20xx年掛職校長先進(jìn)事跡材料[優(yōu)秀范文5篇]-展示頁
2025-04-16 13:28本頁面
【正文】 云區(qū)同和中學(xué)書記、校長余顯義，做出了一個重大決心，響應(yīng)中央脫貧攻堅(jiān)的號召，只身奔赴貴州山區(qū)援教，擔(dān)任平塘縣塘邊中學(xué)校長。“余校長，地球上有一 個看得最遠(yuǎn)的地方 —— 平塘，期待您的永遠(yuǎn)回望。” ......簡單的幾句話，余顯義瞬間一暖。 畫面二，寒冬夜里，泥濘彎曲的山路上，單自一人用手機(jī)微弱的燈光摸索前行，群眾叫住了他。 走在校園里，時常浮現(xiàn)出山里孩子的笑容； 走在車水馬龍的街頭，總是浮現(xiàn)平塘大山的村寨； 閑暇之余，翻開自己寫的支教心得體會 —— 《為了孩子的笑容》，幾個揮之不去的畫面時常在腦海閃現(xiàn)。 同時，他傾注的是滿腔熱情，贏得的是師生和塘邊人民的真愛。一年來，師生成長、學(xué)校發(fā)展成績初現(xiàn)，校內(nèi)衛(wèi)生整潔、秩序井然、環(huán)境優(yōu)雅，學(xué)子文明禮貌、互敬互助、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，成為塘邊鎮(zhèn)一道亮麗風(fēng)景。 同時，還構(gòu)建“塘中好習(xí)慣”德育管理體系，組織開展“我為塘中添美麗”系列活動、首屆校園演講大賽、組建學(xué)校國旗隊(duì)、禮儀隊(duì)，成立校園廣播站、校園小記者站等。 他首先想到了“娘家”，在白云區(qū)教育局的大力支持下，塘邊中學(xué)創(chuàng)新性地引入現(xiàn)代教育遠(yuǎn)程教育系統(tǒng) —— 常態(tài)化互動錄播系統(tǒng)，在利用現(xiàn)有的教學(xué)平臺設(shè)備，稍加改進(jìn)，建成了可以進(jìn)行一個老師同時對二地學(xué)校班級的學(xué)生同時進(jìn)行班級授課的交互式的課堂，就如在同一地方上課一樣，使得異地學(xué)生可同時得到最優(yōu)秀老師的教學(xué)和最優(yōu)質(zhì)的教學(xué) 資源。最后，就是解決教師能力問題，他對師資隊(duì)伍進(jìn)行雙線培養(yǎng)，深入開展課堂教學(xué)改革，要求中考科目重成績，提升教學(xué)質(zhì)量； 非中考科目重特色，提升學(xué)生綜合能力； 開展“三段六步”課堂教學(xué)模式改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量整體提升。即：創(chuàng)建線塊管理模式，將學(xué)校黨群、辦公室、教學(xué)、德育、后勤分為五條線，以黨政辦公室為樞紐中心輻射管理； 設(shè)立了三個年級組，以年級為單位分塊進(jìn)行日常教學(xué)活動。為了學(xué)校質(zhì)量的提升，為了做好榜樣的引領(lǐng)工作，余校長親自參與一線教學(xué)，擔(dān)任一個班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，親自進(jìn)行課堂教學(xué)改革實(shí)踐，開展小 組合作學(xué)習(xí)模式。 改革，教育理念破冰再出發(fā) 初到塘邊中學(xué)的余顯義發(fā)現(xiàn)了問題的結(jié)癥。雖然近幾年，在政府大力投入下，學(xué)校辦學(xué)條件日益提高，各種教學(xué)設(shè)施 和設(shè)備通過義教均衡縣評估驗(yàn)收，基本滿足教育教學(xué)需要。自此，他與這個離縣城最邊遠(yuǎn)的少數(shù)民族聚集區(qū) —— 塘邊鎮(zhèn)結(jié)下了一段特別的緣分。” .....一句話，余顯義瞬間感覺一切都是值得。 畫面三，掛職期滿，悄悄走出校園，幾個孩子們自發(fā)來送。“老師，我也去鎮(zhèn)上，一起走吧！”“大叔，你是專程送我的？”“你經(jīng)常晚上送孩子回寨子，我們都不知道怎么感謝你。 畫面一，皚皚大雪的校園，單自一人抵御著寒風(fēng)，滴滴滴滴，手機(jī)連響數(shù)聲：“余校，現(xiàn)在冷嗎？來我家吧！” “余老師，下雪了，衣服夠嗎？” ......看著短信，余顯義瞬間淚奔。20XX 年掛職校長先進(jìn)事跡材料 [優(yōu)秀范文 5 篇 ] 第一篇： 2020 年掛職校長先進(jìn)事跡材料 回到廣州，余顯義心里多了一份牽掛。 走在校園里，時常浮現(xiàn)出山里孩子的笑容； 走在車水馬龍的街頭，總是浮現(xiàn)平塘大山的村寨； 閑暇之余，翻開自己寫的支教心得體會 —— 《為了孩子的笑容》，幾個揮之不去的畫面時常在腦海閃現(xiàn)。 畫面二，寒冬夜里，泥濘彎曲的山路上，單自一人用手機(jī)微弱的燈光摸索前行，群眾叫住了他。” ......簡單的幾句話，余顯義瞬間一暖?！坝嘈ｉL，地球上有一個看得最遠(yuǎn)的地方 —— 平塘，期待您的永遠(yuǎn)回望。 出發(fā)， 與千里平塘結(jié)緣筑夢 2021 年 10 月，白云區(qū)同和中學(xué)書記、校長余顯義，做出了一個重大決心，響應(yīng)中央脫貧攻堅(jiān)的號召，只身奔赴貴州山區(qū)援教，擔(dān)任平塘縣塘邊中學(xué)校長。 塘邊鎮(zhèn)是國家級貧困鎮(zhèn)，地處貧困山區(qū)，自然條件較差，經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，以布依族、苗族為主，塘邊中學(xué)是塘邊鎮(zhèn)唯一一所初級中學(xué)，在校學(xué)生 1002 人，建檔立卡貧困學(xué)生就有 307 人，占全校在校學(xué)生的%。但教育理念、教學(xué)方法、習(xí)慣養(yǎng)成遠(yuǎn)落后于時代發(fā)展，教學(xué)成績偏弱，辦學(xué)水平有一定差距。他思考的是如何快速地融入學(xué)校； 如何把先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)方法逐步滲透到學(xué)校管理和教育教學(xué)工作中去； 如何帶領(lǐng)塘邊中學(xué)師生齊心協(xié)力，把教育教學(xué)搞上去。 經(jīng)過多次的調(diào)研和訪談，他首創(chuàng)了“雙軌制科學(xué)”的管理架構(gòu)，開啟了教育理念改革的破冰行動。同時，梳理辦學(xué)理念，倡導(dǎo)文化辦學(xué)，進(jìn)行學(xué)校規(guī)劃頂層設(shè)計(jì)，編寫三年發(fā)展規(guī)劃。 創(chuàng)新，超前理念與民族文化融合 余顯義思考更多的是怎么將廣州超前的理念植入到平塘的大山里面，讓民族文化與現(xiàn)代文明交融發(fā)展。他還打造特色課程，如清水布依八音彈唱，民族歌舞，書法，民族繪畫等，建設(shè)特色品牌學(xué)校，孩子們的八音彈唱，受到廣州、江蘇幾百人團(tuán)隊(duì)來交流學(xué)習(xí)。 收獲，地球看得最遠(yuǎn)的地方成故鄉(xiāng) 他潛心幫扶，換來學(xué)校發(fā)展碩果累累。學(xué)期期末考試，各科從原倒數(shù)第一、二名的絕大部份進(jìn)入中
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