【正文】 為的分析與反思，激發(fā)在自審、反思基礎上的自評，不斷提高教學水平。進一步研究科學的評價方式。 。 (五 )堅持多元評價，促進師生健康成長 ，我們將對學校的英語教學工作做出科學合理的評估，建立促進課程不斷發(fā)展的評價體系。 ，優(yōu)質(zhì)課，幫助教師把握教材，明確教法，提高課堂的實效性。引導和組織教師以“教學中遇到的問題”為課題開展研討，力求突破教學改革中的重點和難點，在轉(zhuǎn)變觀念上有新的突破。 (四 )加強培訓，提高教師隊伍素質(zhì) ，改進培訓 方式，提高培訓工作的針對性和實效性，增加參與式培訓的機會，提高教師自主學習的能力 。積極開展科學而有效的專題研究工作，為我市英語教學的整體發(fā)展作出努力。講師團將繼續(xù)做好送教工作，參與學校的教研組活動，校際聯(lián)手，共同提高 。 充分發(fā)揮學科基地和學科中心組的研究與輻射作用，提高教研水平和質(zhì)量。對課改過程中發(fā)現(xiàn)的問題要及時研討，成立有關課題小組，研究對策，以點帶面，解決問題。 (三 )抓實課題，注重課堂實效，深化教學改革。 ，豐富內(nèi)容，開發(fā)網(wǎng)絡資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學習成長提供新的渠道和資源。開展說課、上課和評課活動，給教師的發(fā)展和成長提供競爭的平臺，促進教師的英語口語水平及教學能力的提高?？茖W有效的課堂教學是提高教學效益的有力保障，教師要學會反思，要加強對課堂教學動態(tài)生成資源問題的研究，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。鼓勵教師 合理開發(fā)英語校本課程，豐富課堂教學資源。可以進行“單詞直接拼讀法”教學的研究，促進學生形成自主學習、記憶單詞的能力。 ，充分開發(fā)校本資源，豐富課程資源，鞏固和深化教改成果。各校教研組應每周固定一日開展教研組工作，教師應積極參與教研組的活動，形成良好的研討氛圍，把“每周一次組內(nèi)集體聽課和一次集體備 課”作為常規(guī)制度，聽課后及備課時的研討要有記錄，要確保活動的有效性。本學期將加強常規(guī)調(diào)研，通過聽課，抽查備課筆記，中高年級作業(yè)批改等方式，檢查常規(guī)落實情況。改變英語課程過分重視知識的講解與傳授、而忽視對學生語言運用能力的培養(yǎng)的傾向 ,強調(diào)課程從學生的學習興趣、生活經(jīng)驗和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實踐、參與 、合作與交流的學習方式和任務型的教學途徑 ,發(fā)展學生的綜合語言運用能力 ,使語言學習的過程成為學生形成積極的情感態(tài)度、主動思維和大膽實踐、提高跨文化意識和形成自主學習能力的過程。 ，努力提高小學英語教師的整體素質(zhì)，特別是英語語言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學質(zhì)量奠定 基礎。 二、主要工作： (一 )加強學習，更新教育觀念，提高 教學素養(yǎng) 《基礎教育課程改革綱要》及《新課程標準》的同時，認真通讀一兩本教學研究刊物，從而提高自身理論素養(yǎng)。加大師資培訓力度，與教師共同學習探討，整體提升教師的教學研究水平 。 20xx年工作計劃篇三 一、工作思路： 本學期我市小學英語教研工作將堅持以“教研工作為教師的發(fā)展服務，教師為學生的發(fā)展服務”的思想，務實求真，以人為本，外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)。每周至少對學生進行一次交通、游戲、勞動、飲食等方面的安全教育。擔當區(qū)按早、間 (大課間 )、午、晚 (放學 )各拾撿一次，并注意保持。 值日認真徹底，不留死角。自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。要求并引導學生時刻以《守則》和《規(guī)范》的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行 。課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。 常規(guī)業(yè)務。而要提高學習成績，學困生是關鍵 。 養(yǎng)習慣，抓成績。我準備在本學期建立“家校聯(lián)系冊”，使家、校雙方隨時了解孩子的表現(xiàn)，以便及時教育、提高。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。在網(wǎng)絡上建立自己的博客，虛心向張老師請教博客的使用方法，并寫入自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，與同行交流，借以促進提高。精心準備研討課，認真聽評他人講課，及時寫出評課報告。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落。 自主學習，開闊視野。 20xx年工作計劃篇二 小學教冬去春來，回顧過去，展望未來，更要把握現(xiàn)在，為了認真落實學校的工作計劃，為了使 20xx 年工作更有成效，結(jié)合自身實際合身實際情況，特制定以下工作計劃。 堅定信念，全身心投入教育教學工作 教師更應該具有這樣的道德風尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內(nèi)心深處迸發(fā)出熱愛自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學，努力承擔和認真完成工作任務，積極投入教學改革和科研攻關，及時更新教學觀念，改革教學方法，優(yōu)化教學手段，努力提高教學質(zhì)量。就這一點而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來加以形容，道理就在于此。因此，就對學生一生的影響來講，學識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。 規(guī)范自己的言行，做學生的表率 學識只能滿足學生一時的求知愿望，真正打動學生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。 四、學習措施 充分認識師德建設的重要意義 加強思想政治學習，提高思想政治素質(zhì) 為進一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《普定縣中小學教師行為“六禁五不準”》以 及下發(fā)的關于師德師風建設方面的文件。培養(yǎng)師德典型，樹立“人類靈魂的工程師”的光輝形象。 三、學習目標 加強師德師風學習，堅持把師德教育擺在學習和工作的突出位置。 20xx年工作計劃篇一 一、指導思想 以《教師法》和《義務教育法》為指導，以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準，立足于“學高為師、品正為范”的總體要求，以學校工作的總體規(guī)劃為依據(jù)，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實踐相結(jié)合，本著“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學識魅力和人格魅力的教師。通過工作計劃變個人驅(qū)動的為系統(tǒng)驅(qū)動的管理模式，這是企業(yè)成長的必經(jīng)之路。20XX 年工作計劃和展望（ 5 篇范文） 第一篇： 2020 年工作計劃和展望 有了工作計劃，我們不需要再等主管或領導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了。我們可以做到整體的統(tǒng)籌安排，個人的工作效率自然也就提高了。今天給大家?guī)硪恍┕ぷ饔媱澓驼雇０濉? 二、學習內(nèi)容 《義務教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。加強 政治理論學習和師德規(guī)范教育，樹立正確的世界觀、質(zhì)量觀、人才觀，增強為人師表、以身立教的使命感。堅決遏制以教謀私、有償家教現(xiàn)象。在堅持兩周一次集中學習的基礎上，加強平時個人學習，學習有關政治理論、法律法規(guī)等知識，結(jié)合自己的實際端正態(tài)度，積極投入，深刻領會其精神實質(zhì)，切實提高自身師德修養(yǎng)。這力量才是長久的，它將影響學生的一生，是學生未來的立身之本。一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素，其在學生心目中 的真實情感才會真實地顯露出來，對其師德師風的評價才最可信。這也正是這個職業(yè)的崇高之處。 不懈追求，做一名新 時代的優(yōu)秀教師 這也是我個人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進自己的成長和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務等各個方面都要很大的提高，成為一名新時期的優(yōu)秀教師。 一、專業(yè)提升，般他山之石 .筑我方高墻 . 學習交流，提高師德修養(yǎng)，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認真學 習體會他人優(yōu)秀的教育經(jīng)驗，在名師的引領下，進一步用愛心、耐心去呵護每一顆幼小的心靈。積極參加學校組織的各項培訓、學習，并記錄學習筆記。積極參加學校組織的教育教研活動。 專業(yè)發(fā)展，提高自我。 二、教育教學 繼續(xù)帶領學生認真學習貫徹《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。 充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。必要的家訪，每位學生至少一次，并記好家訪記錄。首先，我將一如既往地規(guī)范學生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習習慣。我準備根據(jù)具體情況，有針對性地采取“一優(yōu)幫兩困”、“學困吃偏飯”等多種方式幫助、提高學困生的學習成績。按“標、增、改、刪、調(diào)”的要求，認真進行二次備課，為 40 分鐘的課堂教學作充分準備。 三、班級管理 嚴抓學生紀律。經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧 。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習慣， 從而人人爭做文明守紀的好學生。依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈。 四、其他方面 警鐘長鳴，安全第一。 力爭按時完成各項任務，堅持出滿勤。以促進學生發(fā)展為中心，以“研究、指導、服務”為主要職能，以課題研究為依托，深入研究教育教學規(guī)律，研究規(guī)律，總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗與問題 。追求課堂實效，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，努力提高英語教學質(zhì)量，為學生的終身發(fā)展打下良好的基礎。 《教育部關于積極推進小學開展英語課程的指導意見》，時刻牢記小學英語的教學目的，堅持“以人為本”，關心每一位學生，關愛弱勢群體，耐心對待學困生，讓每一位學生都有不同程度的發(fā)展和提高。同時，各校還應組織教師學習計算機技術，多媒體教學，網(wǎng)絡教學與教研的手段，并積極應用于英語教學中來，豐富和改進教學內(nèi)容和教學方法，提高課堂教學質(zhì)量和效果 (二 )抓好常規(guī)，推進校本教研，提高教學質(zhì)量 ，以轉(zhuǎn)變教師教學方式和學生學習方式的為目標，開展多種形式的教學研討和觀摩活動，創(chuàng)建具有本地特色的課堂教學模式。 ，大力提高小學英語課堂教學效率。特別要加強對英語教研組工作的指導，定期檢查學校英語教研組的工作。教師要經(jīng)常自我反思，發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，做到主動發(fā)展，促進成長。各教研組要盡力創(chuàng)設英語學習的環(huán)境和氛圍，做到激發(fā)學生的學習興趣，豐富詞匯，促進學生英語語言運用能力的提高。教師對教材要宏觀理解，微觀拓寬，注意教材整合，提前滲透，增加復現(xiàn)，尋找減輕教師和學生負擔的途徑和方法。各校要盡力為英語教研組配備必要的工具書和教學資料，開闊教師的眼界，幫助他們提高“把握教材、處理教材”的能力。 。爭取做到：學科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”，上崗教師上好“亮 相課”。開展網(wǎng)上評選優(yōu)秀論文與案例活動，形成良好的網(wǎng)絡教研氛圍。 本學期將進一步改進課題研究方法和研究成果的呈現(xiàn)方式，堅持課題研究必須與課堂教學實踐緊密掛鉤，真正做到研究為教學服務，研究使教學質(zhì)量得到明顯提高。發(fā)揮學科中心組成員的作用，提高課題研究的針對性和實效性，集思廣益，提高課題組的研究能力，提高課題研究水平 ,努力實施課題的研究目標，切實解決教學中的實際問題。學科基地繼