【正文】 到： 一、責(zé)任落實到位 抓學(xué)校安全，首先要抓責(zé)任落實。 學(xué)生安全涉及千家萬戶，關(guān)系社會穩(wěn)定，各方面對此高度關(guān)注，我們教育系統(tǒng)更是重任在肩，責(zé)無旁貸，應(yīng)當(dāng)為師生安全筑起第一道防線。 劉建平副區(qū)長對我區(qū)學(xué)校管理工作提出了具體要求：一是組織學(xué)習(xí)國家、省領(lǐng)導(dǎo)的講話；二是全力抓好學(xué)校的安全工作；三是全力以赴抓好教學(xué)質(zhì)量；四是營 造好外部環(huán)境；五是加強(qiáng)自我防范、自我管理，廉潔自律，樹好教育現(xiàn)象。 省政府何權(quán)副省長強(qiáng)調(diào)：以安全為中心，切實加強(qiáng)中小學(xué)管理工作，建立健全學(xué)校管理制度，形成適應(yīng)新形勢的校園管理協(xié)作機(jī)制。 三要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、齊抓共管，把加強(qiáng)學(xué)校管理、共建和諧校園落到實處 要根據(jù)《義務(wù)教育法》及《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》的規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H，建立健全學(xué)校安全、衛(wèi)生等各項管理制度，完善突發(fā)事故處置工作預(yù)案，落實預(yù)防安全事故、公共衛(wèi)生事件的措施。校園安全工作實行學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制，也就是校長負(fù)責(zé)制。學(xué)校是教書育人的場所，必須首先給學(xué)生提供一個安全健康的環(huán)境，為師生安全筑起堅實的防線。我們一定要增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感，把強(qiáng)化學(xué)校管理、建設(shè)和諧校園作為一件大事來抓，為中小學(xué)生撐起一片安全的天空。當(dāng)前中小學(xué)安全工作所面臨的形勢還相當(dāng)嚴(yán)峻，校園內(nèi)外還存在不少安全隱患，各類安全事故不斷發(fā)生。這里我主要講兩點(diǎn)： 統(tǒng)一認(rèn)識，抓好宣傳發(fā)動，貫徹會議精神 11 月 20 日，國務(wù)院、省政府召開了“學(xué)校管理”電視電話會議，陳至立國務(wù)委員作了重要指示，何權(quán)副省長作了重要講話。 二、下半學(xué)期主要工作 上半學(xué)期我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?，同時也存在著一定的問題和困難 。四是一部分老師適應(yīng)課改的能力比較薄弱，急需提高；五是教干的隊伍建設(shè)要加強(qiáng)。半學(xué)期的工作成績可佳，但仍在一些不容忽視的問題。因此各校的工作井井有條，沒有出現(xiàn)大的偏差。本學(xué)期，我們從頭抓起，防微杜漸。力求把有限的資金用在改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量上。 四是加強(qiáng)財務(wù)管理。初中實行責(zé)任包干，對易流的人員建立人頭卡，由責(zé)任老師掌控。 安全工作常抓不懈，各校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，職責(zé)分明，尤其是創(chuàng)建“平安校園”活動開展后，校校擬建了《應(yīng)急預(yù)案》，初級中學(xué)、分校、中 心小學(xué)人人簽定安全責(zé)任狀，初中學(xué)生還簽定了安全承諾書，教師加強(qiáng)值班，細(xì)化責(zé)任范圍，強(qiáng)化安全考核，各校都多次進(jìn)行安全工作檢查并認(rèn)真記錄。 二是加強(qiáng)學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園工作得到高度重視。校長病假，挑起學(xué)校工作重?fù)?dān)，學(xué)校秩序井然。小學(xué)校長身先士卒，學(xué)校工作有板有眼。中心小學(xué)校長因病住院手術(shù)治療近一個多月，時時牽掛學(xué)校工作，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子作用，學(xué)校工作扎扎實實，期中抽測二語、五數(shù)教學(xué)成績名列在全鎮(zhèn)前茅。 校長是一校之魂，一個好校長必定帶出一所好學(xué)校。 三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌安排，各項工作有條 不紊合力推進(jìn)?！蓖ㄟ^期中抽測，糾正了弄虛作假的歪風(fēng)，樹立了真抓實干的正氣。這學(xué)期，我們狠抓考風(fēng)這個牛鼻子，精心安排期中抽測，嚴(yán)密組織考試程序，單人獨(dú)桌，嚴(yán)格監(jiān)考，認(rèn)真閱卷，所有老師都感覺到這次抽測紀(jì)律是破天荒地令人舒心：監(jiān)考老師省心，學(xué)生考試安心，領(lǐng)導(dǎo)巡視放心。 （五）考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)出現(xiàn)了新風(fēng)氣。家訪工作信息化，體現(xiàn)以人為本，老師做學(xué)生的知心朋友。兩中心校聘請法制輔導(dǎo)員為學(xué)生上法制課、安全教育課，初中開展“星級學(xué)生”評比，舉行法紀(jì)知識競賽。各校都高度重視德育工作，周會、晨會、校會常開不斷，主題隊會、團(tuán)會內(nèi)容豐富。 （四）學(xué)校德育工作取得新起色。老師能結(jié)合自己教學(xué)實踐撰寫學(xué)習(xí)心得。全鎮(zhèn)教師互聽互評 節(jié)次人均在 6 節(jié)以上，多的 10 節(jié)以及上，初中教務(wù)主任聽課 15 節(jié)，教導(dǎo)主任聽課 13 節(jié)。同興小學(xué)半學(xué)期上研究課 8 節(jié)，說、上、評系列化，其它小學(xué)均上 4 節(jié)以上研究課。 本著“引領(lǐng)、實效”的原則，各校均每周舉行一次教研活動，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容和教育刊物上文章，并以課堂教學(xué)為載體促進(jìn) 3 教學(xué)理念更新，教學(xué)方式轉(zhuǎn)換。凡此種種，使英語 學(xué)科地位在學(xué)校、老師、學(xué)生、家長心目中普遍提高。 10 月下旬至 11 月上旬， 15 名小學(xué)英語教師開展互聽互評活動，請初中英語教師深入各小學(xué)聽課、評課 10 多節(jié)，為小學(xué)出考核試卷。開學(xué)后，全鎮(zhèn)制定了《中小學(xué)英語教學(xué)一體化工作方案》，各校明確專門教干主抓英語教學(xué)，建立健全了英語教學(xué)一體化管理網(wǎng)絡(luò)，中小學(xué)英語教師結(jié)對幫扶 10 人。 英語是我們薄弱學(xué)科，主要是師資匱乏。綜上所述，我鎮(zhèn)各校的教學(xué)“五認(rèn)真”工作令人滿意。尤其是初中班班實行師生、生生幫扶結(jié)對。還有值得一提的是初中分校初三英語老師周半學(xué)期已手刻試卷 30 多份，強(qiáng)化練習(xí)，批改認(rèn)真，實為少見。還有鎮(zhèn)中小學(xué)的翟、王溝小學(xué)的楊、九洞小學(xué)的王，他們的教學(xué)工 作有板有眼。王溝小學(xué)駱主任工作認(rèn)真，作業(yè)批閱非常認(rèn)真。馬老師樂于吃苦，為了教好五年級語文，做好學(xué)校分配的各項工作，經(jīng)常放棄休息時間，得到大家好評。分校老 師原為專職體育，改教初一數(shù)學(xué)后，他鉆研教材，研究教法，課堂教學(xué)有聲有色。青年同志敢爭一流，初級中學(xué)老師初一語文教學(xué)狠抓閱讀教學(xué)，每周設(shè)計一篇短文閱讀訓(xùn)練，學(xué)生練有所得。老年教師寶刀不老，九洞小學(xué)老教師一人教兩個年級數(shù)學(xué)，鎮(zhèn)中小學(xué)老教師任教四語，他們都臨近退休，總是早到校遲下班，工作一絲不茍。 從期中督導(dǎo)情況看，所有老師均能認(rèn)真?zhèn)湔n，多數(shù)老師對語數(shù)外等主科實行超周備課。各校在此基礎(chǔ)上，細(xì)化了管理辦法，收到了明顯的效果。 開學(xué)后，我們在全鎮(zhèn)教師大會和教干會議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，教育教學(xué)工作的本質(zhì)是塑造人的工作，各校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的工作必須務(wù)本求實。從全鎮(zhèn)老師的讀書筆記看，無一不把提升質(zhì)量作為自己的努力方向。中心小學(xué)建立健全《教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評估體系》。 認(rèn)真貫徹落實楚州區(qū)教育工作會議精神，辦公室相繼召開了全鎮(zhèn)教育工作會議，校校組織學(xué)習(xí)討論，定目標(biāo)、拿措施、強(qiáng)管理。中心小學(xué)把教育法內(nèi)容打印出來，按周逐章逐條學(xué)習(xí)。 這學(xué)期剛開始，正值國家新《義務(wù)教育法》頒布實施，各校緊抓這一契機(jī)，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》。 一、上半學(xué)期工作總結(jié) 11 月 15 日至 22 日總校辦公室組成 3 個督查組深入各校聽、看、訪、議，通過檢查，我們可以看出，半學(xué)期以來，大家的工作是辛苦的、扎實的，也是富有成效的。講話稿總結(jié)會 第一篇：講話稿總結(jié)會 加強(qiáng)學(xué)校管理共建和諧校園 —— 總校長在上半學(xué)期工作總結(jié)會上講話 各位校長： 學(xué)期過半，由于全體校長全心全意抓服務(wù)，全體教師一心一意抓質(zhì)量，我鎮(zhèn)學(xué)校管理和教育教學(xué)工作發(fā)展勢頭良好。為了向暨定的目標(biāo)穩(wěn)步推進(jìn)，我們今天召開會議，主要任務(wù)是總結(jié)上半學(xué)期工作，明確近期任務(wù)。具體表現(xiàn)在以下幾個方面： 一、思想統(tǒng)一，認(rèn)識到位，人人把提升教育教學(xué)質(zhì)量作為自己的使命。初級中學(xué)、中心小學(xué)開展“學(xué)法月”活動，在活動中，初級中學(xué)舉行《義務(wù)教育法》條文內(nèi)容知識測試。各校要求 教師撰寫學(xué)法心得筆記，從而使大家認(rèn)識執(zhí)行《義務(wù)教育法》的一個重要內(nèi)容就是關(guān)愛學(xué)生，提升質(zhì)量，提高教育教學(xué)質(zhì)量是《義務(wù)教育法》對教師的最基本要求。初中及分部召開了“負(fù)重奮進(jìn)求發(fā)展，團(tuán)結(jié)拼搏提質(zhì)量”專題教師會，開辟學(xué)習(xí)園地，人人樹雄心，個個表決心，力爭打好質(zhì)量翻身仗。 1 同興等校的周前會必談提升質(zhì)量；教學(xué)點(diǎn)對總校會議精神都能及時 傳達(dá)，緊繃教學(xué)質(zhì)量這根弦。 二、強(qiáng)化管理，落實措施，教育教學(xué)工作務(wù)本求實，成效顯著。為此，總校辦公室制定出臺了《中小學(xué)教師請假制度》、《中小學(xué)教師工作一體化考核方案》、《中小學(xué)教師教學(xué)質(zhì)量獎懲辦法》等文件，強(qiáng)化教育教學(xué)管理。 （一）教學(xué)“五認(rèn)真”取得了新成 效。初級中學(xué)，分部，中心小學(xué)，同興小學(xué)，王溝小學(xué)等老師的備課非常認(rèn)真。同志只有幾個月就退休了，當(dāng)學(xué)校人手緊張時，她又挑起任教五年級數(shù)學(xué)的重?fù)?dān)。老師為了提高數(shù)學(xué)教學(xué)效果，全班成立學(xué)習(xí)互助小組，結(jié)對幫扶。中心小學(xué)丁老師開展“班級明星”評比活動，每周為學(xué)生設(shè)計一份練習(xí)試卷，拓寬學(xué)生知識面，這次五數(shù)抽測全鎮(zhèn)第一高出全鎮(zhèn)人均分 24 分。同興小學(xué)胡蘭蘭、趙大 2 華老師語文備課認(rèn)真，作文批閱細(xì)致。同興小學(xué)許老師一語教學(xué)新穎有趣，被學(xué)生及其家長夸贊不已。教干同志身先士卒，初級中學(xué)副校長、政教主任、教務(wù)主任、分部負(fù)責(zé)人、中心小學(xué)副校長堅持帶主科，整體工作認(rèn)真做，教學(xué)工作拼命干，成績令教師心服。為了全面提升教學(xué)質(zhì)量，各校均加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，建立學(xué)困生檔案，定對象、定時間、定內(nèi)容。校校強(qiáng)化單元過關(guān)、學(xué)科月考、校際聯(lián)考等等。 （二）中小學(xué)英語一體化教學(xué)取得新進(jìn)展。為此，我們把培養(yǎng)小學(xué)英語教師作為提升小學(xué)英語質(zhì)量的重頭戲。先后由初中陳老師、平小王為全鎮(zhèn)小學(xué)英語教師上研究課，舉辦 3 期教材教法培訓(xùn)班。各校都增加英語課時量、作業(yè)量，重視學(xué)生口語訓(xùn)練。 （三）教研活動取得新突破。中心小學(xué)實行每周一課、“一課同上”，即同軌班同學(xué)科老師同上一樣內(nèi)容，課手深感壓力大，競爭強(qiáng)，受到很好效果。初中的研究課、示范課更是扎實有效，備課有研討，評課有結(jié)論，反饋有記錄。 人均撰寫讀書筆記 5000 字以上，陳石平的讀書筆記達(dá) 15000 字。許多同志積極參加各級各類論文競賽活動，到目前為止，獲省“藍(lán)天懷”獎有 5 人，上交市評比論文 20 多篇，上交區(qū)評論文 30 多篇。 德育為首，教書育人。中心小學(xué)、小學(xué)等校組織學(xué)生參觀周總理紀(jì)念館，接受革命傳統(tǒng)教育。中心小學(xué)國旗下講話“每周一星”，同興小學(xué)班主任工作扎實有方，班隊活動內(nèi)容詳實。因而全鎮(zhèn)半學(xué)期來無學(xué)生違法犯罪。 一個好的考風(fēng)必然帶出務(wù)實的學(xué)風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn) 的教風(fēng)。通過這次嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，老師們從心底里說出這樣的話： 4“教學(xué)要憑良心，考試要憑誠信，這樣的老師才能有威信，教出來的學(xué)生才能有出息?，F(xiàn)在各校的教學(xué)工作較前有了明顯的改觀，教師踏實教學(xué)，學(xué)生務(wù)實求學(xué)。一是突出抓好校長隊伍建設(shè)，開學(xué)后多次召開校長會，明目標(biāo)，強(qiáng)素質(zhì)，促提高。初級中學(xué)校長上任后，面對學(xué)校中考質(zhì)量全區(qū)倒數(shù)的壓力，毫不氣餒，從領(lǐng)導(dǎo)班子表率作用抓起，以章法治校，以情感帶人，一切從我做起，使學(xué)校工作出現(xiàn)了新起色。小學(xué)的校長對全校工作整體規(guī)劃，分項實施，老師干勁大。小學(xué)校長家住淮城按時上下班，學(xué)校工作一絲不茍。教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人不因?qū)W校小、學(xué)生少而放松管理，認(rèn)真完成總校布置的各項任務(wù)，校園整潔，師生愉悅，教育教學(xué)工作正常。各校開學(xué)后都加大學(xué)校管理力度，校園環(huán)境優(yōu)美亮麗，窗明幾凈，各室整潔有序，花草樹木完好無損，校園文化氛圍