【正文】 調(diào)）：不至 舍去 乃至 門外戲 哉 相委 翻譯（略） 字詞 總結(jié) 1）通假字：尊君在不 —— “不”同“否”， 第 1 頁共 2 頁安縣塔水中學導(dǎo)學案編號 ______ 2）古今異義詞：期、去 理解課文 1）元芳是一個怎樣的人？ 討論、明確：元芳： 聰明、善辯、明白事理 2）學了這篇文章，你受到什么啟迪？ 討論、明確：做事、為人要講誠信，否則就會失去朋友。 四、布置作業(yè)：練習冊上的“積累應(yīng)用” 第 3 課時 教學目標： 理解重點實詞、虛詞意思； 準確翻譯句子； 理解中心 一、復(fù)習字詞、文學常識。 （三）文學常識： 體裁； 姓名（原名） 朝代 文學地位 二、預(yù)習及檢查 自由讀課文 讀準音， 熟悉注釋； 讀順文，能夠流暢、清晰地朗讀； 結(jié)合注釋試著翻譯課文。 一、話題討論，引入新課 老師講一個關(guān)于誠信的故事，學生發(fā)表看法，引出“誠信”的話題，引出新課。 （三）、情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學生做一個誠實、講信用的人，樹立正確的人生觀。 第二篇：《世說新語》二則 安縣塔水中學導(dǎo)學案編號 ______ 2《二則》 備課人 姜國輝 教學目標 （一）、知識與技能： 理解重點實詞、虛詞的意思； 掌握文學常識； 準確翻譯句子； 理解中心。 怒、慘，小孩子都懂得講誠信、講禮貌，我還不如孩子。 1“寒雪日、內(nèi)集、欣然、大笑樂”等詞在文中有什么作用 ?（ 2分） 答： 友人心理變化的兩個字是：，變化原因是：（ 3 分） 2《陳太丘與友期》這篇短文說明了什么？ (2 分 ) 答 。 1解詞（ 4 分） ①驟（）②差（）③舍（）④顧（） 1把下列句子譯成白話文（ 4 分） ①、未若柳絮因風起?！庇讶藨M，下車引之。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。元方時年七歲，門外戲?！蛾愄鹋c友期》陳太丘與友期行，期日中， 過中不至，太丘舍去。”公大笑樂。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。共 2 分。用自己的 39。 24．⑴新病起；⑵一生所寄，唯在此兒。 23．新婦少遭家難 /一生所寄 /唯在此兒。（ 3 分） 新婦少遭家難一生所寄唯在此兒 “流涕抱兒以歸”？（ 2 分） 參考答案： 22．⑴才⑵派⑶他，代東陽（或謝朗）⑷告訴或“對??說” 評分標準：每詞 1 分，第⑶題只寫出“他”，得 分。 。⑤信：傳信的人。其父謝據(jù)早亡，下文“家難”即指此事。②謝公：謝安，東晉名相，死后追封太傅，世稱謝太傅、謝公?！币蛄魈楸阂詺w。母王夫人在壁后聽之，再遣信⑤令還，而太傅留之。 世說新語二則閱讀答案 1 林道人①詣謝公②。世說新語二則閱讀答案 [優(yōu)秀范文五篇 ] 第一篇：世說新語二則閱讀答案 世說新語二則閱讀答案 無論在學習或是工作中，我們最熟悉的就是閱讀答案了，閱讀答案是對有關(guān)閱讀題所做的解答。什么樣的閱讀答案才能有效幫助到我們呢？以下是為大家收集的世說新語二則閱讀答案，歡迎大家分享。東陽③時始總角④，新病起，體未堪勞，與林公講論，遂至相苦。王夫人因自出，云：“新婦少遭家難一生所寄唯在此兒。謝公語同坐曰：“家嫂辭情慷慨，致可傳述，恨不使朝士⑥見！” （選自《世說新語》） 【注】①林道人：指晉代和尚支遁，世稱林道人、林公。③東陽：謝朗，謝安的侄子，曾任東陽太守。④總角：兒童頭結(jié)發(fā)成小髻，常用以指 代兒童。⑥朝士：朝廷官員。（ 4 分） （ 1）東陽時始總角（▲）（ 2）再遣信令還（▲） （ 3）而太傅留之（▲）（ 4）謝公語同坐曰（▲） ，用“ /”把文中畫線部分斷成三個短句。 共 4 分。評分標準：第一處 2 分，第二處 1 分，共 3 分。評分標準：兩個要點，答到一點得 1 分。話表述意對也可。 世說新語二則閱讀答案 2 《世說新語》二則 《詠雪》謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也。去后乃至?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”元方曰：“君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。元方入門不顧。 ②、非人哉！與人期行，相委而去。 參考答案： 1 1略 1（ 1）營造一種融洽、歡快、輕松、和諧的家庭氛圍，（ 2）交代了詠雪的背景。 2圍繞信、禮的重要來說即可。 （二）、過程與方法：反復(fù)誦讀，學生結(jié)合注釋疏通文意，老師點撥，方法指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)學生文言翻譯的能力，明白文章中心。教學重點， 難點： 理解重點實詞、虛詞的意思； 準確翻譯句子，理解課文中心；教具：多媒體課時安排： 3 課時教學過程： 第 1 課時 教學目標：讀準生字的音，熟讀課文；了解作者；疏通文意，了解課文內(nèi)容。 （二）自由讀課文 ，搬移拼音。 檢查預(yù)習： 齊讀課文，注意停頓與讀音； 準確朗讀下列詞語，辨析字音字形（投影）： 尊君在不 非人哉 華歆 歆輒難之 后賊追至 王欲舍所攜人 寧可以急相棄邪 遂攜拯如初 （注意多音字、通假字、生難字） 三、學生利用注釋試著翻譯課文。（學生