【正文】 更加有自信，以獨(dú)特的方式演繹青春、唱響自己的青春。一路上，我發(fā)現(xiàn)父親的步子慢了，還記得以前我要跑著才能跟上他，而如今我已經(jīng)能和他同步了，眼里不覺地籠上了一層紗，一場(chǎng)小雨漸漸在心里下了起來。他是我一切動(dòng)力的源泉，是他的一次次鼓勵(lì)，一次次愛的教育讓我更振作不再沉迷于幼稚的愛情童話里，是他讓我心無旁騖地轟轟烈烈火地跑下去，去尋找成功的道路。作為還在學(xué)習(xí)的我們應(yīng)該以自己的方式唱 響青春，舞動(dòng)青春。對(duì)于青春期的我們更是一個(gè)離不開的話題。 上帝是公平的，它讓我們都擁有青春，一次只為自己而綻放的青春時(shí)代，懵懂的我們開始了逐步的探索，尋找人生的道路，也對(duì)愛產(chǎn)生了期盼，盡管那只是淺淺的喜歡，但它依舊激起我們的心。青春只有這一次，讓我們敞開胸懷，大聲的對(duì)青春呼喚：“青春，來吧，來吧！” 青春的語文作文 2 我們會(huì)想，在這樣一個(gè)特殊或平庸的年代，我們到底在追尋著什么：夢(mèng)想、生活，還是我們?cè)谧分鹎啻旱乃扑耆A ？青春是活力的代表詞，它讓每一個(gè)人都曾經(jīng)擁有，而現(xiàn)在的我們手里握著的就是那總有一天會(huì)逝去的青春。青春雖去，精魂卻留了下來。”青春，是你嗎？ 青春，有激情。”青春，這難道不是嗎？ 青春，有夢(mèng)想。那些無人陪伴的午后，那些陰涼的樹蔭下，那些引人注目的單車上，總會(huì)有人在那里思索??青春是什么？是那球場(chǎng)上的拼搏，是那教室里的奮斗，還有那一個(gè)人的孤獨(dú)與寂寞?！鼻啻?，它看不見，摸不著，聞不到，但是它又是無處不在的。 青春，你在哪里？小朋友說：“青春在還未到來的憧憬里。 青春的語文作文 1 單車，自由，無拘無束，快樂，我做主，無聲無息中，青 春到來了。 第二篇：青春的語文作文 青春的語文作文（精選 5 篇） 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。 青春是詩、是大海、是金色的田野。 夢(mèng)想啊 !多么絢麗的詞匯，我的夢(mèng)想變過很多種顏色，可卻沒有一種顏色保留到了現(xiàn)在，突然有些懷念童年時(shí)有清楚職業(yè)規(guī)劃的那個(gè)自己，雖然很幼稚，卻很真實(shí)。我會(huì)因?yàn)橐淮问〉目荚嚩纯蘖魈椋矔?huì)為了多玩一會(huì)兒手機(jī)而放下手中的筆，還會(huì)被過度拖欠而堆積成山的作業(yè)而搞得煩躁不安。所以，我唯有抓住青春，將青春握成一 個(gè)拳，用力地精準(zhǔn)地博向夢(mèng)想的天空。并不否認(rèn)，這是青春，可是，最簡(jiǎn)單的方法難道不是找一面鏡子，看著鏡子中的自己是否成為了年少時(shí)夢(mèng)想里的那個(gè)人嗎 ?” 對(duì)啊 !沒有人會(huì)在意氣風(fēng)發(fā)的青春年代里想要未來的自己成為一個(gè)資質(zhì)平平的普通人。再一次去感受一下上課時(shí)老師那自帶殺氣的粉筆尖 。 讀書時(shí)候，老師常說，青春就是用來追逐夢(mèng)想的，而讀書則是圓夢(mèng)的唯一捷徑。若將青春比作漂流瓶，那么夢(mèng)想定是你寫在小紙條上的滿腔希望 。 任憑淚水一次次模糊雙眼，我能為他們做點(diǎn)什么？除了不負(fù)韶華，砥礪奮進(jìn)，成長(zhǎng)為 他們的模樣。他們就是最好的踐行者，他們用行動(dòng)詮釋了責(zé)任是英雄最大的擔(dān)當(dāng)。他們說的如此平靜，就像普通的告別一樣，卻讓我小小的心靈受到了極大的震撼！站在高崗上，未必能成為英雄，“知難而上，為民涉險(xiǎn)”才是。他們像發(fā)光的太陽，織成一張巨大的青春之網(wǎng)，希望之網(wǎng)，護(hù)在祖國(guó)母親的身旁。她們穿上了白大褂，便學(xué)著前輩的樣子，去做救死扶傷的英雄。直到，他們臉上的裝備卸下，我才驚駭?shù)匕l(fā)現(xiàn)：一道長(zhǎng)長(zhǎng)的血印橫貫鼻梁，膿血在傷口處反復(fù)交疊，觸目驚心。寬大的防護(hù)服罩著他們并不健壯的身軀，護(hù)目鏡與口罩也把他們的頭包裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。就像每個(gè)男孩心中都有英雄情結(jié)一樣。 青春打開了一個(gè)孩子心中滾燙的夢(mèng)想?！边@就是青春的過 人之處！ 青春是水靈靈的?！蔽覀円盐蘸米约旱那啻海屒啻航k麗多彩，讓人生燦爛輝煌！ 青春的語文作文 4 “白日不到處，青春恰自來。所以，從現(xiàn)在開始，讓我們“動(dòng)”起來吧！在運(yùn)動(dòng)中奮進(jìn)的青春才是有活力的青春。運(yùn)動(dòng)使人健康，也使人美麗這是一種用拼搏和汗水書寫的 .美麗。 三、愛運(yùn)動(dòng) “一、二，一、二??”操場(chǎng)上，同學(xué)們跑步的身影成為一道美麗的風(fēng)景。讀書可以使人增長(zhǎng)知識(shí)與才干，讀書可以提高人的思想境界，讀書可以使人獲得精神上的愉悅。呂蒙的軍事才能有很大的提高，被封為大都督。”于是，呂蒙開始嘗試讀書。 二、愛讀書 呂蒙是 三國(guó)時(shí)吳國(guó)的將領(lǐng)，他在戰(zhàn)場(chǎng)上立下許多大功，但他卻不愛讀書。愛可以讓人溫暖，讓人幸福。愛，可以是一句鼓勵(lì)的話語；愛，可以是一次不起眼的微笑；愛，也可以是一杯溫暖人心的香茶。 一、傳遞愛 有首歌唱得好：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間。 人生就像穿衣服扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。因?yàn)檫@是我在這個(gè)時(shí)期所擁有的獨(dú)特“資本”，我不會(huì)讓它輕易地逝去。在 人生的舞臺(tái)上，我獨(dú)自旋轉(zhuǎn)，而愛溢在周圍的每一寸空氣中，讓我更加有自信，以獨(dú)特的方式演繹青春、唱響自己的青春。一路上，我發(fā)現(xiàn)父親的步子慢了，還記得以前我要跑著才能跟上他，而如今我已經(jīng)能和他同步了，眼里不覺地籠上了一層紗，一場(chǎng)小雨漸漸在心里下了起來。他是我一切動(dòng)力的源泉，是他的一次次鼓勵(lì)，一次次愛的教育讓我更振作不再沉迷于幼稚的愛情童話里，是他讓我心無旁騖地轟轟烈烈火地跑下去，去尋找成功的道路。作為還在學(xué)習(xí)的我們應(yīng)該以自己的方式唱響青春，舞動(dòng) 青春。對(duì)于青春期的我們更是一個(gè)離不開的話題。 上帝是公平的，它讓我們都擁有青春，一次只為自己而綻放的青春時(shí)代，懵懂的我們開始了逐步的探索，尋找人生的道路，也對(duì)愛產(chǎn)生了期盼，盡管那只是淺淺的喜歡，但它依舊激起我們的心。青春只有這一次，讓我們敞開胸懷，大聲的對(duì)青春呼喚：“青春，來吧，來吧！” 青春的語文作文 2 我們會(huì)想，在這樣一個(gè)特殊或平庸的年代，我們到底在追尋著什么：夢(mèng)想、生活，還是我們?cè)谧分鹎啻旱乃扑耆A？青春是活力 的代表詞，它讓每一個(gè)人都曾經(jīng)擁有，而現(xiàn)在的我們手里握著的就是那總有一天會(huì)逝去的青春。青春雖去，精魂卻留了下來?！鼻啻海悄銌?？ 青春 ，有激情。”青春，這難道不是嗎？ 青春，有夢(mèng)想。那些無人陪伴的午后，那些陰涼的樹蔭下，那些引人注目的單車上，總會(huì)有人在那里思索??青春是什么？是那球場(chǎng)上的拼搏，是那教室里的奮斗，還有那一個(gè)人的孤獨(dú)與寂寞。”青春，它看不見，摸不著，聞不到，但是它又是無處不在的。 青春，你在哪里？小朋友說：“青春在還未到來的憧憬里。 青春的語文作文 1 單車，自由，無拘無束，快樂，我做主，無聲無息中，青春到來了。青春的語文作文（共 5 則） 第一篇：青春的語文作文 青春的語文作文（精選 5 篇） 在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是精心整理的青春的語文作文（精選 5 篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 那些騎著單車的歲月中，那些自由，無憂無慮的時(shí)光里，那些快樂的光景中，青春總是陪伴在身邊，青春是美好的，青春是屬于自己的，青春是昂揚(yáng)向上的?！崩先藗冋f：“青春在已經(jīng)逝去的回憶中。 青春是美好的，也是昂仰向上的。 曾經(jīng) 有多少人向著藍(lán)天，向著大地，向著大海，向著白云，大聲地呼喊：“青春，來吧！來吧！青春，向上！向上！青春，拼搏！拼搏！青春，奮斗！奮斗！” “隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航；隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)做翅膀，敢愛敢恨勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪，也會(huì)有默默地目光。 “我相信我就是我，我相信明天，我相信青春沒有地平線，在日落的海邊，在熱鬧的大街，都是我心中最美的樂園。 青春，如一條滾滾東流的大河，浪花飛濺，洶涌澎湃，它滿載著我們的夢(mèng)想，自由，快樂，激情，奮斗與活力，它可能會(huì)逝去，但是，青春的美好記憶永遠(yuǎn)留在我們的心中，成為一段抹不掉的過去，一種永遠(yuǎn)也無法忘記的過去。 那段我們終將逝去的青春，它是美好的。爭(zhēng)吵、遲到、傷心??這就是現(xiàn)在我們所擁有的混合年代 —— 我們的青春年代。 愛，一個(gè)亙古不變的主題。青春的悸動(dòng)常常充斥著“愛”，但我們要明白那并不是真正的愛。 熟悉的車站，熟悉的風(fēng)景，熟悉的那人依舊站在車站口接我 ——我的父親，一個(gè)憨厚而慈祥的人。我倆在回家的路上并沒有多聊，他只詢問了我的學(xué)習(xí)情況。 愛原來曾未遠(yuǎn)離我，它充滿著我的日子里，它讓我的青春更加絢麗。 青春在于不放棄，當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺(tái)，灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我也會(huì)依然固執(zhí)地鋪平灰燼的余煙，用美麗的雪花寫下：唱響青春。 青春的語文作文 3 放縱它，遺憾終身；駕馭它，乘風(fēng)破浪。青春就是人生的第一?？圩?，把握好青春，人生才會(huì)有更多可能?！笔前?，人世間的美好需要每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己的愛。愛就是這么簡(jiǎn)單，但卻不平凡。能夠傳遞愛的人生才是有意義的人生，能夠傳遞愛的人生才是美好的青春。一天，孫權(quán)勸他：“你已掌管了許多事務(wù)，多讀點(diǎn)書，對(duì)你是有幫助的。他發(fā)現(xiàn)書中有很多有用的知識(shí)，便愛上了讀書，閑暇時(shí)總會(huì)看一些古代兵法和史書。呂蒙的故事足以說明讀書的重要性。當(dāng)你徜徉在書海中時(shí)，你不覺得很快樂嗎？青年時(shí)期應(yīng)是長(zhǎng)知識(shí)，長(zhǎng)才干的時(shí)期，散發(fā)著陣陣書香的青春才是有內(nèi)涵的青春。早晨的微風(fēng)吹過，吹得人心里很舒服。對(duì)于我們來說，擁有一個(gè)好的體魄才能更好地為他人、為社會(huì)作貢獻(xiàn)。 “青春是稍縱即逝的夢(mèng)，需要我們好好把握。苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！岸箖闵灶^二月初”，“小荷才露尖尖角”，一如雪地上的狂歡后，我們頭上蒸騰的氤氳熱氣。跑過長(zhǎng)著野草莓的青樹林，轉(zhuǎn)上青石鋪就的盤旋小徑，我把自己晾在山頂?shù)木奘?，風(fēng)高高地?fù)P起我的頭發(fā)，那一刻我感到自己像個(gè)英雄。小的時(shí)候是奧特曼，現(xiàn)在是誰呢？直到我看到了他們 —— 逆行者！ 他們?nèi)找共煌５叵蛐鹿诜窝装l(fā)起沖鋒，哪怕渾身汗?jié)?，身心俱疲。我看不清他們的面容，只看到他們從鏡頭前搖搖擺擺地走過，象極了笨拙的企鵝。有的還只是個(gè)稚氣未脫的小姐姐！原來英雄是這個(gè)樣子！不是鋼鐵俠，不是美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)，不是奧特曼，只是普普通通的人，甚至還是個(gè)小女生。用血肉之軀，筑起一道 抗擊病毒的防火墻，不惜冒著毀容的危險(xiǎn)，甚至不惜犧牲生命。 “若一去不回，便一去不回 。諸葛亮在《出師表》中寫道：“鞠躬盡瘁，死而后已”。也就是青春最鮮亮的底色。 青春的語文作文 5 有人跟我說，若將青春比作足跡，那么夢(mèng)想定是你還未涉足的遠(yuǎn)方 ?；蛘哒f干脆將青春比作夜空，那么夢(mèng)想定是那轉(zhuǎn)瞬即逝卻又令人難忘懷的流星??總而言之，這世間千好萬好，唯有青春與夢(mèng)想不可辜負(fù)。我時(shí)常會(huì)趴在課桌上冥思苦想，我是否是在虛度青春 ?記得讀過一篇文章，上面有一大段話讓我感觸頗深：“許多年以后，你會(huì)用什么方式來回憶青春 ?或許你會(huì)回 答：再一次去走一下讀書時(shí)散步的林蔭小道 。再一次去翻開睡覺時(shí)被窩里那幾本追過的小說等等。我也不例外，但是，我不是哈利波特，我沒有魔法杖，我也不是辛德瑞拉，我沒有一群神奇的鳥兒來幫助我，我更不是《西游記》里的孫悟空，我也沒有他那么神通廣大。想到這里，我不禁暗自感到慚愧，在我已經(jīng)度過的青春里，我不夠堅(jiān)強(qiáng)，也不夠自律。至少我認(rèn)為，在我已經(jīng)逝去的青春里，我還擔(dān)不起“追夢(mèng)”二字。不過現(xiàn)在的我，不要求以后的自己一定要萬眾矚目，只要求自己能夠一步一步升入 更高的學(xué)府，不要在這大好年華里枉費(fèi)青春、虛度青春?；ㄩ_正好，微風(fēng)不燥，我會(huì)打著青春的旗幟，通往夢(mèng)想的彼岸。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是精心整理的青春的語文作文（精選 5 篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。 那些騎著單車的歲月中，那些自由，無憂無慮的時(shí)光里，那些快樂的光景中，青春總是陪伴在身邊，青春是美好的，青春是屬于自己的，青春是昂揚(yáng)向上的?！崩先藗冋f：“青春在已經(jīng)逝去的回憶中。 青春是美好的，也是昂仰向上的。 曾經(jīng)有多少人向著藍(lán)天，向著大地，向著大海，向著白云，大聲地呼喊：“青春，來吧！來吧！青春，向上！向上！青春，拼搏！拼搏！青春，奮斗！奮斗！” “隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進(jìn)我的胸膛，即使再小的帆也能遠(yuǎn)航；隨風(fēng)奔跑有夢(mèng)做翅膀，敢愛敢恨勇敢闖一闖，哪怕遇見再大的風(fēng)險(xiǎn)，再大的浪，也