研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)初探-展示頁
2024-09-16 11:59本頁面
【正文】 述的體驗(yàn)，正是開設(shè)研究性學(xué)習(xí)課程的主要目的。 研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)之一就是重過程。而傳統(tǒng)的學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法已無法適應(yīng)這種新的學(xué)習(xí)方式，因而需要構(gòu)建新的評(píng)價(jià)模式。 研究性學(xué)習(xí)的核心是 “ 要改變學(xué)生的學(xué)習(xí) 方式，強(qiáng)調(diào)一種主動(dòng)探究式的學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，推行素質(zhì)教育的一種新的嘗試和實(shí)踐 ” 。全新的課程形態(tài)需要用全新的理念指導(dǎo)，并構(gòu)建全新的評(píng)價(jià)模式。研究性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)初探 鄧瑋瑜 研究性學(xué)習(xí)是一種全新的課程形態(tài)，是教育部第一次在我國基礎(chǔ)教育課程中增設(shè)的 “ 綜合實(shí)踐活動(dòng) ” 板塊的內(nèi)容之一，它給高中教學(xué)與評(píng)價(jià)帶來許多新的教育理念和教學(xué)方法。研究性學(xué)習(xí)是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，從自然、社會(huì)和生活中選擇和確定專題進(jìn)行研究，并在研究過程中主動(dòng)地獲取知識(shí)、應(yīng)用知識(shí)、解決問題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。筆者根據(jù)學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)情況，積極探索符合實(shí)際的評(píng)價(jià)模式，以期使研究性學(xué)習(xí)達(dá)到預(yù)期目的。學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)體驗(yàn)和掌握科學(xué)研究的一般過程和方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，學(xué)會(huì)與人交往，形成團(tuán)隊(duì)合作精神。 一、新的評(píng)價(jià)原則 1．既重視結(jié)果，更重視過程的原則。學(xué)生經(jīng)過一段時(shí)間的研究，可能他們最后得到的研究結(jié)果是幼稚可笑，不足稱道，但這并不重要，因?yàn)閷W(xué)生通過設(shè)計(jì)課題，查找資料，社會(huì)調(diào)查訪問 ，上網(wǎng)等親身實(shí)踐可以獲得對(duì)社會(huì)的直接感受，了解科研的一般流程和方法，能開始較規(guī)范地撰寫科研小論文，表達(dá)自己的見解和觀點(diǎn)，嘗試著與他人合作，知道了更多獲取信息的渠道，并試圖運(yùn)用自
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