【正文】 鳥，渴望飛翔，家再溫暖，也總是孩子練飛的首站，而不是她飛翔的天空，不能將其終生關在小天地里，家長的雙手不是用來使勁捆綁孩子手腳的，而應該是用來磨練孩子翅膀的。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。不允許孩子申辯，這樣不但不能使孩子心服口服，還會使孩子滋長一種抵觸情緒，為謊，推脫責任埋下惡根，孩子申辯本身是一次有條理地使用語言的過程，也是父母交流的過程，如果父母能意識地找一些問題來與孩子辯論，孩子的思維能力和口語能力可以得到很好的訓練。 七、遇事允許孩子申辯 申辯也是一種權利，有的父母喜歡那種腑首帖耳“聽話”的孩子，父母怎么講，孩子就怎么做。 四、培養(yǎng)孩子的適應能力 在實踐活動中，針對發(fā)生變化的客觀形勢運用自已的智力等諸因素進行自我眺控，自我改造，實現主觀與客觀相融，從而保證實踐活動正常進行的能力，自古以來，它就是求得生存的基本能力 ，今天人類社會迅速變化和激烈競爭的時代，需要人們更強的適應能力，誰的適應能力強，誰就能生存下去，就能更好地發(fā)展下去，就能邁向成功的彼岸。 二、父母與孩子良好的溝通的前提是傾聽 父母要放下高高在上的姿態(tài)，學會平等地與孩子交流，靜下心來傾聽孩子要訴說的一切，哪怕此時你在忙、再累，也要專心致志地傾聽，不時地詢問孩子：“在學校有什么有趣的事嗎 ?上課時你對自已的表現滿意嗎 ?今天你的笑臉又增加了嗎 ?每當我這樣問女兒的時候，她總是十分興奮的向我匯報一切，當她說出自已對事情的看法時，我也會尊重她的意見，與她商量辦，給了她足夠的信心和自信，我認為這對培養(yǎng)孩子的品格十分重要，傾聽是一種藝術，也是一種學問。 一、愛孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友 在生活中要尊重孩子，以平等的身份對待孩子，與孩子建立相互信任的關系，做孩子的知心朋友，只有這樣才能贏得孩子的信任。這種心愿從小處看，可以成就一個人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個民族的自豪，甚至成為一種文明與進步的代表。 教育孩子是一項十分復雜的事情，也是一項偉大的事業(yè)。 我的家庭教育說課結束了 !謝謝大家的聆聽，希望專家提出寶貴的意見和建議 ! 2020學生家庭教育心得體會范文大全 2 孩子的成長應該是立體的、多方位的、多能力的成長，對孩子的教育也應是立體、全方位式的教育，僅僅依賴學校教育，忽視家庭教育，對孩子的成長是一種缺憾。讓我們在育人的道路上降低育人的失誤率，做一名合格家長，做一個有育人夢想的人。在此，我衷心的感謝家庭教育講堂中的專家、老師，是你們給了我啟迪，點燃了我的智慧。 班主任家庭教育專業(yè)化培訓學習，把我們學習的熱情再次點燃，聆聽著專家的講座，閱讀著同伴的文字，交流著彼此的學習感悟，如一場春雨悄悄浸潤，如一陣清風柔柔吹過。班主任做好引領工作就行了，與家長進行良好的溝通與協作。這樣循序漸進，再去關注孩子的學習，興趣愛好，心理健康，思想情感等，運用多種形式與孩子交流，與老師溝通，營造一個適宜于子女成長的環(huán)境。最后，結合本班學生出現的問題適時給家長開出一些育人的菜單，留一些“家庭作業(yè)”。其次，對家長進行家庭教育方面的講座培訓，座談討論及鼓勵家長參加呱呱視頻學習等活動，使家長真正認識到現代家庭教育存在的弊 端、誤區(qū)。在家長會上，老師 —— 我也改變以前高高在上，大訓特訓家長的做法，維護他們的尊嚴，用心傾聽他們的心聲，理解他們的難處。這讓我很欣慰。在家長會上，我說：作為家長做好家庭教育就是對老師工作的支持。”有時也常常有家長對我說：“我們也很想把孩子教育好，可千頭萬緒，不知從何做起。記得一位身為領導的家長對我說：“單位上是高層領導，下至幾百號員工我都能搞定，就搞不定我兒子一人，老師，他就聽你的。父母文化水平的高低，學歷的高低并不能完全代表家庭教育素質的高低。教育專家孫云曉曾提出：“為人父母者需領取執(zhí)照”。在不斷的學習與實踐中，我的教育理念發(fā)生了變化，用先進的育人理念帶動家長也是自然的，家長們也在跟著發(fā)生變化，這是十分可喜的。 先說說我的變化：自從學習家庭教育以后，我的心情變得平和了許多，在教育孩子時不再那么急躁了，我開始學會了用愛的微笑面對孩子、用愛的心情傾聽孩子、用愛的眼睛發(fā)現孩子、用愛的語言鼓勵孩子、用愛的胸懷包容孩子。將學到的理念、方法運用到具體的班主任工作中，取得了喜人的成效。但也不乏優(yōu)點的存在，如：愛讀課外書、愛護小動物、有愛心??抓住時機放大孩子的優(yōu)點，縮小孩子的缺點，經過兩三個月的時間，這個孩子最終在我的一再激勵和持續(xù)關注下，在父母的配合與幫助下，多動明顯改善，和同學間的關系越來越融洽，課堂紀律也有明顯的進步，學習興趣也有明顯提高，每天都能按時完成作業(yè)，新學的知識掌握的也不錯。還指導了一位由于多動，而成為班級里的一名學困生的家長和孩子。哪怕孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”很小，很微弱，只有針尖那么大，也要大張聲勢，讓它成為明天的現實。而醫(yī)生是通過望聞問切，對癥下藥。有好的理念，才可能會有好的方法。理念先導，方法隨行。把握教育的分寸，從正面去引導孩子，樹立積極良好的心態(tài)，點燃孩子生命和智慧的火把。在家庭教育中，就是對家庭教育要有科學的認識、客觀的看法和正確的信念。 理念，即人們對某種事物的觀點、看法和信念。我非常贊同顧老師說的這三個需要，在 生活中也深切感受到了這三個需要。應該說，無論是做一名家長還是老師，都需要表現出一種職業(yè)上的責任感。這個職業(yè)有兩種，第一是教師的職業(yè)我們需要有責任感 。第三個需要就是表現為我們職業(yè)的一種責任感。為了家庭和諧而學習，這個意義超出了 我們個人成長的需要，高于我們個人成長的需要，這應該成為我們生存的價值取向。第二個需要體現了我們一種生存價值取向。這三個需 要，第一個需要就是我們學習上的原動力。顧老師首先指出：家庭教育不應該是學校教育的補充，家庭教育不是學校教育的延伸，而家庭教育應該是所有教育的基礎。 所以說學習家庭教育是一次幾代人享用不盡的充電之旅。教育的方法是通過言傳身教、魅力感召，對子女施以影響、教育。教育的目的是教育孩子學做人、做好人，成為對國家和社會有用的人 。教育的對象是子女 。可以肯定地說，家庭教育就是家長有意在日常生活中，通過身傳言教、生活方式、情感、交流等方式，對子女施以一定教育影響，繼而家庭成員彼此相互影響的一種社會活動。 說法三：家庭教育是家庭成員之間相互實施的一種教育。下面我就說說這次學習之旅的感悟： (一 )什么是家庭教育 ?通過學習“家庭教育基本原理”，我知道了要給家庭教育下科學而準確的定義是不容易的，現在有以下幾種說法： 說法一：家庭教育是家長有意識地通過自己的言傳身教和家庭生活實踐，對子女施以一定教育影響的社會活動。這些知識融教育學、心理學于一體，從學校教育、家庭教育、社會教育上統籌設計、統籌思考、統籌操作，具有前瞻性，符合現代教育理念。視頻課程里還有精彩的案例，生動的講解，只要用心去學，定有收獲。通過近一年的家庭教育學習之旅，才赫然發(fā)現自己犯了那么多的錯誤。是呀，每個孩子都是與眾不同的。如果您的孩子是棵白楊，您就別期待他能結出松果 。20XX 學生家庭教育心得體會 [大全 ] 第一篇： 2020 學生家庭教育心得體會 [大全 ] 在、學校教育、社會教育三個環(huán)節(jié)中 ,對未成年人思想道德的形成起關鍵作用。接下來是為大家整理的 2020 學生家庭教育心得體會范文大全，希望大家喜歡 ! 2020學生家庭教育心得體會范文大全 1 記得張惠娟老師在我校的家庭教育和家長學校啟動儀式上說過這樣一句話：如果您的孩子是棵小草，您別期待他能開出鮮艷的花朵 。如果您的孩子是株菊花，您就別期待他能在夏天開放?？墒?，在沒有參加家庭教育培訓之前，我 一個認真負責的老師，不管我的學生是小草，還是白楊、菊花，我都想讓他們開花、結果。學習之后，發(fā)現家庭教育培訓教程的內容是那么的豐富多彩：從家庭教育的基本原理到家長 教子的基本能力、家庭教育的誤區(qū)、家庭心理健康教育以及與孩子的溝通，甚至怎么指導家長教育孩子的“菜單”都有詳細的解說。在學習過程中，遇到疑惑，專家、主講老師和班主任老師的指導更是耐心，讓人感動。通過家庭教育專業(yè)化的培訓，我掌握了一些指導家長和教育學生的技巧和策略，也更深刻地了解了今后我們怎樣做好班主任工作，怎樣達到一個育人的高 位。 說法二：家庭教育是指在家庭生活中，由家長，即由家庭里的長者 (其中主要是父母 )對其子女及其他年幼者實施的教育和影響。 家庭教育對子女身心發(fā)展具有決定作用，對學校 的教育卻有制約作用，所以，只有家庭教育主動配合學校教育，形成合力，才能順利地完成育人的艱巨任務。它包括的內容有：教育的主體是家長 。教育的主要場所是家庭 。教育的途徑是家庭生活環(huán)境和父母及周邊人的影響 。家庭教育是由家長塑造 和營造一個適宜于子女成長的環(huán)境，通過環(huán)境和家長的言傳身教對孩子進行熏陶、耳濡目染的隱形持續(xù)性的教育。 (二 )、為什么要參加家庭教育專業(yè)化課程的學習 ?還記得顧老師在一次講座中對“為什么要參加家庭教育專業(yè)化課程的學習”做了詳細的分析。然后講了參加家庭教育專業(yè)化課程的學習有三個需要，即個人成長的需要、家庭和諧的需要、教育事業(yè)的需要。因為我們任何一項學習，任何一項工作，或者是單位安排的，或者是我們自己需要，實際上它都需要一個原動力，在學習上，首先解決自己原動力問題，因為人的成長離不開學習，說個人成長的需要，它應該成為家庭教育專業(yè)化學習的一個重要的原動力。為什么學習家庭教育 ?為什么要學習家庭教育專業(yè)化課程 ?而不僅僅是一個普及家庭教育，我們要站在比普及家庭教育更高的位置來學習家庭教育，這是因為我們越來越感受到這是構建家庭和諧的需要。也就是說，我們來學習家庭教育，表現了我們個人的生存價值取向是高還是低。為什么參加家庭教育專業(yè)化課程學習，實際上表現了我們怎么對待我們的職業(yè)。家長也一樣，也需要一個責任感，就是如何能做合格的家長。所以我們說，學習家庭教育是我們職業(yè)責任感的一種表現。 (三 )家庭教育要學什么 ?視頻專業(yè)化培訓課程告訴我們，家庭教育要學習的無非兩樣東西：一是理念，二是方法。方法，即人們解決某種問題所采取的途徑、步驟和手段。在此基礎上，采取恰當的做法、合理的措施和科學的手段進行家庭教育指導以及解決具體的家庭教育問題。 理念是燈塔，方 法是航路 。任何方法都反映出一定的理念。教育和醫(yī)生治病有根本的不同，教育是要盯住孩子身上的“亮點”“優(yōu)點”，使之發(fā)揚光大。教育更需要鼓勵、表揚 。在這個思路的引領下，我成功指導了一個單親家庭的孩子及家長，現在這個學生克服了自卑心理，生活得很陽光，很健康。這個孩子自身的缺點和出現 的問題很多，在諸多的缺點和問題中，以“多動”尤為突出，這也是引發(fā)眾多問題的根源。當然，在理論與實踐結合的過程中，也遇過許多困惑，怎么辦 ?那就反復學習《家庭教育指導培訓教程》，聽大量免費的輔導講座，與我 校的家庭教育指導師朱彥夢老師溝通學習。 (四 )、學習家庭教育給我?guī)砹四男┖锰??通過學習，我深切感受到我已經從繁瑣的班主任工作中有所解脫，我的育人理念也發(fā)生了變化。我還驚奇地發(fā)現，當我們自身的育人素養(yǎng)提升后，我們面對自己的孩子 和學生的眼神、態(tài)度、語氣、動作、用語都發(fā)生著變化，學校育人環(huán)境在我們的變化過程也得到了進一步的優(yōu)化?，F在每次家長會后都有三分之二的家長寫來了學習家庭教育的心得，感悟很深。這一說法雖在中國不能實行，但也導出了一位教育專家對提高家長素質的渴望，也道出了我們一線教育工作者的心聲。教授 殺子，寒門三博士等事例就是很好的例證?！蔽野嘁晃桓憬鹑诘募议L打電話對我說：劉老師“我會搞高深的學問，可一個拼音字母要教一天，這可真難倒了我，我還得聽聽你的指導?！庇纱丝磥?，不是家長不想辦法管自己的孩子，而是缺乏科學的教育引領。家長通過學習《不輸在家庭教育上》這 本教材之后，我看到了孩子們在慢慢地發(fā)生變化，家長們也在發(fā)生可喜的變化。 怎樣從繁瑣的班主任工作中有所解脫呢 ?首先，我對家長會進行了變革，成立班級“家庭教育指導委員會”，挑選優(yōu)秀的家長主持工作，協助老師去做家長的工作。家長會上家長變成了主角，我成了協助者。運用現代的家庭教育理念去教育自己的孩子，家長認識提高了，對孩子的關注度也就提高了，孩子的問題相應的就少了，班級也就好管理了。在這個過程中規(guī)范家長的言行，爭取做到“身正為范”，進而去指導孩子的言行，有的放矢，讓孩子心服口服。通過環(huán)境和家長的言傳身教對孩子進行熏陶、潛移默化地、耳濡目染的隱形持續(xù) 性的教育。最大限度地防止育人惡性事件在學校和家庭中的發(fā)生。身為母親的我，不僅在學校教育學生，回到家也同樣教育自己的孩子，我相信這次班主任專業(yè)化課程的學習是幾代人都享用不盡的充電之旅。讓我們共同行徑在家庭教育的大道上 ，一同前行一同努力。讓我們的孩子徜徉在正確的家庭教育的大海中，幸福而快樂的遠行。 家庭教育既是一門綜合性很高的藝術，又是一項異常復雜的過程，它不僅 要求家長有個方面的知識和見識，而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通，調動孩子的積極性，讓孩子在求知、交友、做人、自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育，促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。“望子成龍，盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。遺憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿卻很難實現，下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。做