訓(xùn)的另一個焦點(diǎn)是學(xué)校文化的營造。因此,我認(rèn)為,沒有加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培訓(xùn),一切課改都是形式的、走過場的、也是不負(fù)責(zé)任的。因?yàn)榻處熢趯W(xué)生中起著直接表率的作用,教師只要有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的教育、教學(xué)基本功,才能帶領(lǐng)著學(xué)生穿越知識的海洋,跨過廣闊的宇宙。我對李再湘老師多次強(qiáng)調(diào)的“高素質(zhì)的教師培養(yǎng)出高素質(zhì)的學(xué)生”、“先有名師,才有名?!钡膬蓚€觀點(diǎn)印象深刻?,F(xiàn)代校長應(yīng)當(dāng)熟悉創(chuàng)新的理論和方法,立足創(chuàng)新,統(tǒng)攬全 局,讓學(xué)校管理具有超強(qiáng)的生命力、引領(lǐng)學(xué)校走向可持續(xù)發(fā)展之路。當(dāng)今教育形勢變化日新月異,校長要站在教育改革的前沿,密切關(guān)注發(fā)展動態(tài),加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷獵取新知識,促進(jìn)學(xué)校管理工作能與新形勢相適應(yīng)。立足于人的個性發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展,最大限度地開發(fā)受教育者的創(chuàng)新潛能,已是國內(nèi)外各教育流派的共識。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)為,作為校長除了具備良好的人品、交際能力外,還應(yīng)具備: 一要更新教育觀念。下面就我的學(xué)習(xí)和認(rèn)識談幾點(diǎn)心得體會。 個人培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文篇 1 我有幸參加了往湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育指導(dǎo)中心的汕尾市教育局組織的初中校長、教導(dǎo)主任培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),自 2021 年 1 月 25 日至 31日,歷時(shí) 7 天。個人培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(合集) 第一篇:個人培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時(shí),有這樣的時(shí)機(jī),要好好記錄下來,這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢?以下是精心整理的個人培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。短暫的學(xué)習(xí)時(shí)間使我更珍惜本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,同時(shí)也讓我體會到:校長角色在學(xué)校管理的作用,進(jìn)一步認(rèn)識了以人為本的新理念、新思想的現(xiàn)代教育摸式,明確了校長與學(xué)校管理、教學(xué)支持與學(xué)校發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系。 一、全面提高校長的自身素質(zhì),是學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵 校長是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者,是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的帶頭人,有什么樣 的校長,就有什么樣的學(xué)?!,F(xiàn)代教育的學(xué)習(xí)觀、人才觀、成才觀已經(jīng)發(fā)生了重大變化。 二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)意識。 三要具有創(chuàng)新精神。 二、堅(jiān)持校本研究,抓好教師隊(duì)伍建設(shè) 在課程改革背景下,注重師資隊(duì)伍建設(shè)是本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的主題。這實(shí)際就是強(qiáng)調(diào)師資培訓(xùn)工程的重要性。潛移默化,互相影響,不但在教育或教學(xué)工作上收到明顯的效果,同時(shí)也營造了一個 和諧、進(jìn)取的校園。結(jié)合本地區(qū)實(shí)際所開展的校本教研和培訓(xùn)是提高教師素質(zhì)的捷徑。為適應(yīng)“知識社會”和“文化時(shí)代”的要求,針對傳統(tǒng)學(xué)校管理模式的局限性,文化管理已成為學(xué)校管理的必然趨勢。本次授課的多位專家都提到學(xué)校文化氛圍在學(xué)校管理中所起的作用,能影響全校師生的良好品行,能促進(jìn) 師生的素質(zhì)的提高。由此說明,學(xué)校文化管理是“以人為本”的管理,強(qiáng)調(diào)人在管理中的主導(dǎo)地位,尊重人的價(jià)值,想方設(shè)法調(diào)動人的主動性、積極性和創(chuàng)造性以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo),以謀求人的全面發(fā)展為最終目的。 結(jié)合本次學(xué)習(xí)和考察,本人認(rèn)為要著重從以下幾方面入手增強(qiáng)校園文化的營造和管理:一是建設(shè)高品位學(xué)校文化。學(xué)校價(jià)值觀是學(xué)校文化的核心,一所學(xué)校選擇什么、崇尚什么、追求什么,外顯為教育行為和校風(fēng),內(nèi)隱的則是學(xué)校價(jià)值觀念,要努力塑造學(xué)校共同價(jià)值觀。學(xué)校的共同愿景是規(guī)范教育行為、凝聚力量、喚起希望、激發(fā)內(nèi)動力,是引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的巨大推動力。學(xué)校文化管理是一種柔性化、隱性化的管理,在師生員工的情感和精神生活中得到體現(xiàn)。實(shí)施學(xué)校文化管理,必須轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)行為。 總之,經(jīng)過 7 天的聽、看、議,讓我學(xué)到了不少的知識,在今后的工作中,我將把這次學(xué)到的理論與我校實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來,做到學(xué)以致用,把以人為本的教育思想貫穿于整個學(xué)校教育教學(xué)活動的始終,不斷深化學(xué)校內(nèi)部改革,健全各種規(guī)章制度,做到人性化管理,努力辦人民滿意的學(xué)校,全面提升我校的綜合競爭能力,力爭將我校辦成一所家長信賴、學(xué)生向往的學(xué)校。“德”即良好的修養(yǎng)、是平和的心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質(zhì)。所以“師”和“德”是相互相成的。這一期師德培訓(xùn)主要包括學(xué)習(xí)教育新政策,師德修養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展和自主學(xué)習(xí)等內(nèi)容。 一、愛崗敬業(yè),體驗(yàn)幸福。相信很多老師都有很強(qiáng)的責(zé)任心,愛崗敬業(yè)精神,都希望自己 的學(xué)生獲得極大的成績。愛是偉大的,老師對學(xué)生的愛也是如此。然而,平凡人依然能夠成績偉大事業(yè),他們的光輝將永遠(yuǎn)的閃耀在我們的心靈深處。 二、教書育人,誨人不倦。你不愛他,他會愛你嗎?我們教師職業(yè)的價(jià)值,正是體現(xiàn)在一個個學(xué)生心靈的升華上,教師的教育像涓涓的流水,滋潤著一個個個體的心田,完善人格,培養(yǎng)良好品德。教師的教最終是為了不教,重點(diǎn)要培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的品質(zhì)。教師還要變“管理”為“服務(wù)”的觀念,樹立引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)的意識。 三、為人師表,以身作則。嚴(yán)于律已,以身作則,才能讓學(xué)生心服囗服?!? 其次,老師還要不斷地給自己充電,不被社會所淘汰?!比欢?,在知識經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景下,教師更應(yīng)該是一條清澈的,不斷流動的小溪,吸引著學(xué)生到你身邊來汲水。??隨著時(shí)間的推移,我感到我是教藝術(shù)的,??”由此,一名優(yōu)秀的教師,除了必須熟練掌握專業(yè)學(xué)科知識和教材教法之外,還要努力提高自己的語言文學(xué)修養(yǎng)、聽說讀寫水平、觀察思考判斷能力。 身體力行,以自己的光彩,自己的魅力來感召我們每一位學(xué)生。也充分理解了“教育的發(fā)展關(guān)鍵看學(xué)校,學(xué)校的發(fā)展看校長”這句話。應(yīng)該說,這次學(xué)習(xí)讓我開闊了眼界,拓寬了思維,明確了使命。他既是學(xué)校的 .領(lǐng)導(dǎo)者、決策者和高級管理者,更 是是學(xué)科帶頭人,教師的勤務(wù)員。校長的工作對學(xué)校全局起指導(dǎo)、組織、協(xié)調(diào)和統(tǒng)攬作用。因此,校長必須把自己的辦學(xué)思想貫穿于日常的管理活動中,用先進(jìn)的教育理念去影響、帶動教師,把自己的辦學(xué)思想轉(zhuǎn)化為教師的行動。這種精神累積和管理理念是一所學(xué)校無形資產(chǎn)和寶貴財(cái)富,更是學(xué)校品牌的意義所在。作為一名合格的校長要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的大政方針和相關(guān)的教育法規(guī),作刻苦學(xué)習(xí)的典范,才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。一名好的校長首先必須要有良好的服務(wù)意識,當(dāng)好師生的公仆,站起來能當(dāng)傘,俯下去能做牛,耐得住清貧,忍得住寂寞,鎮(zhèn)守住自己的學(xué)校,正確處理好班子間的工作、生活關(guān)系。把握好班子建設(shè)的四大問題:一是思想建設(shè)問題;二是班子團(tuán)結(jié)問題;三是科學(xué)決
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