【正文】 一看，和我們平常所見的棋不同，這個(gè)跳棋的棋子是六十個(gè)不同顏色的小公主。棋盤的面是由紅、黃、白、藍(lán)、綠組成的，還畫有 8 種小動(dòng)物，打開棋盤，展現(xiàn)在我們面前的是一副跳棋，有六個(gè)藍(lán)、紅、白的菱形組成的六角形。 今天，我們也要來下一盤棋，老師拿出一個(gè)圓形的飛行棋、跳棋2 合 1 的棋盤。于是，我馬上回兵，但爸爸毫不懼色，一直沖過來，把我”帥“消滅了。爸爸兵分兩路直線攻下。我雖然棋術(shù)不是很好，但被爸爸吃掉的棋只有區(qū)區(qū)幾個(gè)小兵，而爸爸的棋子卻被我吃得所剩無幾。有的說自己會(huì)下象棋，有的說自己跳棋水平高，有的說會(huì)下軍棋，有的 —— 。 讓我們更努力的學(xué)習(xí)吧！ 發(fā)生在教室里的一件事作文 2 “誰會(huì)下棋？”老師語音剛落，同學(xué)們就異口同聲的回答：“會(huì)。當(dāng)然，求知是艱苦的，但當(dāng)我們把用心血得來的知識(shí)用到為學(xué)校，為社會(huì)，為祖國作出貢獻(xiàn)，那不是感到非常高興，非?？鞓穯?？而你們?cè)谖乙蛔叱鼍烷_始大玩大笑，這樣會(huì)有好成績嗎？這樣能為學(xué)校，為父母，為社會(huì)爭光嗎？” 從這件事中我似乎懂的了什么，但好象又沒懂什么。想想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧！哪點(diǎn)不是經(jīng)過辛勤的勞動(dòng)所得到的。沒有那含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定很苦。 過了一會(huì)兒，老師語重心長地對(duì)我們說：“一分耕耘，一分收獲。他們男同學(xué)還在下位玩，老師讓他們受批評(píng)的人都寫一些剛才在干什么，寫六百字。老師過了一會(huì)該走了，剛走出教室，我們?cè)诮淌依镌谡J(rèn)真的寫作業(yè)的我們，都開始在教室里“大鬧天宮”。 發(fā)生在教室里的一件事作文 1 馬上就要期末考試了，但是其他班老早就進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，雖說我們班的課上完了，也進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，可咋一看去，好象一點(diǎn)都不緊張考試考幾分似的。發(fā)生在教室里的一件事作文 600 字（通用） [合集 5 篇 ] 第一篇：發(fā)生在教室里的一件事作文 600 字（通用） 發(fā)生在教室里的一件事作文 600 字（通用 5 篇） 無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是為大家收集的發(fā)生在教室里的一件事作文 600 字（通用 5 篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 那一天，老師有事出去一下，給我們留的有作業(yè)，老師在時(shí)我們寫的非常認(rèn)真，沒有一個(gè)人說話。突然之間老師回來了，可能是什么東西忘拿了，把我們都嚇了一跳，連忙在座位上坐好，開始認(rèn)真的寫。大家靜靜的坐 在位子上，等著老師的批評(píng)。耕耘就得付出一定的代價(jià)。在他面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)??？前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣；而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來‘梅花撲鼻香’的豐碩成果。 ‘寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來’我們渴 望的是獲得知識(shí)，付出點(diǎn)代價(jià)算得什么。我知道學(xué)習(xí)知識(shí)不容易，當(dāng)我們?nèi)〉昧素S碩的成果時(shí)，再來看看我們付出的心血有沒有白費(fèi)。 ”說到下棋，教室里就炸開了鍋。 我在前天就和爸爸下過一盤象棋。我以為這幾個(gè)小兵“撲騰”不了多久了，就去攻打爸爸的 `“基地‘，可是，兩個(gè)小兵垂死掙扎，一直攻打到我的最后一道防線 —— ”雙士關(guān)“。我想：我的”帥“已危在旦夕，如果不去救，恐怕要敗了。從這一盤棋中，我知道了 ，在危險(xiǎn)關(guān)頭，不能因?yàn)閿橙颂珡?qiáng)大而放棄，而是要在生命的餓最后一刻也要去拼搏，勇敢地斗爭。我想：莫非今天要下一盤跳棋，要知道，跳棋可是我的強(qiáng)項(xiàng)。 不出我所料，今天下跳棋，有棋就有規(guī)則，規(guī)則是： 2—— 6 人玩一盤棋，玩家在靠近自己的角上，放一色的十顆棋子，先跳到對(duì)面的角上，就算勝利。開始下了，葉成態(tài)把棋子一步一步地向前走，我不出三招，就跳進(jìn)一個(gè)。我想：我把前一個(gè)子向前走一步就可以定大局了。最后，我勝利了。 發(fā)生在教室里的一件事作文 3 上課鈴打響了，姜老師走進(jìn)教室，她拿著計(jì)時(shí)器讓同學(xué)背四個(gè)字的詞語，大多數(shù)人背十二個(gè)詞只花了六秒多?，F(xiàn)在我們?cè)賮碜鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn)，我計(jì)時(shí)一分鐘，你們每一個(gè)人想做什么都行，一會(huì)兒，我問你們都做了些什么。因此它們是值得我們珍惜的。無論你經(jīng)歷的是歡樂還是痛苦都一去不返了，你留戀也好，懊惱也好都是徒然。明天要靠今天來創(chuàng)造，有什么樣的今天，便有什么樣的明天，因此我們不能坐等明天的降臨?！敖裉臁彪m然也是短暫的，但只要你能緊緊抓住它，你的生命就能放出奇珍異的光彩。 通過老師的講解和自己的理會(huì)我想，我會(huì)珍惜時(shí)間，