【正文】 平等、公平、公正地對待每一個學生，換位思考，“蹲下身來”傾聽，讓學生發(fā)揮自己的能力不斷發(fā) 展。這才是真正地教學生，愛學生，而不是簡單地教會他們認字、計算僅此而已。但愛學生時要講究藝術、手段及方式。 教育是愛的事業(yè)，學生是學習的 主體。大愛至上，這就是愛崗敬業(yè)精神、師德譜寫出的最美妙的樂章，時代的最強音。只是這種于日常生活中微妙體現(xiàn)的愛卻未必能讓的人看到，所以我們的老師的時候都是默默無聞的。有了愛崗敬業(yè)精神的驅動，很多教師自覺地、不斷地完善自我；用這種精神去感染家長，在家長心目中樹立威信，感染學生，在學生心中樹立進取向上、勤奮努力的榜樣。 作為一個人民教師，自然不同于其它一些行業(yè)的工作，我們的身上肩負著一代人的未來。通過幾天的學習，受益良多。師德培訓的重要性也就不言而喻了。范跑跑有較好的專業(yè)知識，但他缺乏了良好的“德”，故遭到了萬人唾棄。 個人培訓學習心得體會范文篇 2 隨著時代的發(fā)展，教師這個職業(yè)被賦予的道德 內涵：愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表等等。學校文化管理是以人為本、尊重人性的管理，管理的根本目的是激 勵人、培育人、發(fā)展人，以此實現(xiàn)組織目標，并在組織目標實現(xiàn)過程中，進一步實現(xiàn)人的發(fā)展。四是轉變學校領導行為。三是建設教職工的精神家園。二是建立和實施共同愿景。學校文化管理是通過管理的軟 要素 —— “文化力”來發(fā)揮管理作用的?？傊?，文化管理是重視人、尊重人、依靠人、激勵人、發(fā)展人的管理。學校文化管理是以人為出發(fā)點，以人的價值實現(xiàn)為最終管理目的、尊重人性的管理，通過管理者與管理對象之間所形成的文化力的互動來實現(xiàn)的。學校文化管理是繼經(jīng)驗管理、科學管理模式之后，出現(xiàn)的一種新的管理模式。 三、發(fā)揮學校文化在管理中的作用 本次培訓的另一個焦點是學校文化的營造。因此，我認為，沒有加強教師隊伍的培訓，一切課改都是形式的、走過場的、也是不負責任的。因為教師在學生中起著直接表率的作用，教師只要有先進教育理念和扎實的教育、教學基本功，才能帶領著學生穿越知識的海洋，跨過廣闊的宇宙。我對李再湘老師多次強調的“高素質的教師培養(yǎng)出高素質的學生”、“先有名師，才有名?！钡膬蓚€觀點印象深刻?，F(xiàn)代校長應當熟悉創(chuàng)新的理論和方法，立足創(chuàng)新，統(tǒng)攬全 局，讓學校管理具有超強的生命力、引領學校走向可持續(xù)發(fā)展之路。當今教育形勢變化日新月異，校長要站在教育改革的前沿，密切關注發(fā)展動態(tài)，加強學習，不斷獵取新知識，促進學校管理工作能與新形勢相適應。立足于人的個性發(fā)展、全面發(fā)展、終身發(fā)展，最大限度地開發(fā)受教育者的創(chuàng)新潛能，已是國內外各教育流派的共識。通過學習，我認為，作為校長除了具備良好的人品、交際能力外，還應具備： 一要更新教育觀念。下面就我的學習和認識談幾點心得體會。 個人培訓學習心得體會范文篇 1 我有幸參加了往湖南省中小學教師繼續(xù)教育指導中心的汕尾市教育局組織的初中校長、教導主任培訓班的學習，自 2021 年 1 月 25 日至 31日，歷時 7 天。個人培訓學習心得體會（合集） 第一篇：個人培訓學習心得體會 當我們受到啟發(fā)，對學習和工作生活有了新的看法時，有這樣的時機，要好好記錄下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。那么心得體會怎么寫才能感染讀者呢？以下是精心整理的個人培訓學習心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。短暫的學習時間使我更珍惜本次培訓學習的機會，同時也讓我體會到：校長角色在學校管理的作用，進一步認識了以人為本的新理念、新思想的現(xiàn)代教育摸式，明確了校長與學校管理、教學支持與學校發(fā)展的內在聯(lián)系。 一、全面提高校長的自身素質，是學校發(fā)展的關鍵 校長是學校的領導者、決策者和高級管理者，是學校領導集體的帶頭人，有什么樣 的校長，就有什么樣的學?！，F(xiàn)代教育的學習觀、人才觀、成才觀已經(jīng)發(fā)生了重大變化。 二要加強學習意識。 三要具有創(chuàng)新精神。 二、堅持校本研究，抓好教師隊伍建設 在課程改革背景下，注重師資隊伍建設是本次培訓學習的主題。這實際就是強調師資培訓工程的重要性。潛移默化，互相影響，不但在教育或教學工作上收到明顯的效果，同時也營造了一個 和諧、進取的校園。結合本地區(qū)實際所開展的校本教研和培訓是提高教師素質的捷徑。為適應“知識社會”和“文化時代”的要求，針對傳統(tǒng)學校管理模式的局限性，文化管理已成為學校管理的必然趨勢。本次授課的多位專家都提到學校文化氛圍在學校管理中所起的作用，能影響全校師生的良好品行，能促進 師生的素質的提高。由此說明，學校文化管理是“以人為本”的管理，強調人在管理中的主導地位，尊重人的價值，想方設法調動人的主動性、積極性和創(chuàng)造性以實現(xiàn)組織目標，以謀求人的全面發(fā)展為最終目的。 結合本次學習和考察，本人認為要著重從以下幾方面入手增強校園文化的營造和管理：一是建設高品位學校文化。學校價值觀是學校文化的核心，一所學校選擇什么、崇尚什么、追求什么，外顯為教育行為和校風，內隱的則是學校價值觀念，要努力塑造學校共同價值觀。學校的共同愿景是規(guī)范教育行為、凝聚力量、喚起希望、激發(fā)內動力，是引領學校發(fā)展的巨大推動力。學校文化管理是一種柔性化、隱性化的管理，在師生員工的情感和精神生活中得到體現(xiàn)。實施學校文化管理，必須轉變學校領導行為。 總之，經(jīng)過 7 天的聽、看、議，讓我學到了不少的知識，在今后的工作中，我將把這次學到的理論與我校實際有機地結合起來，做到學以致用，把以人為本的教育思想貫穿于整個學校教育教學活動的始終，不斷深化學校內部改革，健全各種規(guī)章制度，做到人性化管理，努力辦人民滿意的學校，全面提升我校的綜合競爭能力，力爭將我校辦成一所家長信賴、學生向往的學校。“德”即良好的修養(yǎng)、是平和的心境、是寬廣的眼界、是高貴的品質。所以“師”和“德”是相互相成的。這一期師德培訓主要包括學習教育新政策，師德修養(yǎng)、教師專業(yè)發(fā)展和自主學習等內容。 一、愛崗敬業(yè)，體驗幸福。相信很多老師都有很強的責任心，愛崗敬業(yè)精神，都希望自己 的學生獲得極大的成績。愛是偉大的，老師對學生的愛也是如此。然而，平凡人依然能夠成績偉大事業(yè)，他們的光輝將永遠的閃耀在我們的心靈深處。 二、教書育人，誨人不倦。你不愛他，他會愛你嗎？我們教師職業(yè)的價值，正是體現(xiàn)在一個個學生心靈的升華上，教師的教育像涓涓的流水，滋潤著一個個個體的心田，完善人格，培養(yǎng)良好品德。教師的教最終是為了不教，重點要培養(yǎng)學生的各種能力，培養(yǎng)學生獨立自主、自強不息的品質。教師還要變“管理”為“服務”的觀念，樹立引領學生學習的意識。 三、為人師表，以身作則。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服?！? 其次，老師還要不斷地給自己充電，不被社會所淘汰。”然而，在知識經(jīng)濟的時代背景下，教師更應該是一條清澈的，不斷流動的小溪，吸引著學生到你身邊來汲水。??隨著時間的推移，我感到我是教藝術的，??”由此，一名優(yōu)秀的教師，除了必須熟練掌握專業(yè)學科知識和教材教法之外，還要努力提高自己的語言文學修養(yǎng)、聽說讀寫水平、觀察思考判斷能力。 身體力行，以自己的光彩，自己的魅力來感召我們每一位學生。也充分理解了“教育的發(fā)展關鍵看學校，學校的發(fā)展看校長”這句話。應該說，這次學習讓我開闊了眼界，拓寬了思維，明確了使命。他既是學校的 .領導者、決策者和高級管理者，更 是是學科帶頭人，教師的勤務員。校長的工作對學校全局起指導、組織、協(xié)調和統(tǒng)攬作用。因此，校長必須把自己的辦學思想貫穿于日常的管理活動中，用先進的教育理念去影響、帶動教師，把自己的辦學思想轉化為教師的行動。這種精神累積和管理理念是一所學校無形資產(chǎn)和寶貴財富，更是學校品牌的意義所在。作為一名合格的校長要認真學習黨的大政方針和相關的教育法規(guī)，作刻苦學習的典范，才能做到工作有思路、有創(chuàng)新。一名好的校長首先必須要有良好的服務意識，當好師生的公仆，站起來能當傘，俯下去能做牛，耐得住清貧，忍得住寂寞，鎮(zhèn)守住自己的學校，正確處理好班子間的工作、生活關系。把握好班子建設的四大問題：一是思想建設問題；二是班子團結問題；三是科學決