【正文】 理，重視安全工作。要突出抓好對(duì)校長(zhǎng)和教師的管理和教育，提高校長(zhǎng)和廣大教師的安全意識(shí)和工作能力，防止校外犯罪分子侵入校園、傷 害學(xué)生。學(xué)校多一份管理，學(xué)生就多一份安全，社會(huì)就多一份和 諧。有些學(xué)校安全工作仍存在松懈麻痹的情況。面對(duì)當(dāng)前形勢(shì)，為了更好地做好下半學(xué)期工作，我們必須做好以下三方面工作： （一）抓安全，共建和諧校園 安全工作是學(xué)校工作重中之重，國(guó)務(wù)院、省政府召開(kāi)了學(xué)校管理電視電話會(huì)議，就學(xué)校安全工作提出了明確要求，同時(shí)我們結(jié)合創(chuàng)建“和諧校園”活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，強(qiáng)化安全穩(wěn)定工作，共建平安校園。一是學(xué)生厭學(xué)情緒普遍存在，初中較嚴(yán)重，小學(xué)次之，直接影響教學(xué)質(zhì)量的提高；二是小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量嚴(yán)重滯后；三是同學(xué)科班級(jí)間的教學(xué)質(zhì)量差距很大，從這次期中考試看，高低分相差 30 多分，問(wèn)題不少。開(kāi)頭工作檢查認(rèn)真評(píng)價(jià)，期中督導(dǎo)量化考核，隨機(jī)督導(dǎo)查漏補(bǔ)缺。全鎮(zhèn)出臺(tái)了財(cái)務(wù)管理制度，對(duì)報(bào)批發(fā)票做到“四有”：有用途說(shuō)明、有經(jīng)辦人簽章、有證明人審驗(yàn)、有校長(zhǎng)審批。 5 三是控流工作得到加強(qiáng)。教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人不因?qū)W校小、學(xué)生少而放松管理，認(rèn)真完成總校布置的各項(xiàng)任務(wù)，校園整潔，師生愉悅，教育教學(xué)工作正常。小學(xué)的校長(zhǎng)對(duì)全校工作整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，老師干勁大。一是突出抓好校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)學(xué)后多次召開(kāi)校長(zhǎng)會(huì)，明目標(biāo)，強(qiáng)素質(zhì)，促提高。通過(guò)這次嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，老師們從心底里說(shuō)出這樣的話： 4“教學(xué)要憑良心，考試要憑誠(chéng)信，這樣的老師才能有威信，教出來(lái)的學(xué)生才能有出息。因而全鎮(zhèn)半學(xué)期來(lái)無(wú)學(xué)生違法犯罪。中心小學(xué)、小學(xué)等校組織學(xué)生參觀周總理紀(jì)念館，接受革命傳統(tǒng)教育。許多同志積極參加各級(jí)各類論文競(jìng)賽活動(dòng)，到目前為止，獲省“藍(lán)天懷”獎(jiǎng)有 5 人，上交市評(píng)比論文 20 多篇，上交區(qū)評(píng)論文 30 多篇。初中的研究課、示范課更是扎實(shí)有效，備課有研討，評(píng)課有結(jié)論，反饋有記錄。 （三）教研活動(dòng)取得新突破。先后由初中陳老師、平小王為全鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師上研究課，舉辦 3 期教材教法培訓(xùn)班。 （二）中小學(xué)英語(yǔ)一體化教學(xué)取得新進(jìn)展。為了全面提升教學(xué)質(zhì)量，各校均加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，建立學(xué)困生檔案，定對(duì)象、定時(shí)間、定內(nèi)容。同興小學(xué)許老師一語(yǔ)教學(xué)新穎有趣，被學(xué)生及其家長(zhǎng)夸贊不已。中心小學(xué)丁老師開(kāi)展“班級(jí)明星”評(píng)比活動(dòng)，每周為學(xué)生設(shè)計(jì)一份練習(xí)試卷，拓寬學(xué)生知識(shí)面，這次五數(shù)抽測(cè)全鎮(zhèn)第一高出全鎮(zhèn)人均分 24 分。同志只有幾個(gè)月就退休了，當(dāng)學(xué)校人手緊張時(shí)，她又挑起任教五年級(jí)數(shù)學(xué)的重?fù)?dān)。 （一）教學(xué)“五認(rèn)真”取得了新成 效。 二、強(qiáng)化管理，落實(shí)措施，教育教學(xué)工作務(wù)本求實(shí)，成效顯著。初中及分部召開(kāi)了“負(fù)重奮進(jìn)求發(fā)展，團(tuán)結(jié)拼搏提質(zhì)量”專題教師會(huì)，開(kāi)辟學(xué)習(xí)園地，人人樹(shù)雄心，個(gè)個(gè)表決心，力爭(zhēng)打好質(zhì)量翻身仗。初級(jí)中學(xué)、中心小學(xué)開(kāi)展“學(xué)法月”活動(dòng)，在活動(dòng)中，初級(jí)中學(xué)舉行《義務(wù)教育法》條文內(nèi)容知識(shí)測(cè)試。為了向暨定的目標(biāo)穩(wěn)步推進(jìn)，我們今天召開(kāi)會(huì)議，主要任務(wù)是總結(jié)上半學(xué)期工作，明確近期任務(wù)。 一、上半學(xué)期工作總結(jié) 11 月 15 日至 22 日總校辦公室組成 3 個(gè)督查組深入各校聽(tīng)、看、訪、議，通過(guò)檢查，我們可以看出，半學(xué)期以來(lái)，大家的工作是辛苦的、扎實(shí)的，也是富有成效的。中心小學(xué)把教育法內(nèi)容打印出來(lái)，按周逐章逐條學(xué)習(xí)。中心小學(xué)建立健全《教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估體系》。 開(kāi)學(xué)后，我們?cè)谌?zhèn)教師大會(huì)和教干會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，教育教學(xué)工作的本質(zhì)是塑造人的工作，各校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的工作必須務(wù)本求實(shí)。 從期中督導(dǎo)情況看，所有老師均能認(rèn)真?zhèn)湔n，多數(shù)老師對(duì)語(yǔ)數(shù)外等主科實(shí)行超周備課。青年同志敢爭(zhēng)一流，初級(jí)中學(xué)老師初一語(yǔ)文教學(xué)狠抓閱讀教學(xué)，每周設(shè)計(jì)一篇短文閱讀訓(xùn)練，學(xué)生練有所得。馬老師樂(lè)于吃苦，為了教好五年級(jí)語(yǔ)文，做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，得到大家好評(píng)。還有鎮(zhèn)中小學(xué)的翟、王溝小學(xué)的楊、九洞小學(xué)的王，他們的教學(xué)工 作有板有眼。尤其是初中班班實(shí)行師生、生生幫扶結(jié)對(duì)。 英語(yǔ)是我們薄弱學(xué)科，主要是師資匱乏。 10 月下旬至 11 月上旬， 15 名小學(xué)英語(yǔ)教師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，請(qǐng)初中英語(yǔ)教師深入各小學(xué)聽(tīng)課、評(píng)課 10 多節(jié)，為小學(xué)出考核試卷。 本著“引領(lǐng)、實(shí)效”的原則，各校均每周舉行一次教研活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容和教育刊物上文章，并以課堂教學(xué)為載體促進(jìn) 3 教學(xué)理念更新，教學(xué)方式轉(zhuǎn)換。全鎮(zhèn)教師互聽(tīng)互評(píng) 節(jié)次人均在 6 節(jié)以上，多的 10 節(jié)以及上，初中教務(wù)主任聽(tīng)課 15 節(jié)，教導(dǎo)主任聽(tīng)課 13 節(jié)。 （四）學(xué)校德育工作取得新起色。兩中心校聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員為學(xué)生上法制課、安全教育課，初中開(kāi)展“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比，舉行法紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽。 （五）考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)出現(xiàn)了新風(fēng)氣?！蓖ㄟ^(guò)期中抽測(cè)，糾正了弄虛作假的歪風(fēng)，樹(shù)立了真抓實(shí)干的正氣。 校長(zhǎng)是一校之魂，一個(gè)好校長(zhǎng)必定帶出一所好學(xué)校。小學(xué)校長(zhǎng)身先士卒，學(xué)校工作有板有眼。 二是加強(qiáng)學(xué)校管理，構(gòu)建和諧校園工作得到高度重視。初中實(shí)行責(zé)任包干，對(duì)易流的人員建立人頭卡，由責(zé)任老師掌控。力求把有限的資金用在改善辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量上。因此各校的工作井井有條，沒(méi)有出現(xiàn)大的偏差。四是一部分老師適應(yīng)課改的能力比較薄弱，急需提高；五是教干的隊(duì)伍建設(shè)要加強(qiáng)。這里我主要講兩點(diǎn)： 統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，抓好宣傳發(fā)動(dòng)，貫徹會(huì)議精神 11 月 20 日，國(guó)務(wù)院、省政府召開(kāi)了“學(xué)校管理”電視電話會(huì)議，陳至立國(guó)務(wù)委員作了重要指示，何權(quán)副省長(zhǎng)作了重要講話。我們一定要增強(qiáng)做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和緊迫感，把強(qiáng)化學(xué)校管理、建設(shè)和諧校園作為一件大事來(lái)抓，為中小學(xué)生撐起一片安全的天空。校園安全工作實(shí)行學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制，也就是校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。 省政府何權(quán)副省長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)：以安全為中心，切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)管理工作，建立健全學(xué)校管理制度，形成適應(yīng)新形勢(shì)的校園管理協(xié)作機(jī)制。 學(xué)生安全涉及千家萬(wàn)戶，關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定，各方面對(duì)此高度關(guān)注，我們教育系統(tǒng)更是重任在肩，責(zé)無(wú)旁貸，應(yīng)當(dāng)為師生安全筑起第一道防線。校長(zhǎng)和教師必須承擔(dān)起保護(hù)少年兒童的重要職責(zé)，校園安全工作必須實(shí)行學(xué)校一把手負(fù)責(zé)制，中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)是校內(nèi)安全的第一責(zé)任人。 二、制度落實(shí)到位 8 要制定和完善學(xué)校安全工作的相關(guān)法規(guī)；建立和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全事故報(bào)告制度和事故應(yīng)急處理機(jī)制；建立健全學(xué)校內(nèi)部安全管理工作的規(guī)章制度；建立和完善寄宿制學(xué)校各項(xiàng)管理制度；建立健全學(xué)校和當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)、家長(zhǎng)、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度。組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，不得乘坐“黑車”（無(wú)營(yíng)運(yùn)證、無(wú)許可證、無(wú)駕駛執(zhí)照），要安排好每環(huán)節(jié)、每細(xì)節(jié)。四不騎車帶人。八不平行騎車。 三是要對(duì)學(xué)校從業(yè)人員的資格進(jìn)行全面 排查。 五是要結(jié)合創(chuàng)建“和諧校園”活動(dòng)，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和安全防護(hù)、自救的實(shí)際技能。各學(xué)校要認(rèn)真抓好宣傳發(fā)動(dòng)工作，召開(kāi)好“四會(huì)”：一是召開(kāi)學(xué)校行政例會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，拿方案，訂措施；二是召開(kāi)全體教師會(huì)，統(tǒng)一思想，學(xué)文件，抓部署；三是召開(kāi)全體學(xué)生會(huì)，統(tǒng)一行動(dòng)，重落實(shí)，求安全；四是召開(kāi)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組及相關(guān)人員的安全工作座談會(huì)，擺問(wèn)題，查漏洞，商量進(jìn)一步細(xì)化落實(shí)安全檢 查和防范的具體措施。 四、查漏補(bǔ)缺。心中有他人，心中能容人，為他人多著想，為別人多考慮，這樣的和諧環(huán)境，孕育著發(fā)展。其次各學(xué)校必須創(chuàng)設(shè)和諧民主的師生關(guān)系。 課上，要為學(xué)生提供自由表達(dá)自己思想、表述自己觀點(diǎn)、實(shí)現(xiàn)自己思維飛躍的舞臺(tái)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的欣賞者、支持者和引領(lǐng)者。我們必須要群策群力，形成合力，構(gòu)建“學(xué)校、家庭、政府、 11 社會(huì)”“四結(jié)合”的教育管理網(wǎng)絡(luò)。為此，我們必須：一要切實(shí)增強(qiáng)做好工作的責(zé)任感。教師：增強(qiáng)教書(shū)育人責(zé)任。關(guān)注“留守”學(xué)生，建立檔案，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活情況，促進(jìn)他們健康成長(zhǎng)；關(guān)注“學(xué)困生”，了解學(xué)困原因，把握教育方向，明確輔導(dǎo)目標(biāo)，對(duì)學(xué)困生試行“低起點(diǎn)、小步子、多活動(dòng)、快反饋”的方法，建立學(xué)困生檔案，進(jìn)行質(zhì)量跟蹤檢測(cè)，使他 們獲得力所能及的發(fā)展，使學(xué)困生盡快走出“困”境，學(xué)習(xí)有進(jìn)步、能力有提高。學(xué)科教研組要經(jīng)常性組織學(xué)習(xí)有關(guān)理論，互相聽(tīng)課、評(píng)課，疑難問(wèn)題探討等小型多樣的活動(dòng)。四要扎實(shí)抓好教學(xué)管理 。注重教學(xué)過(guò)程的督導(dǎo)，對(duì)教師的考勤、工作量、教學(xué)獎(jiǎng)懲等要作出詳盡規(guī)定，對(duì)教師的備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試、評(píng)講等作明確要求，堅(jiān)持定性考核和定量考核相結(jié)合，考核結(jié)果作為獎(jiǎng)懲和評(píng)先評(píng)優(yōu)的依據(jù)。 各位校長(zhǎng)，半學(xué)期來(lái)我們做了很多工作，取得了一些成績(jī)，但面對(duì)下半學(xué)期目標(biāo)任務(wù)，我們還需通過(guò)扎扎實(shí)實(shí)的工作來(lái)豐富學(xué)校內(nèi)涵，提高學(xué)校聲譽(yù)，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。我們?cè)诩瘓F(tuán)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一安排和部署下，對(duì)組織架構(gòu)重新調(diào)整；經(jīng)過(guò)一年的運(yùn)行，調(diào)整后的崗位配置更加合理和高效，對(duì)客服務(wù)更加便捷和快速，人力成本也有所降低。 一、上半學(xué)期工作總結(jié) 11 月 15 日至 22 日總校辦公室組成 3 個(gè)督查組深入各校聽(tīng)、看、訪、議，通過(guò)檢查，我們可以看出，半學(xué)期以來(lái)，大家的工作是辛苦的、扎實(shí)的，也是富有成效的。中心小學(xué)把教育法內(nèi)容打印出來(lái)，按周逐章逐條學(xué)習(xí)。中心小學(xué)建立健全《教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估體系》。 開(kāi)學(xué)后，我們?cè)谌?zhèn)教師大會(huì)和教干會(huì)議上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，教育教學(xué)工作的本質(zhì)是塑造人的工作，各校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師的工作必須務(wù)本求實(shí)。 從期中督導(dǎo)情況看，所有老師均能認(rèn)真?zhèn)湔n，多數(shù)老師對(duì)語(yǔ)數(shù)外等主科實(shí)行超周備課。青年同志敢爭(zhēng)一流，初級(jí)中學(xué)老師初一語(yǔ)文教學(xué)狠抓閱讀教學(xué)，每周設(shè)計(jì)一篇短文閱讀訓(xùn)練，學(xué)生練有所得。馬老師樂(lè)于吃苦，為了教好五年級(jí)語(yǔ)文，做好學(xué)校分配的各項(xiàng)工作，經(jīng)常放棄休息時(shí)間，得到大家好評(píng)。還有鎮(zhèn)中小學(xué)的翟、王溝小學(xué)的楊、九洞小學(xué)的王，他們的教學(xué)工作有板有眼。尤其是初中班班實(shí)行師生、生生幫扶結(jié)對(duì)。 英語(yǔ)是我們薄弱學(xué)科，主要是師資匱乏。 10 月下旬至 11 月上旬， 15 名小學(xué)英語(yǔ)教師開(kāi)展互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)，請(qǐng)初中英語(yǔ)教師深入各小學(xué)聽(tīng)課、評(píng)課 10 多節(jié)，為小學(xué)出考核試卷。 本著“引領(lǐng)、實(shí)效”的原則，各校均每周舉行一次教研活動(dòng)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)新課標(biāo)內(nèi)容和教育刊物上文章，并以課堂教學(xué)為載體促進(jìn) 3 教學(xué)理念更新，教學(xué)方式轉(zhuǎn)換。全鎮(zhèn)教師互聽(tīng)互評(píng)節(jié)次人均在 6 節(jié)以上，多的 10 節(jié)以及上，初中教務(wù)主任聽(tīng)課 15 節(jié)，教導(dǎo)主任聽(tīng)課 13 節(jié)。 （四）學(xué)校德育工作取得新起色。兩中心校聘請(qǐng)法制輔導(dǎo)員為學(xué)生上法制課、安全教育課，初中開(kāi)展“星級(jí)學(xué)生”評(píng)比，舉行法紀(jì)知識(shí)競(jìng)賽。 （五）考風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)出現(xiàn)了新風(fēng)氣?！蓖ㄟ^(guò)期中抽測(cè)，糾正了弄虛 作假的歪風(fēng)，樹(shù)立了真抓實(shí)干的正氣。