【正文】 為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為了每一個(gè)家庭的幸福安康，我校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，認(rèn)真安排布置，今天，我們?cè)诖苏匍_以“關(guān)注學(xué)生安全共筑平安校園”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。我們相信，有大家的支持與配合，有全校教職員工的責(zé)任、擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)，特教的孩子們一定會(huì)平平安安的得到更好的發(fā)展。希望家長(zhǎng)和我們能達(dá)成一個(gè)共識(shí)：不能因?yàn)槲覀兒⒆由砩洗嬖诘膯栴}而無底線的降低對(duì)他們的要求，正是因?yàn)樗麄兩眢w上的特殊，才更需要學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子們都付出更多的努力與辛苦，只有這樣才能盡可能減少安全隱患，讓他們平安的成長(zhǎng)與生活。希望家校雙方聯(lián)手，我堅(jiān)信，有了您的配合、信任、理解和支持。孩子在家生病或有事不能按時(shí)到校要及時(shí)通知班主任。 第十、多和班主任溝通。實(shí)踐證明，沒有克服不了的壞習(xí)慣，任何不良習(xí)慣都不是固定不變的，只要教育得法，一切都會(huì)像好的方向發(fā)展。 第八、教育孩子養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣，避免由作息習(xí)慣不一致而引發(fā)矛盾；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，不隨便拿別人東西；養(yǎng)成文明的與人相處習(xí)慣，不罵人，不說臟話；用正確的方式表達(dá)友好（比如，有學(xué)生打招呼的方式是拍、打） 注重習(xí)慣養(yǎng)成。每周洗一次澡，開學(xué)時(shí)把孩子的衣物準(zhǔn)備齊全。 第六、關(guān)心孩子生活。橫過公路，一停二看三通過，不要亂跑。 第五、家長(zhǎng)要經(jīng)常教育孩子放學(xué)后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人。這里面包括物質(zhì)和精神兩方面的環(huán)境。尤其要關(guān)注孩子的心理健康教育。 第三、學(xué)一點(diǎn)正確的科學(xué)意識(shí)，對(duì)特殊兒童少打罵，但要嚴(yán)格要求。而是要拿孩子自身的進(jìn)步來比較。這就要求家長(zhǎng)和學(xué)校持續(xù)密切聯(lián)系，在教育學(xué)生這個(gè)問題上保持高度的一致，這樣才能有效地實(shí)施教育。因此，教育不僅僅是學(xué)校的事，也是家長(zhǎng)的事。 5 指的是學(xué)生五天在校接受教育 ,2 則是指周末回家走出校門接觸社會(huì)。相反，正因?yàn)樗麄儽绕胀ê⒆幼銎鹗虑閬硪钜恍议L(zhǎng)朋友更要從小就要培養(yǎng)他們的這種獨(dú)立性的生活能力，只有這樣，他們將來才能從容的面對(duì)自己的生活。面對(duì)家中的這些特殊兒童，家長(zhǎng)往往表現(xiàn)的過分溺愛，體貼和滿足。為了促進(jìn)學(xué)校和家庭的聯(lián)系，也為了家長(zhǎng)能夠正確科學(xué)地對(duì)待特殊孩子，真正達(dá)到家校攜手共同培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)。 同時(shí)，我們積極尋求各方愛心人士的幫助，給學(xué)生購(gòu)買花生、瓜子，學(xué)習(xí)用品，床上用品、羽絨服、旅游鞋等物品，減輕家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。比如：春暖花開時(shí)的南河踏青；跳繩，健身圈比賽；與其他學(xué)?！笆掷帧薄傲宦?lián)歡”等。 同時(shí)，我校堅(jiān)持開展豐富多彩的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心的發(fā)展。系列作品有：“梅、蘭、竹、菊”，“十二生肖”等，成為了我校一道亮麗的風(fēng)景線。課程開設(shè)了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的興趣非常濃厚，已經(jīng)畢業(yè)的劉志勇同學(xué)，雖然聾啞、行動(dòng)不便、身體多處殘疾，但是他的繡品卻非常 3 精美。并組織人員編訂了校本教材《十字繡》，開設(shè)了手工制作課。 三、時(shí)刻把學(xué)生教育放在心間 由于我校學(xué)生的特殊性，很難用普通學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)價(jià)他們，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定了符合學(xué)生身心發(fā)展的教學(xué)計(jì)劃。在全校領(lǐng)導(dǎo)老師的精心呵護(hù)下，孩子們?cè)谛Ｊ切腋５摹Ｈ魧W(xué)生有病，班主任會(huì)迅速通知家長(zhǎng)或?qū)⑵渌屯t(yī)院，不會(huì)有絲毫延緩。哪位學(xué)生被子掀開了，值班老師都會(huì)及時(shí)給他整理。變天了，班主任會(huì)及時(shí)提醒學(xué)生添加衣服，并一直督促到學(xué)生加衣服 為止。配備了淋浴噴頭，幫學(xué)生洗澡。例如：八月十五給學(xué)生吃月餅、冬至給學(xué)生包餃子、陽歷年前給學(xué)生買豬肘子、驢肉、牛肉。 學(xué)生就餐時(shí)安全專人看護(hù)。 通過“校訊通”、“特教家長(zhǎng)微信群”、“發(fā)放明白紙”等方式，把相關(guān)安全工作內(nèi)容告知家長(zhǎng)，形成了家校互動(dòng)，為孩子的安全教育共同努力的良好局面。扎實(shí)上好每周一次的安全教育課，積極組織各種應(yīng)急安全演練活動(dòng)，消除各種安全隱患。 我們制定了領(lǐng)導(dǎo)帶班值班制度（早班、課間、午班、晚班），從每周一早晨學(xué)生到校，一直到學(xué)生周五離校，從早到晚，都有專人負(fù)責(zé)。所以，1 我們從學(xué)生飲食、起居、上課，每天 24 小時(shí)都有專人看護(hù)。照顧這樣的學(xué)生，是需要老師們付出極大的耐心、信心甚至勇氣。同時(shí)促進(jìn)家長(zhǎng)能夠積極參與到學(xué)生的教育管理 ,形成家庭教育與學(xué)校教育的合力 ,是我們這次家長(zhǎng)會(huì)的最終目的。 讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng) ,快樂生活 ,從而促進(jìn)孩子進(jìn)一步融入社會(huì)，是家長(zhǎng)和學(xué)校的共同心愿。家長(zhǎng)會(huì)講話稿 [精選多篇 ] 第一篇：家長(zhǎng)會(huì)講話稿 關(guān)注學(xué)生安全共筑平安校園 尊敬的各位家長(zhǎng) 大家好 ! 為了每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為了每一個(gè)家庭的幸福安康，我校經(jīng)過精心準(zhǔn)備，認(rèn)真安排布置，今天，我們?cè)诖苏匍_以“關(guān)注學(xué)生安全共筑平安校園”為主題的家長(zhǎng)會(huì)。 首先 ,我代表學(xué)校及全體教職工，感謝各位家長(zhǎng)抽出寶貴的時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì) ,體現(xiàn)了你們對(duì)孩子真摯的愛 ,也體現(xiàn)了對(duì)學(xué)校工作大力支持的真切的情。努力做好各項(xiàng)工作，確保孩子們平安喜樂，使不同的孩子身心都得到不同程度的良性發(fā)展是我們共同的追求。 今天借這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，我和各位家長(zhǎng)朋友，談以下幾方面的內(nèi)容： 一、時(shí)刻把學(xué)生安全放在心上 我們始終把學(xué)生安全工作放在首位常抓不懈，咱們學(xué)校學(xué)生的特殊性，決定了他們對(duì)自身及他人的安全不會(huì)預(yù)判，不知深淺 。上下樓梯怕摔著、吃飯喝水怕燙著、想要解手怕憋著、危險(xiǎn)物品怕傷著。實(shí)行 24小時(shí)無縫隙管理。 加強(qiáng)學(xué)校重點(diǎn)地段的安全隱患排查力度，加強(qiáng)安全工作的管理力度。 根 據(jù)不同的季節(jié)，我們把飲食安全、防火安全、防溺水安全、防煤氣中毒、交通安全等方面放在同等重要的位置，由全校教職員工齊抓共管，確保師生平安、校園平安。 二、時(shí)刻把學(xué)生健康放在心里 做好食堂食品安全工作，食堂工作關(guān)乎全校師生安全，不容忽視，我們嚴(yán)格落實(shí)教育局和市場(chǎng)監(jiān)督管理局的要求，把好原料關(guān)，索證索票，不讓任何不符合規(guī)定的食品原料進(jìn)入食堂；扎實(shí) 操作關(guān)，對(duì)食堂管理人員和炊事員要嚴(yán)格管理，規(guī)范操作流程；做好食品留樣，認(rèn)真填寫陪餐記錄，做好食品安全的最后一道屏障。 葷素搭配，每餐飯菜不同樣，不定期為學(xué)生改善生活。 每天 24 小時(shí)有熱水供應(yīng)，不讓學(xué)生喝冷水。 無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是老師，我們對(duì)學(xué)生的關(guān)心與關(guān)愛做到了無微不至。學(xué)生就寢，學(xué)校實(shí)行通宵值班制。使每位學(xué)生睡得安穩(wěn)，睡得香甜。教育即服務(wù)，這是我校一項(xiàng)堅(jiān)持的辦學(xué)理念。以至于有很多學(xué)生畢業(yè)了，還對(duì)學(xué)校生活戀戀不舍，經(jīng)?；貙W(xué)校探望老師、同學(xué)。 首先，從課程選 擇上，我們選擇了適合學(xué)生身心發(fā)育特點(diǎn)的同步教材。開設(shè)這一示范課的最初目的是鍛煉學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和肢體的協(xié)調(diào)能力。 現(xiàn)在孩子們的作品都已經(jīng)裝框、上墻。 其次，我們根據(jù)每個(gè)學(xué)生的殘疾程度、殘疾類型，在教學(xué)過程中，進(jìn)行康復(fù)評(píng)估，制定并實(shí)施個(gè)別化康復(fù)訓(xùn)練計(jì)劃，開展治理殘疾兒童運(yùn)動(dòng)，感知認(rèn)知言語，生活自理，適應(yīng)社會(huì)等領(lǐng)域的康復(fù)訓(xùn)練。為了讓他們像正常孩子一樣快樂成長(zhǎng)，每年都要組織各種活動(dòng)。不僅如此，我們排練的節(jié)目《國(guó)家》、《仰望星空》、《讓愛傳出去》等在全縣中小學(xué)藝術(shù)節(jié)曾多次榮獲一二三等獎(jiǎng)，并獲得過市級(jí)一等獎(jiǎng)和三等 獎(jiǎng)。 四、對(duì)家長(zhǎng)的殷切希望 對(duì)學(xué)生的教育由學(xué)校這個(gè)專門機(jī)構(gòu)來實(shí)施，但是家庭教育不能由此削弱。我希望家長(zhǎng)家長(zhǎng)做到以下幾個(gè)方面： 第一、家長(zhǎng)要注意孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)。殊不知，這樣的包辦反而是 4 在害孩 子。這些年來，有一種說法頗為流行：“ 5+2=0”?！?5+2=0”，說的是學(xué)校對(duì)學(xué)生五天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生兩天的負(fù)面影響抵消掉了。兩者務(wù)必緊密結(jié)合起來。 第二、家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀念 ,了解特殊兒童的生理和心理特點(diǎn) ,多關(guān)心了解孩子，不要一味的指責(zé)孩子學(xué)習(xí)不好，不會(huì)做事。看看今天的她比昨天的她進(jìn)步了沒有 ,看一看孩子今年和去年有沒有進(jìn)步。做家長(zhǎng)的更要以身作則，在潛移默化中教育影響孩子。 第四、努力創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境。要善于發(fā)現(xiàn)孩子的每一滴進(jìn)步 ,善于捕捉孩子身上的閃光點(diǎn) ,平時(shí)對(duì)孩子多些表揚(yáng)與鼓勵(lì)，少些批評(píng)和指責(zé)。教育孩子遵守交通規(guī)則。加強(qiáng)對(duì)孩子進(jìn)行防火，防雷電，防溺水、防煤氣中毒等方面教 5 育。每次放假回家，把孩子的衣物清洗干凈，床單、被罩每月清洗一次。 第七、禁止孩子帶手機(jī)進(jìn)校園，避免孩子的攀比心理，以及帶來的種種麻煩。教育就是習(xí)慣培養(yǎng)。 第九、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立意識(shí)，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能力的事。接送孩子時(shí)，只要班主任在校，要打招呼。 學(xué)校各項(xiàng)的工作需要各位家長(zhǎng)的支持，老師的各項(xiàng)工作需要各位家長(zhǎng)的理解。有我校