【正文】 來。今年暑假，爸爸媽媽把我送到寄宿學(xué)校去參加夏令營。要不就是父母庇護(hù)著孩子，根本就不放心孩子獨(dú)自外出生活。但是，我們中國許多小朋友就不一樣，我們都是獨(dú)生子女，父母含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了。第一是外國的小朋友敢于離開父母，思想獨(dú)立，敢于挑戰(zhàn)自理能力 。 我認(rèn)為：烏塔有這么強(qiáng)的 39。文中的烏塔認(rèn)為，父母愛孩子，就應(yīng)讓他們單獨(dú)出門，親自出外去看一看等。她每到一地，就查警察局的電話號碼，購紀(jì)念品。當(dāng)我們逐漸成長，我們總有一天要離開父母的庇護(hù)，獨(dú)自經(jīng)歷風(fēng)雨 ，讓我們從現(xiàn)在開始，學(xué)會(huì)獨(dú)立吧 ! 烏塔讀后感 6 這篇文章寫了一個(gè)只有十四歲的德國小姑娘烏塔獨(dú)自出國旅游的故事。 有一年暑假，我在電視上看到旅游勝地 —— 黑龍江的時(shí)候，我就嚷嚷著央求媽媽帶我去。她認(rèn)為愛孩子，就應(yīng)該讓他 (她 )獨(dú)自出遠(yuǎn)門，從而培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主的 `能力。相比之下，我們這里的孩子可遜色不少，家長們把我們像小皇帝、小公主一樣伺候，衣食住行方方面面都照顧得無微不至，衣來伸手、飯來張口，而我們還身在福中不知福，貪得無厭。出發(fā)前，她在家里就精心設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程，每到一處就查警察局的電話號碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請求幫助，安頓好后 ，隨即就給家里撥個(gè)電話或發(fā)張明信片報(bào)平安。 烏塔，你就是我們學(xué)習(xí)的榜樣 !在以后的生活中，我一定要克服依賴的思想，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的能力和自主的精神 ! 烏塔讀后感 5 讀了《烏塔》這篇課文，我深有感觸。昨天，爸爸還告訴我說：如果你遇到什么困惑解 決不了的話，你就去爬爬大山，去問問大山，去問問大自然，它會(huì)告訴你答案。平時(shí)就更不用說了，衣服都是媽媽洗的，飯也是媽媽做的，我能做的真的很少很少。在生活中遇到困難或者難題，不知道自己獨(dú)立解決難題或者自己動(dòng)腦筋思考，只會(huì)問爸爸媽媽，或者依靠他們給我解決問題，更別說自己打工掙錢了。而且，烏塔用了三年的時(shí)間準(zhǔn)備了這次旅行，閱讀了許多有關(guān)這些國家的書籍。這是真理，所以我們應(yīng)該對父母說 :“給孩子撐起一片獨(dú)立的藍(lán)天，讓愛更完美，讓愛 更充實(shí)。外國父母微笑著，鼓勵(lì)他們的孩子站起來，然后表揚(yáng)他們。 外國父母從小給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。 即使我們按照父母所說的的去做，但是不一定會(huì) 讓他們滿意。在家里，父母不讓孩子做這個(gè)做那個(gè)，因?yàn)楹ε挛覀兪艿絺?，只讓我們安心學(xué)習(xí)。 看看我們的中國，父母都太溺愛自己的孩子了，含在嘴里怕融化，握在手里怕掉下來。 為了掙錢旅行，她還在餐館和超市幫助分發(fā)廣告?zhèn)鲉?，在假期和孩子們一起玩? 看看烏塔，雖然只有十四歲，但是她已經(jīng)去過歐洲、意大利等地。” 烏塔讀后感 3 《烏塔》這一課主要寫的是作者在歐洲旅行中遇到了一個(gè)獨(dú)自一人的女孩 —— 烏塔，稱贊她自強(qiáng)、獨(dú)立的良好品質(zhì)。大家認(rèn)為這樣的中國孩子能盡快獨(dú)立嗎 ? 松樹不能在花盆中生長，鷹也不能在鳥籠中生長。舉個(gè)小例子，如果一個(gè)孩子摔倒了，如果是中國家長，他們會(huì)趕緊跑上去幫忙，還會(huì)抱怨幾句，為什么不小心一點(diǎn) ?看看衣服都弄臟了等等。我們被他們剝奪了作為一個(gè)孩子應(yīng)該有的權(quán)利，在他們的眼里 ,孩子永遠(yuǎn)是孩子 ,他們?nèi)找共傩?，?dān)心孩子受到任何委屈和吃任何苦。父母真的 .希望我們不理會(huì)外面世界發(fā)生的任何事，只想我們一心讀書。我們的父母幾乎為我們做了所有的事情，連上下學(xué)都要接送，更不用說獨(dú)自旅行了。這體現(xiàn)了烏塔的獨(dú)立意識，值得我們中國孩子學(xué)習(xí)。她在旅行前就做好了充分的準(zhǔn)備，在家里就做好了行程安排，這證明了烏塔是一個(gè)有能力又細(xì)心的孩子。她是 一個(gè)德國女孩，她的獨(dú)立和能力給作者和我們留下了深刻的印象。只有放手，才能讓我們成為翱翔在藍(lán)天下的雄鷹，而不是籠里的鳥兒。 父母對我們呢，是“含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了”，我們過著“飯 來張口、衣來伸手”的衣食無憂的生活，久而久之，我們就變得退化了，喪失了獨(dú)立生活能力和大膽創(chuàng)新的能力，成了溫室里的花朵，雖嬌艷美麗但經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，可是父母們你們知道嗎 ?只有放手，才能讓我們學(xué)到更多更全面的知識 。而我們呢 ?每個(gè)人都是家里的“小皇帝”，什么事都不用做，只需要學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。出發(fā)前她在家里已經(jīng)設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程，并為了熟悉那些地方的風(fēng)土人情，還讀了好多有關(guān)那些地方的書籍。于是她在這三年里為了掙旅費(fèi)，幫餐廳或超級市場發(fā)廣告單，假期里還陪別人家的 39。 烏塔讀后感 1 前幾天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文，我的心里十分難過，因?yàn)樵趪?，那些孩子的父母都?huì)放手，讓他們自己去干自己喜歡的事情，而我們呢 ?父母既不會(huì)放手，自己又過分依賴父母。烏塔讀后感 600 字 [全文 5 篇 ] 第一篇：烏塔讀后感 600 字 這篇文章寫了一個(gè)只有十四歲的德國小姑娘烏塔獨(dú)自出國旅游的故事。烏塔為了出國旅游，作了許多的準(zhǔn)備，如設(shè)計(jì)了旅行路線，攢旅游費(fèi)，閱讀資料和書籍，下面是為大家?guī)淼?，希望你喜歡。 烏塔是一個(gè)十四歲的小女孩，她在三年前就準(zhǔn)備好去游歷歐洲。孩子玩。旅游途中她還不忘每到一處就給家人寫信或及明信片報(bào)個(gè)平安。烏塔呢，則是一只翱翔在天空的雛鷹，正在熟悉遼闊的天空。只有放手，才能培養(yǎng)我們的獨(dú)立性 。爸爸媽媽，難道你們沒有聽說過“花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹”嗎 ? 烏塔讀后感 2 《烏塔》這一課主要寫的是作者在歐洲旅行中遇到了一個(gè)獨(dú)自一人的女孩 —— 烏塔，稱贊她自強(qiáng)、獨(dú)立的良好品質(zhì)。 看看烏塔，雖然只有十四歲，但是她已經(jīng)去過歐洲、意大利等地。 為了掙錢旅行，她還在餐館和超市幫助分發(fā)廣告?zhèn)鲉?，在假期和孩子們一起玩? 看看我們的中國，父母都太溺愛自己的孩子了，含在嘴里怕融化，握在手里怕掉下來。在家里， 父母不讓孩子做這個(gè)做那個(gè)，因?yàn)楹ε挛覀兪艿絺?，只讓我們安心學(xué)習(xí)。 即使我們按照父母所說的的去做，但是不一定會(huì)讓他們滿意。 外國父母從小給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。外國父母微笑著，鼓勵(lì)他們的孩子站起來 ，然后表揚(yáng)他們。這是真理，所以我們應(yīng)該對父母說 :“給孩子撐起一片獨(dú)立的藍(lán)天，讓愛更完美，讓愛更充實(shí)。她是一個(gè)德國女孩，她的獨(dú)立和能力給作者和我們留下了深刻的印象。她在旅行前就做好了充分的準(zhǔn)備，在家里就做好了行程安排，這 證明了烏塔是一個(gè)有能力又細(xì)心的孩子。這體現(xiàn)了烏塔的獨(dú)立意識，值得我們中國孩子學(xué)習(xí)。我們的父母幾乎為我們做了所有的事情，連上下學(xué)都要接送，更不用說獨(dú)自旅行了。父母真的 .希望我們不理會(huì)外面世界發(fā)生的任何事，只想我們一心讀書。我們被他們剝奪了作為一個(gè)孩子應(yīng)該有的權(quán)利，在他們的眼里 ,孩子永遠(yuǎn)是孩子 ,他們?nèi)找共傩模瑩?dān)心孩子受到任何委屈和吃任何苦。舉個(gè)小例子，如果一個(gè)孩子摔倒了，如果是中國家長，他們會(huì)趕緊跑上去幫忙，還會(huì)抱怨幾句，為什么不小心一點(diǎn) ?看看衣服都弄臟了等等。大家認(rèn)為這樣的中國孩子能盡快獨(dú)立嗎 ? 松樹不能在花盆中生長，鷹也不能在