【正文】 、萬(wàn)圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)、元旦。 一日常規(guī)培養(yǎng)。 繪本故事：第周一個(gè)主題。 手指算：第一節(jié)手指兒歌，手指數(shù)數(shù) 150。 戶外活動(dòng)：以自主活動(dòng)為主，集體活動(dòng)為輔。 五 )、課程安排 小班： 每周一個(gè)律動(dòng)。 加強(qiáng)大型玩具的檢查，杜絕事故發(fā)生。 定期對(duì)食堂衛(wèi)生進(jìn)行檢查。 四 )、安全工作 做好一日常規(guī)保育工作，定期不定期進(jìn)行抽測(cè)檢查。 三 )、教研工作 每學(xué)期每位教師在園內(nèi)開展一次公開課。 1結(jié)合節(jié)日舉行多樣的主題活動(dòng)。 為了讓孩子能接受國(guó)學(xué)經(jīng)典，開設(shè)《唐詩(shī)》、《成語(yǔ)接龍》、《第子規(guī)》。 創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。 鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自已的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力。 通過形式多樣的活動(dòng)促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)發(fā)展。 管理人員通過聽課觀察了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極探索適用于本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。 7)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年體檢一次，做好預(yù)防接種工作。 6)善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況。并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力，確保幼兒健康發(fā)展。 4)加強(qiáng)尋幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)的 39。 2)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康。改變教師教育觀念，提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，真正做到服務(wù)于社會(huì)，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于幼兒?？膳c小學(xué)老師、學(xué)生產(chǎn)生互動(dòng)，加強(qiáng)銜接，園內(nèi)、園外開展大帶小活動(dòng)，完成研究性任務(wù)。 幼兒園在十一月初將舉辦家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放，病情家長(zhǎng)參與幼兒園課程評(píng)價(jià)。如：請(qǐng)家長(zhǎng)參加親子游園，幼兒生日會(huì)，召開家長(zhǎng)育兒經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，組織家長(zhǎng)參加家庭教育知識(shí)競(jìng)賽等，以更好的實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭教育的同步。 開展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。 積極開展社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)，樹立“服務(wù)到家”意識(shí)，定期為社區(qū)散居家庭提供教育服務(wù)上門的幫助，推動(dòng)學(xué)習(xí)型家庭的研究與延伸。 五、家園社區(qū)工作。嚴(yán)格按照省課題組的要求完成研究任務(wù)。 （ 2）將與 xx 進(jìn)行課題的研究，如：環(huán)境創(chuàng)設(shè)的銜接、任務(wù)意識(shí)的培養(yǎng)、藝術(shù)教育、英語(yǔ)教育的研究等，雙方形成“手拉手班級(jí)”，不斷增加交流與互動(dòng)，扎實(shí)的開展研究性工作，使幼小銜接卓有成效。 在科研方面，進(jìn)一步做好幼小銜接科研課題的實(shí)踐與研究，完善幼小銜接園本課程。本學(xué)期將進(jìn)一步完善教研成果制度，創(chuàng)造性的研究教育管理的新機(jī)制，以適應(yīng)課程改革發(fā)展的需要。 開展園本培訓(xùn)，調(diào)整教研機(jī)制。 課程評(píng)價(jià)。 四、加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)保教質(zhì)量提高。此外，每月有教研組長(zhǎng)組織教師對(duì)課程進(jìn)行分析與調(diào)整，每周有班主任組織班上教師進(jìn)行討論，每個(gè)主題有教師進(jìn)行及時(shí)評(píng)估，不斷提高教師駕馭教材的能力。 ①加強(qiáng)園本培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。班級(jí)、班與班、級(jí)部之間、全園之間的一種相互合作、交流、反思、進(jìn)取，形成研究合力。 （ 2）扎實(shí)開展“三個(gè)一”（閱讀一本好書、樹立一種理念、嘗試一種方法）讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)。 抓隊(duì)伍，促發(fā)展。 加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹立良好形象。重點(diǎn)是全園衛(wèi)生安全 要求和食堂管理，其次，各班教師把安全工作納入日事議程，利用有利時(shí)機(jī)加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。 加強(qiáng)安全管理，完善防范措施。 發(fā)揮省示范園的輻射帶動(dòng)作用。幼兒園將組織家委會(huì)和伙委會(huì)議，聽取家長(zhǎng)的建議，努力改進(jìn)工作，擴(kuò)大幼兒園各方面的影響力。幼兒園出臺(tái)班主任管理職責(zé)，對(duì)管理規(guī)范的班主任實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)化班長(zhǎng)的管理意識(shí)，提高班長(zhǎng)的管理水平、決策水平以及協(xié)調(diào)水平，以良好的班級(jí)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。 加強(qiáng)班級(jí)工作的管理力度。 完善幼兒園的量化考核評(píng)估細(xì)則 在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上再細(xì)化，將量化評(píng)估細(xì)則調(diào)整得更加便于操作，通過量化評(píng)估，真正達(dá)到提高教師工作積極性為目的。 繼續(xù)探索課程評(píng)價(jià)與幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)方法。 03 歲嬰幼兒早期教育探究與課程建構(gòu)的實(shí)施完善。 做好五項(xiàng)工作： 幼小銜接課題和十五規(guī)劃課題的研究工作。 構(gòu)建三高目標(biāo)：思想覺悟高、業(yè)務(wù)水平高、教育質(zhì)量高。 秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 1 一、本學(xué)期工作目標(biāo)： 圍繞一個(gè)主題：求質(zhì)量，突特色。20XX 秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃（優(yōu)秀范文五篇） 第一篇： 2020 秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 2020秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃（精選 3 篇） 日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又有了新的工作，我們要好好計(jì)劃今后的工作方法。好的工作計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是整理的 2020 秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃（精選 3 篇），希望對(duì)大家有所幫助。 樹立兩種理念：“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的辦園理念，“服務(wù)于教師、幼兒、家長(zhǎng)”的理念。 堅(jiān)持四個(gè)到位：敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、尊重幼兒、優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 做好 03 歲與幼兒教育的銜接研究工作。 加強(qiáng)課程管理，提高實(shí)踐反思 (觀察記錄研究 )。 二、加強(qiáng)內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量。此項(xiàng)工作在學(xué)期初期完成。本學(xué)期各個(gè)班級(jí)對(duì)常規(guī)管理常抓不懈。 努力辦出特 色，推動(dòng)辦園創(chuàng)新。幼兒園將按照分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自查，找出差距，調(diào)整不足，全園圍繞工作重心調(diào)整目標(biāo)方向，達(dá)到分類標(biāo)準(zhǔn)的要求。本學(xué)期，與新的合作伙伴繼續(xù)開展手拉手活動(dòng)，爭(zhēng)取帶動(dòng)一到兩所幼兒園逐步發(fā)展。本著為幼兒的安全和身心發(fā)展負(fù)責(zé)的態(tài)度，幼兒園結(jié)合安全月加強(qiáng)安全防范措施，從園舍設(shè)備的使用與維修角度出發(fā)消除不安全隱患，完善安全制度。 三、抓隊(duì)伍建設(shè)，促發(fā)展成長(zhǎng)。 結(jié)合師德月，幼兒園要求各班教師利用宣傳欄向家長(zhǎng)、幼兒服務(wù)承諾，使教師的工作受到家長(zhǎng)嚴(yán)格的監(jiān)督，以良好的師德形象服務(wù)于家長(zhǎng)、幼兒，以良好的榜樣做出表率，辦出家長(zhǎng)滿意的放心園。 （ 1）利用互動(dòng)式培訓(xùn)模式組織教師開展各類活動(dòng)，采用“以人為本、促進(jìn)發(fā)展”的理念進(jìn)行參與式互動(dòng)，切實(shí)提高培訓(xùn)質(zhì)量。 （ 3）營(yíng)造良好的研究氛圍。 強(qiáng)化培訓(xùn)，加快發(fā)展。 本學(xué)期結(jié)合教科研需要，將組織教師加強(qiáng)科研方法培訓(xùn)，掌握運(yùn)用科研方法進(jìn)行課題研究。 ②鼓勵(lì)教師積極參加自學(xué)和學(xué)歷達(dá)標(biāo)，自我加壓、自我完善，使學(xué)歷達(dá)標(biāo)，并為骨干教師提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。 重點(diǎn)工作：繼續(xù)貫徹兩個(gè)《綱要》，加強(qiáng)對(duì)幼小銜接課題進(jìn)行調(diào)研，促進(jìn)小學(xué)與幼兒園的研究雙邊活動(dòng)；調(diào)整園本課程方案，完善課程評(píng)價(jià)體系；重視環(huán)境資源的創(chuàng)設(shè)、開發(fā)與利用；開展 03 歲早期教育研究活動(dòng)，注重與幼兒教育的銜接和托幼一體化的早期教育研究，全面提高教師素質(zhì)。開展實(shí)質(zhì)性評(píng)價(jià)，引導(dǎo)教師注重過程性評(píng)價(jià)，做好平日工作記錄與反思，將全體教師共同研究的評(píng)價(jià)表格用于實(shí)踐中不斷得到檢驗(yàn)，以達(dá)到適宜于幼兒的發(fā)展需要。本學(xué)期幼兒園嘗試建立有活力的學(xué)習(xí)型小組，在實(shí)際開展的各種教研活動(dòng)的同時(shí)，各班成立研究小組，每位教師隨時(shí)隨地積極參與課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)化的發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施教研活動(dòng)目標(biāo)考核評(píng)估，學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀教研組，并對(duì)開展教研活動(dòng)好 的級(jí)部和班級(jí)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 （ 1）開展《幼小銜接課程方案》實(shí)施階段性小結(jié)的研究，進(jìn)一步突出辦園特色，體現(xiàn)創(chuàng)造性活動(dòng)課程，探討園本課程的改革。 （ 3）認(rèn)真做好“十五”規(guī)劃課題 xx。 加強(qiáng) 0— 3 歲嬰幼兒早期教育與幼兒教育銜接的研究，研究創(chuàng)設(shè)環(huán)境，繼續(xù)開展快樂親子苑活動(dòng)，積極配合區(qū)成立早期教育研究小組，研究 0— 3 歲嬰幼兒教育模式及課程方案，探討制訂題例與游戲。 加大宣傳力度，塑造良好形象。如：到家中宣傳科學(xué)，指導(dǎo)家長(zhǎng)怎樣為幼兒布置房間等，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)社區(qū)”的意識(shí)，以 爭(zhēng)取家園社區(qū)資源的有效利用。 為了幫助幼兒家長(zhǎng)了解幼兒園的教育特點(diǎn)，本學(xué)期，將開展形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)?；顒?dòng)。 幼兒園在元旦期間，家園共創(chuàng)新年環(huán)境，召開家園同樂會(huì)，各班編排文藝節(jié)目準(zhǔn)備演出。 幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、 文化和教育資源，做到有目的、有計(jì)劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。 秋季學(xué)期幼兒園園務(wù)工作計(jì)劃 2 一、指導(dǎo)思想 依據(jù)《綱要》精神，本學(xué)期以家長(zhǎng)工作為中心，以“領(lǐng)域活動(dòng)“課程為主，“主題活動(dòng)“為輔，在五大領(lǐng)域教學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)孩子們的興趣愛好，促進(jìn)孩子們?nèi)姘l(fā)展，增強(qiáng)孩子們體質(zhì)，開辦特色教學(xué)活動(dòng)。 二、主要工作 一 )、保育工作 1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查和督促，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。 3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食，睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。護(hù)理。 5)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。并及 時(shí)給于耐心妥善處理。 二 )、教育教學(xué)工作 進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的改變。 保教人員針對(duì)本班幼兒的年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不段提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。做出相應(yīng)調(diào)整。 創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的還境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。 培養(yǎng)幼兒在奧爾夫音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。 豐富戶外活動(dòng)體育器械， 加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的教育指導(dǎo)。 1開展幼兒早期繪本閱讀。 1大班以體能課 +幼小銜接課為主，中班以繪本閱讀 +國(guó)學(xué)課為主，小班以律動(dòng) +常規(guī)為主。 每周一次教研會(huì)議。 科學(xué)合理地安排“二點(diǎn)一餐”。 落實(shí)消毒工作。 開展突發(fā)事件演練活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。