【正文】 ，要熱愛祖國，文明禮貌 ,誠實(shí)守信，遵紀(jì)守法。在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，勤儉節(jié)約 。有些同學(xué)可能會說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎 ?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年。有些中學(xué)生在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話 。 “勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。 老師說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛學(xué)習(xí)。上街走路不闖紅燈、文明行路，遵守交通規(guī)則 ?！鄙险n不交頭接耳，遵守課堂紀(jì)律 ?！辈磷馈叩?、洗碗筷，疊被、洗襪、整書包 ??，自己的事情應(yīng)該自己做，大人的事情應(yīng)該幫著做，多做一些力所能及的事情，做一個(gè)體質(zhì)健康、熱愛勞動(dòng)的好孩子?！币娒鎲柭暫谩⒎质终f再見，公共汽車上主動(dòng)給老爺爺、老奶奶和小弟弟、小妹妹讓座，做事情禮讓三先，孝敬父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)，用一句句“您好”、一聲聲“謝謝”來展示文明，來促進(jìn)人與人之間的和諧相處?！眻?jiān)持刷牙、洗臉的習(xí)慣，時(shí)刻保持干凈整潔，不僅要講究個(gè)人衛(wèi)生，更要愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂丟雜物、不隨地吐痰，愛護(hù)花草樹木，保護(hù)魚蟲鳥獸 ??真正達(dá)到人與自然的和諧相處。 什么是文明 ?如何做一名文明的小學(xué)生 ?今天，我就在這里與老師、同學(xué)們一起探討這個(gè)話題。我被他這句話感動(dòng)了，也被他的行為感動(dòng)了?！彼麄儧]有理會，正準(zhǔn)備動(dòng)手時(shí)，岔路口出現(xiàn)了老師的聲音。他沒有說話，當(dāng)他站在那時(shí)，高年級學(xué)生就看向了他，最后他說了一句， “你們不要打他，我們都是 _中的文明學(xué)生。有一次在我們學(xué)校外面的一個(gè)偏角落里，幾個(gè)高年級的同學(xué)想要?dú)蛞粋€(gè)低年級的男孩。在我的此次演講前，我做了一些精心的準(zhǔn)備。而對自己的要求也是文明中的一部分，如果我們苛求自己不再亂扔垃圾，不再冷漠旁觀，這帶來的文明比我們?nèi)ジ恼e(cuò)誤而出現(xiàn)的文明更加珍貴。比如看到小孩摔跤我們不顧被誤會的危險(xiǎn)上前攙扶。比如看到年邁的爺爺奶奶過馬路困難是立馬上前攙扶 。不論是為社會，還是為祖國。做一個(gè)文明的人，不論是為自己，還是為他人 。做一個(gè)文明的人，讓我們將這一把熊熊燃燒的文明之火得以傳承 。只要我們都講文明，每個(gè)人都擁有一顆感恩之心，我們的世界將變得更加美好和諧 ! 文明中學(xué)生演講稿 3 尊 敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 做一個(gè)文明的人，讓我們可以擁有一個(gè)更加和諧的社會 。真是對不起 !“孫夢凡看到好朋友向自己道了歉，并且她又是無意的，笑呵呵地對沐晗說：”沒事，我原諒你了 !“我們看著她們可愛的樣子哈哈大笑起來。孫沐晗得意極 了，一甩手竟把孫夢凡給碰倒在地。 面對隊(duì)友的”離去“，雖然我有點(diǎn)兒懼怕，但是我還是鼓起勇氣，獨(dú)個(gè)與她們進(jìn)行著”戰(zhàn)斗“。她們倆一個(gè)力氣大，一個(gè)有計(jì)謀。 有一次，我和小伙伴們一起玩撕品牌的游戲。 要養(yǎng)成好的文明習(xí)慣，就得從現(xiàn)在做起?！甭犃诉@話，理發(fā)師傅心里暖洋洋的。一次周總理到一家理發(fā)店理發(fā)，正刮胡子時(shí)，周總理咳嗽了一聲，不小心在臉上劃出了一個(gè)小口子，理發(fā)的師傅深感不安。 此外，只會講究文明也是不行的，而且還要有一顆寬容大度的心。劉備：“你怎能這樣無禮 !你沒聽說過周文王拜訪姜子牙的事嗎 ?文王都那樣敬畏，你怎能如此無禮 !你就不要去了，我跟云長一起去?！皠湔f：不是這樣，當(dāng)初齊恒公想見東郭野人，五次才見他一面，何況我們見得是一位大賢呢?！拔覀円B(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣。以下是精心收集整理的文明中學(xué)生演講稿三分鐘，下面就和大家分享，來欣賞一下吧。文明中學(xué)生演講稿三分鐘五篇范文 第一篇：文明中學(xué)生演講稿三分鐘 眾所周知，我國是世界四大文明古國之一，也是傳統(tǒng)的禮儀之邦?！岸Y儀”也就成為了中華民族上下五千年的顯著特色。 文明中學(xué)生演講稿 1 親愛的老師、同學(xué)們： 人們常說：”君子不失色于人，不失口于人。 大家一定都聽說過劉備三顧茅廬的事吧，其中有這么一段：關(guān)羽說：”哥哥兩次去拜訪，這禮節(jié)也太重了吧，我看，諸葛亮不過須有其名，并無真才實(shí)學(xué)，所以再三躲避，不敢見你?！薄按筚t，他一界村夫，也能稱得上是大賢，不勞哥哥親自去，我去將他用一條麻繩捆了來 !”張飛說。”劉備都如此文明，我們一介小學(xué)生，更應(yīng)該如此。 我國總理周恩來正是這么做的。這時(shí)，周總理安慰道：“不要緊，沒什么，還虧您刀子躲得快哩?？梢姡难?、和氣的話不僅能使人感到溫暖，而且還能體現(xiàn)出這個(gè)人的文化修養(yǎng)。 文明中學(xué)生演講稿 2 親愛的老師、同學(xué)們： 文明如果是一朵鮮花， 我們就是那滋潤鮮花的雨露，我們要用實(shí)際行動(dòng)讓文明之花綻放得更加絢爛。你追我，我追你，我們玩得可開心了 !我們隊(duì)的隊(duì)員撕品牌沒有什么優(yōu)勢，而另一隊(duì)則有于宛廷和孫沐晗。每次看到我們隊(duì)的隊(duì)員被撕了品牌，我的心就會怦怦直跳。誰曾料到力氣大的孫沐晗拽住了我的手，趁我與她對決時(shí)，她們隊(duì)那三個(gè)隊(duì)員一把抓住我的手，輕而易舉地就把我的品牌撕了?！卑?!“隨著一聲慘叫，我們下意識地跑了過來，孫沐晗邊扶孫夢凡邊說：”你沒事吧，我只是一甩手，沒想到竟然碰到了你。 其實(shí)文明就在我們身邊，在別人摔倒時(shí)主動(dòng)伸出援助之手，不小心傷害了別人應(yīng)主動(dòng)道歉??這些小事都是文明的體現(xiàn)。做一個(gè)文明的人，讓我們每個(gè)人都能成為最好的自己 。做一個(gè)文明的人，讓我們?yōu)樽鎳男蜗蠼ㄔO(shè)筑上更堅(jiān)實(shí)的堡壘 。不論是為現(xiàn)在，還是為將來 。這都是我們每個(gè)新時(shí)代的青少年應(yīng)該承擔(dān)的使命和責(zé)任，只有我們每個(gè)人都挑起了這份責(zé)任，我們個(gè)人、這個(gè)社會、我們的祖國才會發(fā)展的越來越好，我們也才會迎接來更好的 明天和未來 ! 我相信在座的每一位同學(xué)都有過文明的經(jīng)歷，比如撿起垃圾桶旁邊的易拉罐，扔進(jìn)桶里 。比如見人丟失錢包，在原地等候失主 。這如點(diǎn)點(diǎn)星火般的文明將我們這個(gè)社會變得更加暖和，也因?yàn)橛辛诉@些舉動(dòng)，我們每個(gè)人才能更加正視自己的作為，更加重視不違反自己的準(zhǔn)則和要求。因?yàn)檫@代表著我們素質(zhì)的 增長，也代表著一個(gè)新的文明社會的到來 ! 我想，此時(shí)此刻的同學(xué)們一定有了很多的感慨。我在班上抽選了幾名同學(xué)做了一個(gè)小調(diào)查，我的調(diào)查題目是“你做過一件怎樣文明的事情”，其中有一位同學(xué)的事例讓我印象很深刻，他是一個(gè)成績偏差的學(xué)生，但他的三觀卻非常正直。也許很多同學(xué)這時(shí)候看到之后都會冷漠離開，但他，一個(gè)瘦瘦弱弱的身影卻走了上去。也許當(dāng)你們了解以后也可以做朋友。這場事故才得以平息。打架是文明里最不應(yīng)該出現(xiàn)的，而文明最真正的含義也就是拒絕暴力，因?yàn)槲拿鲀蓚€(gè)字為我們帶來的就是理性和文化，所以這位同學(xué)的勇氣和文明意識都值得我們點(diǎn)贊 !最后我希望大家都能拒絕此類不文明現(xiàn)象，比如打架、亂扔垃圾等等，希望我們可以共同攜手做一個(gè)更好的少年，也希望我們可以擁有共同的晴空 ! 文明中學(xué)生演講稿 4 敬愛的老師 、親愛的同學(xué)們： 大家好 ! 我是六 (1)班的 ___，今天我為大家演講的題目是“爭做文明小學(xué)生”。 作為一名新世紀(jì)的新小學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)而且必須做一名文明的小學(xué)生 ! 但是，如何才能做一名文明的小學(xué)生呢 ? 媽媽告訴我：“要做文明的小學(xué)生，就要講究衛(wèi)生。 爸爸說：“要做文明的小學(xué)生，就要懂得禮貌。奶奶說：“要做文明的小學(xué)生，就要熱愛勞 動(dòng)。 爺爺說：“要做文明的小學(xué)生，就要遵守紀(jì)律。下課不吵嘴、不打架，遵守課外紀(jì)律 。公共場所不喧鬧、不喧嘩，講究社會公德 ??做一名講究公德、遵守紀(jì)律的好學(xué)生。”上課要認(rèn)真聽講，課后要獨(dú)立完成作業(yè)，要多讀一些健康有益的課外讀物，養(yǎng)成良 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好好學(xué)習(xí)、天天向上，長大了做一名有用人才，做一個(gè)棟梁之材。同學(xué)們，讓我們快快行動(dòng)起來吧，從現(xiàn)在做起、從自我做起、從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，不斷繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，做一名講衛(wèi)生、懂禮貌、愛勞動(dòng)、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)的文明小學(xué)生，為構(gòu)建文明校園而努力吧 ! 文明中學(xué)生演講稿 5 在日常生活中，我們經(jīng)常會看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中學(xué)生在公交車上面對站立的老人置之不理 。還有些中學(xué)生只因?yàn)橐恍┬∈戮痛髣?dòng)干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會正常秩序。 一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，熱愛勞動(dòng) 。在公共 場所，要愛護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境，遵守秩序。爭做胸懷開闊，心理健康，勤奮自立，勇于創(chuàng)新的“小主人”。 文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣 。文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋習(xí)通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會把幸福、快樂、平安傳播到哪。 最后，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校園里，開放在祖國肥沃的土地上 ! 我的演講完了，謝謝大家 ! 文明中學(xué)生演講稿三分鐘 第二篇：中學(xué)生三分鐘演講稿 中學(xué)生三分鐘演講稿 中學(xué)生三分鐘演講稿范文一：人生的旋律 人生匆匆不過數(shù)十載，我們?nèi)绾文茏プ∵@指縫間流逝的光陰 ?如何能讓生命活得更有質(zhì)量呢 ?我想，唯有在我們懂事之 時(shí)起就做到勤學(xué)、識禮、求實(shí)、奮進(jìn)，才能讓我們延長生命的長度，提高生命的質(zhì)量。 第一音符：勤學(xué) 張衡曾說過：“人生在勤，不索何獲?！边@些話都說得千真萬確，古今中外，幾乎所有取得突出成就的人都有一部勤學(xué)、刻苦、奮斗競爭的歷史，絕少有靠投機(jī)取巧取勝的。波蘭的居里夫人十年如一日勤奮研究科學(xué)，才發(fā)現(xiàn)了貢獻(xiàn)全人類的鐳元素 。成為名人需要勤學(xué)，普通人完成事業(yè)也要勤學(xué)。學(xué)生學(xué)習(xí)要勤才有成績 在這個(gè)充滿競爭的社會，唯有勤學(xué)至老才能立足于社會。知書還要達(dá)禮 !只有勤學(xué)識禮才能為自己增添魅力和光彩。 我國古代有許多關(guān)于“禮”的成語，像：彬彬有禮、知書達(dá)禮、恭而有禮等。從一個(gè)“禮”字可以看出一個(gè)人的學(xué)識、品格，識禮之士必是個(gè)有修養(yǎng)、有文化的得體之士。一個(gè)人不識禮必成孤獨(dú)無援的人，一個(gè)國家不識禮必成為必塞落后的國家。 第三音符：求實(shí) “求實(shí)”，顧名思義就是實(shí)事求是，追求真理。堅(jiān)持“實(shí)事 求是”，就是嚴(yán)格按客觀規(guī)律辦事，這就是成就一番事業(yè)的必要條件?！弊鳛楫?dāng)代學(xué)生，我們也需要不弄虛作假的學(xué)習(xí)態(tài)度。既要追求和掌握真理，又要排除各種干擾勇敢地去堅(jiān)持和捍衛(wèi)真理。 第四音符：奮進(jìn) “天行健，君子以自強(qiáng)不息。如果你是君子天的運(yùn)動(dòng)剛強(qiáng)勁健，相應(yīng)于此，君子處世，應(yīng)像天一樣，自我 力求進(jìn)步，剛毅堅(jiān)卓，發(fā)奮圖強(qiáng)，永不停息。困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。 我們青少年正處于人生玈途的花季，青春年少，風(fēng)華正茂。我們要樹立遠(yuǎn)大志向，為將來用我們的勤奮，用我們的學(xué)識，用我們求實(shí)奮進(jìn)的精神去優(yōu)雅地摘 取成功之果而奮斗?！蓖瑢W(xué)們，真心地希望勤學(xué)、識禮、求實(shí)、奮進(jìn)四個(gè)音符為你的人生樂章譜出華麗的旋律 ! 中學(xué)生三分鐘演講稿范文二：誠信與道德 《清稗類鈔不多年，朋友去世了，他就把朋友的兒子叫到家，把一千兩黃金還給他?！辈提渍f：“借條就在我心里，不在 紙上，心中的誠信才是根本，你父親知道我是個(gè)講誠信的人，才沒有告訴你。該故事發(fā)人深思之處在于蔡嶙所言，借條、契約、合同等外在的法律性約束固然很重要，但人心中的誠信更重要。 人們對道德規(guī)范的敬重，人們心目中的誠信、道德人格和做人的尊嚴(yán)，就是人們的道德信仰。“我應(yīng)該怎么做 ?”包括兩個(gè) 方面：一是我應(yīng)該怎么做事 ?二是我應(yīng)該怎么做人 ?二者不可分割，后者比前者更根本，且要通過前者表現(xiàn)出來。道德信仰是對道德理想目標(biāo)的確認(rèn)和篤信，是對怎樣做人的設(shè)定，是對理想人格的設(shè)定。一種道德信仰的確立，代表著一個(gè)道德價(jià)值體系的形成，又是對人們的道德認(rèn)知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀念、道德動(dòng)機(jī)的整合，