【正文】 進(jìn)生管理 面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。 (班主 任工作 )我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“跳繩，做游戲，拍球”等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。 (2)課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。因而，我從以下幾點入手： (1)課堂紀(jì)律 首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。并及時召開會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 培養(yǎng)班級干部 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。對于主動， 及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎勵。 (1)個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 三勤 ，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。俗話說，病從口入。這學(xué)期利用教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)和元旦節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個學(xué)生掉隊。充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。但學(xué)生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質(zhì)最好的班級。面對著全新的面孔，我也在為自己一個學(xué)期的班主任工作做了詳細(xì)的計劃，為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我將特制定班主任計劃如下： 一、預(yù)期班風(fēng) 團(tuán)結(jié)、文明、誠實、上進(jìn) 二、學(xué)生情況分析 六年級共有 59 名學(xué)生。 加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。 評選班級德育小標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部。 第十八周：繼續(xù)鞏固上周活動內(nèi)容。 第十七周： 再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。 第十六周： 培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。 對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。 第十三周：向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。 第十二周： 1.、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好思想教育，以防止學(xué)生思想松懈。 繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 進(jìn)行家訪，共同抓好學(xué)生考前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備工作。 第九周：培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。 第八周： 繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。 第七周： 繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。 進(jìn)行班級美文朗誦比賽。 繼續(xù)抓好常規(guī)教育。 加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。 對學(xué)生進(jìn)行安全教育。 第二周： 繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。 開展班委競選，提出要求。 四、具體活動計劃 第一周： 總暑假工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。班級管理是一門藝術(shù)。其具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。常寫觀察日記，每天早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。其次，密 切關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長取得聯(lián)系，共同解決問題。首先，通過書面形式與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。通過平時的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時鼓勵與表揚，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。有計劃地利用班隊會課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。我擔(dān)任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。這種 班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。班主任在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵全班學(xué)生努力去實現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個奮斗目標(biāo)的實現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。 ⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。打了放學(xué)鈴后， 班主任進(jìn)教室整理好學(xué)生隊伍，向?qū)W生提出放學(xué)返家時的紀(jì)律。組織放學(xué)是班主任不容忽視的一項工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。組織和指導(dǎo)學(xué)生的課間操，是保證小學(xué)生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。 抓好班主任的日常工作。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。 二、班風(fēng)、學(xué)風(fēng) 據(jù)此，本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣 。學(xué)習(xí)成績相對較好，學(xué)生比較有禮貌，學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較好，完成作業(yè)情況較好。為了更好地開展工作，現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。一個優(yōu)秀的班集體必須要有良好的班紀(jì)，班風(fēng)，班規(guī)，學(xué)風(fēng)，這就要看這個班集體的指揮官，也就是這個班集體的班主任。小學(xué)六年級班主任工作計劃整合優(yōu)秀范本 1100字（含 5篇） 第一篇：小學(xué)六年級班主任工作計劃整合優(yōu)秀范本 1100 字 為了能更好地塑造孩子們的心靈 ,讓他們得到全面的發(fā)展 ,也為了使新學(xué)期新班級充滿活力與創(chuàng)新，需要班主任提前制定好工作計劃。下面是的給大家整理了幾篇關(guān)于六年級班主任工作計劃的參考范文 ! 小學(xué)六年級班主任工作計劃整合 5 篇優(yōu)秀范本 1100 字篇一 一所好的學(xué)校是由多個優(yōu)秀班集體組成的。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，本學(xué)期從學(xué)?？傮w工作思路和學(xué)生思想實際出發(fā)，加強(qiáng)自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，抓好本班級管理工作，提高學(xué)生道德素質(zhì)，努力使自已的班主任工作再上一個新臺階。 一、分析班級 六年級共有 學(xué)生 27 人，其中男生 8 人，女生 19 人。但是由于男女生比例失衡，所以應(yīng)花更多心思對每個學(xué)生加以適當(dāng)了解。良好的行為習(xí)慣。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的中隊活動，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感， 以及自我約，自我管理的能力。 ⑴組織好學(xué)生做操。 ⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。 ⑶進(jìn)行安全教育，組織好放學(xué)。小學(xué)生在經(jīng)過半天或全天的緊張學(xué)習(xí)，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學(xué)這一環(huán)節(jié)的教育。 組織和培養(yǎng)班集體。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動力。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。 ⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。 三、個別生 了解學(xué)生思想狀況。我剛接手該班，每個學(xué)生在我面前都是一張白紙，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑： ⑴與學(xué)生交談。 ⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。 ⑶填學(xué)生基本情況表格、進(jìn)行家庭訪問。爭取家長對學(xué)校工作的配合。 (4)在學(xué)習(xí)上對學(xué)生嚴(yán)格管理。 做好個別學(xué)生的教育工作。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，以人為本，因材施教，充分 發(fā)揮班主任的教育作用，引導(dǎo)學(xué)生健康成長。 制定班規(guī)，學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。 布置置教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。 進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。 第三周： 培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜的習(xí)慣。 第四周： 進(jìn)行班級寫字比賽。 第五周： 慶“國慶”，進(jìn)行愛國主義勞動教育。 第六周：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。 進(jìn)行班級拓展活動，增強(qiáng)班級凝聚力。 進(jìn)行尊敬父母、師長的教育實踐活動。 第十周： 進(jìn)行期中復(fù)習(xí)、考試。 第十一周： 總期中考試，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)。 召開第二次家長座談會。 教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。 第十四周： 進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。 第十五周：班級書法比賽。 教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。 評選班級文明學(xué)生。 第十九周： 制定復(fù)習(xí)計劃，鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。 第二十周： 搞好各類評比，樹立榜樣。 小學(xué)六年級班主任工作計劃整合 5 篇優(yōu)秀范本 1100 字篇二 這個學(xué)期，我接手了六年級 (4)班的班主任工作。隨著年齡的增長，越來越多地出現(xiàn)心理問題，為班級管理工作帶來了很大的難度。 三、實施性教育方式 集體教育與個性教育的統(tǒng)一 四、采取的措施 重視養(yǎng)成教育 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角 度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點時間進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，評出“最佳拇指獎”對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進(jìn)行點撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。 重視德育工作 合理利用升旗 儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。 重視衛(wèi)生工作 講究衛(wèi)生很重要。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。 (2)班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。這學(xué)期我將采取班干部輪流制 (包括班長和各項負(fù)責(zé)人 )，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。 強(qiáng)化班級紀(jì)律 一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律才行。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。我們班的宗旨是“說到就要做到”。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。及時了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。 家教結(jié)合 經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次，經(jīng)常保持電話聯(lián)系。 重視關(guān)懷教育 要關(guān)心學(xué)生的生活，及時和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。 1其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活 動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。這學(xué)期，我將會以朋友的身份和學(xué)生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找學(xué)生身上的每一處閃光點。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進(jìn)。 小學(xué)六年級班主任工作計劃整合 5 篇優(yōu)秀范本 1100 字篇三 一、班級基本情況 本班共有 60 名學(xué)生，男 33 人，女 27 人，是個大班。 二、指導(dǎo)思想 堅持德育為首位，以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新精神和實踐能力，力爭我班各方面的工作有新的突破。針對班級一部分同學(xué)平時對自己放松要求，在學(xué)習(xí)方面隨隨便便，導(dǎo)致期未考試成績不好的，嚴(yán)格要求他們進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)