【正文】 店引進學校，下湖、湖尾小學倡導家長帶領學生購書，南埔小學爭取社會賢達 人士和駐校部隊為學校捐書近 1400冊；樟塘中心小學聯(lián)系有關部門為轄區(qū)學校獻書。 三、緩解一個難題。 二、營造一種氛圍 主要通過兩個渠道：⑴架設家校連心橋：通過分發(fā)宣傳單、致家長書，座談交流，家訪聯(lián)系等形式，讓家長了解和參與讀書活動，在社會上產生積極的輿論和影響作用；如湖尾、港西、下湖小學充分學校廣播、假日家校聯(lián)系卡，家長座談會等有效途徑加大對外宣傳力度和強度，讓家長參與進來，引起外界關注；⑵營造校園讀書風：走進學校，朗朗書聲不絕于耳，步入校園，濃濃書香撲面襲來，走廊墻壁張貼名人格言，教室版地展示學生作品，學校專 欄彰顯辦學特色，顯眼之處書寫激勵讀書標語。 ⑵各校樹立“讀書，為學生終生發(fā)展奠基；讀書，是學校、師生發(fā)展的共同體”的理念；明確讀書活動是一項長期、潛質的教育工程，需持之以恒并堅持不懈地開展下去的細活；需打持久戰(zhàn)，還要打攻堅戰(zhàn)，更要打勝利戰(zhàn) ⑶成立活動領導小組，校長掛帥，班子成員具體分工，語文教師或班主任負責實施，全體教師共同參與的大活動。 一、形成一個共識。經(jīng)過兩輪的讀書活動實踐，各校已積累一定的經(jīng)驗，呈現(xiàn)一定的效果。只有不斷適應新形勢，堅持新穎性、增強針對性、突出實效性，才能真正做好企業(yè)思想政治工作，為建設和諧企業(yè)、和諧社會提供強有力地保障。思 路一變，天地寬。公司工會以讀書活動促職工思想政治工作的形式，突出了新、巧、實，職工易于接受，效果自然好，而且花費少。不少人都感嘆，現(xiàn)在的企業(yè)思想政治工作真難做。該公司也先后被授予全國安康杯競賽優(yōu)勝企業(yè)、全國群眾體育先進單位、省文明單位、省五一勞動獎狀、公司安全生產先進單位、省公司文明單位、省創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工先進單 位等眾多榮譽稱號，企業(yè)的影響力和美譽度大幅提升?！笆濉币詠恚摴臼垭娏坑?200*年的增至 200*年的億千瓦時，凈增億千瓦時，年均增長。 三是“讀”出了發(fā)展。多種形式轉變觀念，穩(wěn)定思想，使班成為一個團結和諧上進的大家庭， 200*年獲全國學習型班組稱號。 公司 工會得知情況后特意將《你在為誰工作》等書籍送給班和閱讀，引導他轉變思想，同時也使大家明白工作是一個施展自己才能的舞臺，是一個人生命內在的需要，工作的質量決定生活的質量；使大家明白為他人工作的同時，也在為自己工作，調整好心態(tài)，帶著愛去工作，去體會工作中的樂趣和快感。因為父親長年患病臥床不起、孩子年幼需要他的照顧，工作和生活矛盾的突顯給他帶來了思想情緒的變化。工作的繁忙、壓力的增大和身軀的疲憊，使一些同志一時不能適應。公司調度班由 13 人組成，擔負著組織、指揮、協(xié)調濟源電網(wǎng)的安全、優(yōu)質、經(jīng)濟運行的重要責任。對企業(yè)發(fā)展和公司領導層的決策有了充分的理解和支持，以前思想不穩(wěn)的情況得到了消除，形成了公司上下團結一心干實事，全心全意謀發(fā)展的良好局面。 一是“讀”出了穩(wěn)定。 同時，他們還通過舉辦讀書演講比賽、有獎知識問答等形式進行學習交流，并不定期組織部門、班組內學習尖子對其他職工進行授課，結合自身情況講授學習方法、學習心得，引導和幫助其他職工加強讀書和學習。 四是強化交流，實現(xiàn)共進。為保證讀書活動取得實效，該公司工會專門制定讀書活動考核辦法，規(guī)定每位中層干部要結合所讀書目每月撰寫一篇讀書心得，每位職工每季度撰寫一篇讀書心得，各基層分會每季度在初評、獎勵的基礎上上報公司工會 5 篇優(yōu)秀學習心得，工會每半年組織對職工優(yōu)秀學習心得進行再評比、再獎勵，有效提升職工的學習興趣，培養(yǎng)終身學習意識。幾年來，該公司共購買下發(fā)書籍 26冊，投入資金 32 萬余元。該公司籌集建立了職工閱覽室，購置了一大批管理、業(yè)務、法律等方面的書籍。 二是加大投入，形成氛圍。為開展好讀書活動，工會專門成立了讀書活動領導小組，由工會主席擔任組長，親自抓讀書活動，領導小組下設立讀書活動辦公室，具體安排部署、監(jiān)督考核讀書活動。 做法： 200*年以來，該公司工會堅持不懈組織職工開展讀書活動。這些問題不但影響到公司的穩(wěn)定，而且直接威脅公司正常的生產安全。 二是團結意識受到?jīng)_擊。 背景： 199*年該公司由地方農電企業(yè)上劃省電力公司管理，同時這一時期，電力體制改革不斷深入，廣大職工切身利益和思想觀念受到很大沖擊，各種不穩(wěn)定因素也隨之出現(xiàn)，表現(xiàn)在： 一是職工思想不穩(wěn)。 200*年以來，位于 *西北故里的 —— 公司在構建“學習型企業(yè)”活動中，公司工會堅持以在職工中開展讀書活動為載體，通過一年閱讀幾本書，一年提升一個層次的讀書活動，使職工的思想政治素質、業(yè)務素質、心理素質逐步得到升華，有效地化解了企業(yè)在改革發(fā)展、崗位競聘、職工子女就業(yè)、多經(jīng)企業(yè)收入不平衡 等方面所引發(fā)的矛盾。 總之，通過開展班級讀書活動，讓學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書成為一種樂趣，一種風氣，一種氛圍。 良好習慣，自覺養(yǎng)成。讀書活動開展以來，學生的閱讀速度明顯變快了，理解感悟能力變強了，思路開闊了，口頭、書面表達能力明顯提高了。實踐證明，這是一條能有效提高學生綜合素質的途徑。同時為了激發(fā)孩子看書興趣，還要求家長抽時間和孩子一起讀書，一起交流讀書心得。請家長按時為孩子購置必讀書。 （五）家長同 學習、共進步 呼吁家長參與共學，構建學習型家庭。指導學生養(yǎng)成“圈、點、批、劃、記”良好的讀書習慣。指導學生掌握四讀方法，瀏覽、泛讀、速讀、精讀。 (四 )認真組織，悉心指導 通過圍繞“營造書香校園”的國旗下講話和開展以“讀書活動”為主體的班隊活動，充分發(fā)揮廣播站的作用，開辦“好書介紹”、“讀書心得征文活動”和“閱讀小明星”等欄目。） （ 3）搞好“兩個結合”：①結合傳統(tǒng)節(jié)日和學校社會重大事件，辦好黑板報，手抄報。 （ 2）針對人教版教材重視積累特點，根據(jù)不同年級段每周開展“三個一”活動。如：今年我校清明赴茅山新四軍紀念館開展的遠足活動，要求學生針對自己實際情況把活動過程寫下來，同學們興趣很高，效果明顯。如七（ 1）班上學期舉行一次古詩文鑒賞課，采用擂臺賽形式讓同學們回顧自己以前學過的古詩文，即讓他們感受到中華文化博大精深，又激發(fā)了同學們對古詩文興趣。②多讀傳統(tǒng)少兒讀物，如英雄模范故事、偉人傳記等，從中得到做人啟迪；③多讀知識性書籍，培養(yǎng)學生從小熱愛科學，如少年科普讀物等：④多讀短篇的適合兒童特點的，易于理解的、得益較大的讀物，如童話、寓言以及符合小學生 閱讀的各類期刊等。每天的閱讀課要求指導老師備課，并納入學校期末考核，明確要求，促進師生共讀；組織交流，展示讀書成果。 （二）切實規(guī)劃，嚴格落實 時間落實 學校每周一～五在 12： 20～ 13： 00 開設一節(jié)課外閱讀指導課，指導老師引導學生讀一些有關科學技術、藝術欣賞、社會常識、勞動實踐等書籍，實現(xiàn)閱讀能力與社會實際的緊密關系，提高對知識的整體理解水平和綜合運用能力。 三、課外閱讀行動的措施： （一）開辟陣地，豐富讀物 利用開放學校圖書館，發(fā)動學生捐出自己已讀過的書 設立班級圖書角，采取個人捐書，同學之間互助定期或不定期交換讀物等手段開辟陣地，豐富讀物。豐富學生積累，把學生培養(yǎng)成有讀書習慣的人，適應 21 世紀發(fā)展需要的具有豐富的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)的建設者和接班人。 一、課外閱讀的目標： 用書香裝潢自己，用書香裝潢班級，用書香裝潢學校，用書香裝潢家庭，用書香裝潢社會。那么，怎樣培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力呢？我們認為應拓寬學生學習和運 用的領域，深入開展讀書活動，注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的相互交叉，滲透和整合中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現(xiàn)代社會所需要語文實踐能力。然而，當前小學生讀書現(xiàn)狀令人擔憂，據(jù)調查統(tǒng)計，現(xiàn)階段在校學生每天平均僅閱讀290 多字，僅寫 50 多字。 讀書活動總結篇 1 書是人類進步的階梯，是人類文明不滅的火種，是人類走向光明與真實境界的燈燭。讀書活動總結錦集（推薦五篇） 第一篇：讀書活動總結錦集 精選讀書活動總結錦集九篇 總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書面材料，它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規(guī)律，不妨坐下來好好寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是幫大家整理的讀書活動總結 9 篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?！墩Z文課程標準》把課外閱讀作為語文教學中的一項重要內容，要求學生“少做題目多讀書，讀好書，好讀書，讀成本的書“，要求小學生課外閱讀總量不少于 150 萬字。如此微弱的閱讀量和寫作量，要把學生的聽說讀寫能力，特別是讀寫能力提高到課標所要求的水平是不現(xiàn)實的。開展“讀書”活動，旨在營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，激發(fā)師生及家長讀書的興趣，讓課外書為孩子們打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我快樂！針對以上情況，本學期我校開展班級創(chuàng)新活動我選擇學生讀書活動為本班的主題。通過開展讀書行動，創(chuàng)設良好的閱讀氛圍，激發(fā)小學生的讀書興趣，培養(yǎng)讀書意識、方法、能力、習慣。 二、課外閱讀的原則： 寬松而不放松；自由而不散漫；指導而不限制；激勵而不區(qū)分。同時，我們還啟發(fā)學生，除了傳統(tǒng)的書面閱讀外還有音像閱讀和取之不盡、用之不竭的閱讀寶庫 —— 網(wǎng)絡閱讀。 管理落實 建立健全的管理制度， 使得讀書活動有序進行，并設計了靈活多樣而注重實效的組織形式。 輔導落實 （ 1）、上閱讀指導課教師應引導學生開展“四多讀”：①多讀與課堂教學有關的書籍，以擴大知識視野，加深對課文內容的理解。 （ 2）閱讀、交流相結合。 筆記落實 讀與寫相結合，要求三年級同學以摘抄型為主，可寫簡單讀后感；四年級同學以提綱型和感想型為主，鼓勵高年級同學創(chuàng)造型寫作。 活動落實 （ 1）、每天“三個半”活動，即：每天收看半小時新聞或少兒節(jié)目，每天參加半小時文體活動，每天閱讀半小時課外書或上網(wǎng)查找資料半小時。即“每天背一句名言警句或歇后語、諺語”，“每天讀一個故事“，每周背一篇古詩文（原則上是小學生必背詩文 100 首中，可以在黑板報上開辟專欄。②結合課堂教學，運用所學知識理解解決課外讀物中實際問題等。 教給學生讀書方法。指導學生看書做到“三動”，即“眼動、腦動、手動“，讀寫結合。 定期做好學生讀書活動的調查，檢查工作，保證學生有計劃有重點讀每一本書，保證讀書活動的時效性。向學生家長廣泛宣傳博覽群書的意義，公開學校開展讀書活動準備采取措施和做法，以求得家長的理解、支持和配合。盡力為孩子營造一個寬松、和諧的家庭讀書環(huán)境。 四、課題活動結碩果 “一分耕耘、一分收獲”，兩年多來，我們踏踏實實，堅持不懈地通過各種途徑開展讀書活動，引領學生走出課堂步入更廣闊的語文課外天地，有意識地豐富學生的文化積累，充實文化底蘊 ，提升語文素養(yǎng)。 讀寫能力顯著提高。作文內容豐富，語句通順且語言優(yōu)美，選材立意新穎。由于課外讀書活動的帶動，學生在閱讀中受到大量優(yōu)秀作品情感的熏陶和啟迪，是非辨別能力明顯加強，有正確的情感、態(tài)度和價值觀。讓好書伴隨學生健康快樂地成長！ 讀書活動總結篇 2 有人說過：書是良醫(yī)，可以醫(yī)愚；書是良藥，可以理氣。為構建和諧企業(yè)和實現(xiàn)公司和電網(wǎng)又好又快發(fā)展提供了強有力的思想和政治保障。公司隸屬關系變化后，涉及部分干部職工崗位變動、子女就業(yè)等關系切身利益的問題，有個別職工有情緒，鬧意見，對職工心理影響很大，職工思想不穩(wěn)定。因體制的劇烈變化，個別干部利益受到影響，思 想消極，有抵觸情緒，有小團體傾向。 針對這一狀況，該公司工會結合中華全國總工會提出的“創(chuàng)建學習型組織，爭做知識型職工”活動，在全體職工開展了系列讀書活動，以讀書活動教育和影響職工的思想，改變職工的觀念，提高職工的覺悟，從而帶動全公司的思想政治工作，有力地維護了公司內部穩(wěn)定，讀書活動“讀”出了企業(yè)的和諧，推進了公司的快速發(fā)展、和諧發(fā)展。 其具體做法是： 一是強化領導，精心組織。每年年初，領導小組都根據(jù)公司情況下發(fā)讀書活動文件，制定職工讀書計劃，并將具體讀什么書，讀哪些章節(jié)等量化到月、細化到人。形成良好的讀書氛圍是保證讀書活動扎實開展的基礎。同時他們每年還結合公司情況，購買不同種類的書籍組織職工閱讀，書籍從當前 形勢教育讀本、法律法規(guī)到管理知識、電力專業(yè)知識，內容豐富，知識廣泛。 三是強化監(jiān)督，注意效果。幾年來，該公司共收到職工讀書心得 2100 余份，其中 372篇優(yōu)秀心得受到表彰和獎勵， 10 余篇心得受到市級及以上表彰。針對部門、班組內部職工接受程度不同的實際情況，該公司工會還專門設立讀書日，確定每周五下午為讀書時間，安排部門、班組內部開展讀書學習活動，并開展讀書心得交流和討論，每位職工將自己所學所思所想與大家交流分享。 效 果：幾年堅持不懈地讀書活動，取得