【正文】 首先被市民化，成了一個(gè)拉人力車(chē)的工人，然后又很快被殘酷地毀滅。 中學(xué)生 駱駝祥子讀后感 2 “祥子的命運(yùn)真叫人感到同情??！”我看完《駱駝祥子》這部小說(shuō)后，便情不自禁發(fā)出這樣的感嘆。 祥子是中國(guó)封建社會(huì)下底層勞動(dòng)者的真實(shí)寫(xiě)照，通過(guò)這樣一個(gè)淳樸的農(nóng)民反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)的辛苦和黑暗，反映的當(dāng)時(shí)人民的生活的苦急，當(dāng)時(shí)的社會(huì)的落后，制度不完善，導(dǎo)致社會(huì)的悲涼和心酸。祥子缺乏思考的能力。從那之后，祥子再也沒(méi)能拉上自己的車(chē) 。第一次攢下錢(qián)買(mǎi)了車(chē)，被當(dāng)兵的連車(chē)帶人捉了去。 讀這本書(shū)我們不的不說(shuō)書(shū)中的的一個(gè)人物，就是祥子。就像書(shū)中所說(shuō)：雨下給富人，也下給窮人；下給義人，也下給不義的人。 這是近代史的一部寫(xiě)實(shí)小說(shuō)，殘忍揭示了舊中國(guó)城市社會(huì)的黑暗丑陋。千萬(wàn)不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以，以下是收集整理的中學(xué)生駱駝祥子讀后感范文（通用 5 篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。 生活也許有很多的不如意，我們可以也必須通過(guò)自身的努力與學(xué)習(xí)，改變自己，提高自己，不放棄、不放縱，認(rèn)真的過(guò)好每一天，用黑色的眼睛去尋找自己的希望之 光。但幼小的阿廖沙卻承受著外祖父的訓(xùn)斥，接受兄弟姐妹的奚落?！本褪沁@樣的環(huán)境造就成了高爾基，成就了高爾基，在如此邪惡黑暗的社會(huì)里，他那顆渴望光芒，追求光明的心沒(méi)有動(dòng)搖，沒(méi)有被污染，反而更加寬闊、執(zhí)著。阿廖沙和我們不一樣，我們可以無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，但他不能；我們可以安靜的學(xué)習(xí)，可他不能；我們擁有一件件嶄新的衣裳，他沒(méi)有；我們能吃到可口的飯菜，他不能。 阿廖沙其實(shí)就是高爾基本人，他借助阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己難以置信的童年，我慶幸我們生活在幸福而又美好的 21 世紀(jì)。 中學(xué)生童年讀后感 5 高爾基的《童年》生動(dòng)地描述了 19 世紀(jì)俄羅斯下層人民的生活狀況，在這樣殘暴的家庭里，幼小的阿廖沙體會(huì)到了人間的痛苦、骯臟和丑惡，只有外祖母給她溫暖，幫他指明道路，教他成人成器。讀完這本書(shū)后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節(jié)，獲得珍貴的精神糧食，而且還學(xué)習(xí)了作者刻畫(huà)人物性格的匠心獨(dú)運(yùn)和簡(jiǎn)練的敘事風(fēng)格。其對(duì)我們都應(yīng)該向父親、母親、房客一樣老實(shí)、本分、善良、知識(shí)淵博。這種殘暴的行徑給孩子幼小的心靈帶來(lái)了嚴(yán)重的傷害，使他或者郁郁寡歡，或者也像大人們惡毒。就連年邁的受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。 阿廖沙的兩個(gè)舅母先后被兩個(gè)舅舅毒打、摧殘而死。半瞎的老匠人首當(dāng)其沖。小說(shuō)從“我”隨母親去投奔外祖父寫(xiě)起，到外祖父叫“我”去“人間”混飯吃結(jié)束，生動(dòng)再現(xiàn)了 19 世紀(jì)七八十年代俄國(guó)下層人民的生活狀況。《童年》是高爾基以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部。拿我和主人公一比，我簡(jiǎn)直就變成了膽小如鼠的人，在各個(gè)方面都比他差太多了。看看書(shū)中的主人公，再轉(zhuǎn)回頭來(lái)，看看現(xiàn)實(shí)生活中的我，年少無(wú)知，對(duì)外面的世界一無(wú)所知 ，被家長(zhǎng)慣得像一朵溫室中的花朵。我仿佛看到了眼淚從他的眼眶中飛馳而下，仿佛聽(tīng)到了他用悲慟的聲音不斷地喊著“爸爸??” 我含著淚繼續(xù)往下讀。 這本書(shū)主要寫(xiě)了：高爾基幼年喪父， 11 歲起就在外面謀生，他生活在一個(gè)被種種令人厭惡和腐蝕人靈魂的惡勢(shì)力所包圍的環(huán)境中，但他并沒(méi)有被壓倒、被毀滅，反而成 長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，正直和自信的人。讀完了這本名著，我十分悲痛，同時(shí)也為他那遇到困難勇于前進(jìn)的魄力而感動(dòng)?，F(xiàn)在，充滿活力的我們，要趁這美好的時(shí)光，這美好的生 活，好好學(xué)習(xí)，天天向上！ 中學(xué)生童年讀后感 3 今天，我讀了一本讓我受益匪淺的書(shū)。不要再做小皇帝、小公主吧，好好享受現(xiàn)在的生活。哪似高爾基那時(shí)在艱苦的生活環(huán)境中還闖出了一番事業(yè)。 他的生活和我們的今天相比，那可是一個(gè)天一個(gè)地。然而，在這么惡劣的生活環(huán)境中，他依然走了過(guò)來(lái)，成為了一名享譽(yù)世界的大文豪，為人類留下了一部又一部的名著，流傳千古。然而，他的奶奶和外祖父他們卻是截然不同的，她慈祥、聰明、善良、能干，這給幼小的高爾基留下的不僅僅是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的丑惡，還有生活的勇氣和信心。他的兩個(gè)舅舅不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在我的童年里，最難忘的就是同小伙伴一起戲耍玩鬧；在夏天的時(shí)候吃上一根爽口的冰棍 ；體驗(yàn)農(nóng)家小院的耕種收獲?? 雖然在童年中老是闖禍、犯錯(cuò)，但嘗遍童年中的酸、甜、苦、辣也是一件令人愉快的事呀！同學(xué)們，你們說(shuō)是不是呢？ 中學(xué)生童年讀后感 2 童年，是美好的夢(mèng)；童年，是理想的港灣：童年，是記憶里的甜蜜??童年，對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是美好的，但是，對(duì)高爾基來(lái)說(shuō)，卻是另一番感受?? 前幾天，我讀了他的自傳體《童年》，這令我十分感動(dòng)，書(shū)中說(shuō)到他小的時(shí)候，媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家。 高爾基的童年是特別的，他曾今在一個(gè)可怕、令人恐懼的家庭中生活過(guò)，也和一個(gè)友善的人相處過(guò)，要拿我們現(xiàn)在的童年生活跟高爾基比，那可強(qiáng)多了。一次搬家，使他與一個(gè)叫“好事情”的人物交上了朋友，這讓他興奮無(wú)比，在和“ 好事情”這段時(shí)間的交往中，高爾基感覺(jué)到了“好事情”的友善，但因?yàn)槿藗兛偸桥懦馑?，最終高爾基和“好事情”依依不舍的分別了。在外祖父家里，高爾基經(jīng)常受到外祖母的加倍疼愛(ài)、關(guān)心，這使他感到了外祖母的親切與慈祥。 在高爾基的童年里，他遇到了各種形形色色的人物和事情。 中學(xué)生童年讀后感 1 童年是我們最美好的回憶，也是我們最難忘的時(shí)光。中學(xué)生童年讀后感（通用）（ 5 篇范文） 第一篇：中學(xué)生童年讀后感（通用） 中學(xué)生童年讀后感范文（通用 5 篇） 認(rèn)真讀完一本著作后，大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是為大家整理的中學(xué)生童年讀后感范文（通用 5 篇），歡迎大家分享。高爾基的童年生活又會(huì)是怎樣的呢？就讓我來(lái)為大家講述高爾基童年生活吧。高爾基的父親在他小時(shí)候就去世了，于是，高爾基跟隨他的外祖母和母親回到外祖父家中。但是，因?yàn)榧迠y的分配，高爾基的兩個(gè)舅舅為此事?tīng)?zhēng)吵了起來(lái)，甚至還扭成一團(tuán)，打起架來(lái)！高爾基親眼目睹了這個(gè)場(chǎng)面，他的內(nèi)心感到了極度的恐懼與不安，在這樣一個(gè)充滿仇恨的家庭中生活，將會(huì)是什么樣？高爾基幼小的心靈中充滿了疑慮。 在高爾基的童年生活中，他真正體會(huì)、明白了善惡之分，也朦朦朧朧地懂得了一些人世間的道理。所以，我們一定要好好的珍惜現(xiàn)在美好的童年生活，不要讓自己在童年中留下遺憾。他來(lái)到外祖父家時(shí)，外祖父已經(jīng)變得暴躁。媽媽不堪忍受這種生活，便丟 下了他，離開(kāi)了這個(gè)家庭。 高爾基那時(shí)曾因好奇把白桌布染成藍(lán)色而被外祖父打的失去知覺(jué)，在那種艱險(xiǎn)、恐怖的生活環(huán)境中，他只能默默地忍受，默默在這種污濁的環(huán)境中生存。 這一點(diǎn)，是值得我們學(xué)習(xí)的。 現(xiàn)在的我們，個(gè)個(gè)都養(yǎng)尊處優(yōu)的，在家當(dāng)小皇帝、小公主，只要一點(diǎn)不順心，就得讓大人忙活一陣子。但是，雖說(shuō)我們現(xiàn)在生活好了，不似高爾基那時(shí)生活那么悲慘，可我們也不可以這么做，要知道，今天的生活來(lái)之不易，要好好珍惜。我們似一株株小苗，在現(xiàn)在安定的、美好的社會(huì)滋潤(rùn)，我們要好好孝順父母、認(rèn)真學(xué)習(xí)，為未來(lái)做好準(zhǔn)備，做出自己的一份貢獻(xiàn)！ 時(shí)光，一觸即去，童年，也隨之流逝。書(shū)的名字叫《童年》這本書(shū)的作者是前蘇聯(lián)的著名文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家、社會(huì)主義文學(xué)的奠基人 —— 高爾基。從這本書(shū)中我深刻地明白了：人的一生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有挫折，但我們不能怕，要沖破重重困難。當(dāng)我懷著期待的心情讀到“你和你爸告別吧，你可再也見(jiàn)不到他了”時(shí)，我的心情立刻變得悲痛欲絕，我不敢相信高爾基在童年時(shí)就失去了父親，這給他幼小的心靈罩上了極大的陰影。當(dāng)我讀到“我擺脫了學(xué)校，開(kāi)始上街掙錢(qián)過(guò)日子了”時(shí)，我不禁為他而感到驕傲，小小年紀(jì)，就自已出去打工，掙錢(qián)養(yǎng)家，為家里分擔(dān)。當(dāng)我在生活中遇到挫折和失敗時(shí)，我會(huì)毫不猶豫地選擇放棄，找父母求助；在學(xué)習(xí)上，遇到難題就會(huì)立刻去找老師、同學(xué)幫忙。 我讀完了這本書(shū)，覺(jué)悟了，我要向高爾基學(xué)習(xí)，使自己變得勇敢，我不能讓任何人瞧不起我，我要變成一個(gè)勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、正直、不輕易被困難打倒的人！ 中學(xué)生童年讀后感 4 在這假期中，我看了《童年》這本書(shū)。 這本小說(shuō)所寫(xiě)的是 19 世紀(jì)沙俄統(tǒng)治時(shí)期作者童年經(jīng)歷的苦難，它講述的是阿廖沙 3 歲到 11 歲時(shí)期的童年生活。在這個(gè)小市民家庭里，恃強(qiáng)凌弱是人們的癖好。這里的人幾乎每天晚上給這個(gè)老匠人安排一個(gè)污辱性的惡作劇式的“玩意兒”：有時(shí)用火燒燙他的剪子刀把兒，有時(shí)在他坐的椅子上插一個(gè)尖頭朝上的釘子，或者把顏色不同的料子偷偷地放在這個(gè)半瞎的老匠人手邊 —— 讓他把它們縫成一匹布。阿廖沙的繼父也經(jīng)常毒打他的母親。孩子們當(dāng)然也不例外。 從《童年》里我知道：父親的老實(shí)、本分；母親的美麗、善良；繼父的脾氣暴躁；外祖父的兇狠、殘暴；外祖母的勤勞、善良；伙伴的聰明、善良；客房的知識(shí)淵博。 我們和阿廖沙對(duì)比，我們比阿廖沙幸運(yùn)多了，所以我們要好 好珍惜目前的 `生活。高爾基的生平教會(huì)我們?nèi)绾螐娜萱?zhèn)靜地去面對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空、清新、明凈，一片蔚藍(lán)?？吹綍?shū)中主人公的悲慘遭遇，不覺(jué)我感 慨萬(wàn)千。沒(méi)有親人一個(gè)個(gè)死去，沒(méi)有兄弟姐妹的奚落，沒(méi)有骯臟的房屋，沒(méi)有補(bǔ)滿補(bǔ)丁的衣服。就在那種環(huán)境下，還能造就高爾基這位傳奇人物，我們?cè)谑孢m的環(huán)境里，還停留在考試及格這種層面上，怎么能對(duì)得住我們的物質(zhì)條件？ “環(huán)境可以創(chuàng)造一個(gè)人，也可以 毀滅一個(gè)人。阿廖沙在外祖父家里，就像是伸手不見(jiàn)五指的黑夜，見(jiàn)不到一絲光明，一絲希望。黑夜給了他黑色眼睛，他卻用它來(lái)尋找光明，雖然他不能改變命運(yùn)，但他可以改變自己。 第二篇：中學(xué)生駱駝祥子讀后感（通用）大全 中學(xué)生駱駝祥子讀后感范文（通用 5 篇） 認(rèn)真品味一部名著后，大家一定都收獲不少，為此需要認(rèn)真地寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。 中學(xué)生駱駝祥子讀后感 1 《駱駝祥子》這本書(shū)之前就讀過(guò)一次，時(shí)間有點(diǎn)久，當(dāng)初是我讀的第一本書(shū)，印象比較深刻，所以又看了一遍，這次看的和之前看的，所理解的東西更深刻，更能提升自己的見(jiàn)解。你會(huì)想起七十年代的知青，即使是四五十年的差距，同是對(duì)個(gè)人奮斗理想的追求，最終卻被時(shí)代的手狠狠地摔在地上。其實(shí)雨并不公道，因?yàn)槁湓谝粋€(gè)沒(méi)有公道的世界上。祥子以拉車(chē)為業(yè)，最大的夢(mèng)想是能夠拉上自己的車(chē)。第二次虎妞給他買(mǎi)了車(chē)，虎妞難產(chǎn)死了，把車(chē)賣(mài)了。祥子不斷的遇到各種各樣的難題，車(chē)被大兵拉跑，錢(qián)被偵探騙走，每一個(gè)坎兒他都不能順順利利的過(guò)去。他可憐，也可悲；他是很多很多在底層掙扎的人海中的一滴水，還有很多這樣的水滴。春衫短，人情薄，慘淡的舊中國(guó)，理想的種子在貧瘠的土地里夠不上發(fā)芽的云端處，沙漠里長(zhǎng)不出牡丹，這就是那時(shí)人民的生活的真實(shí)寫(xiě)照。 老舍先生用一種“正視血淋淋事實(shí)”的寫(xiě)作態(tài)度，為我們細(xì)細(xì)描述了一個(gè)正直美好的靈魂被殘酷現(xiàn)實(shí)毀滅的過(guò)程。 感慨之余，我不禁想到了當(dāng)今社會(huì)的“祥子”。有蹬黃包車(chē)載客的，也有拉平板車(chē)運(yùn)貨的，和祥子一樣的是他們也都靠賣(mài)力氣掙錢(qián)，而和祥子不 一樣的是他們生逢盛世，過(guò)的是安定平和的生活，也是有人格尊嚴(yán)的生活。我爸爸有一位朋友，為人正直善良，雖沒(méi)什么文化，也缺乏做買(mǎi)賣(mài)的資本，但啥苦都能吃，最早是給人拉平板車(chē)運(yùn)貨，后來(lái)買(mǎi)了小