【正文】 己整理書包，自己穿脫衣服等。于是，現(xiàn)在我們班共有 51 名幼兒，男生 31 名，女生 20 名，其男女比例很不均衡，而且其中 5 人是外地生；另外，新生是 11 名，占了全班人數(shù)的 1/5，他們對(duì)我們這個(gè)集體還不熟悉，正在適應(yīng)階段。 在新的學(xué)期，本班兩位教師將以積極、主動(dòng)、創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊 張的工作中，爭(zhēng)取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。 2:提高老師的思想水平，樹立正確的兒童觀和教育觀，加強(qiáng)獨(dú)立帶班能力和主動(dòng)參與教學(xué)的能力。 3:教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。 五、衛(wèi)生保健工作： 1:為幼兒提供一個(gè)安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。 4:鼓勵(lì)更多的家長(zhǎng)參與班上的助教育活動(dòng)，通過(guò)這種方式讓更多的家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)。以電話、家訪等各種形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，針對(duì)不同的孩子采取不同的教育方式。積極、熱情、主動(dòng)地向家長(zhǎng)反映幼兒情況。通過(guò)各種活動(dòng)增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。教師根據(jù)檔案及時(shí)調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。幫助幼兒建構(gòu)其知識(shí)，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題的能力。 6:注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強(qiáng)的作品對(duì)幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。 三、常規(guī)工作： 5：良好的常規(guī)是順利開(kāi)展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng) .建立良好的師生關(guān)系，加強(qiáng)師生間的互動(dòng)與交流。愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣 。有計(jì)劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽(tīng)講 、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛(ài)提問(wèn)、多思考的習(xí)慣 。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨(dú)立性、加強(qiáng)責(zé)任感的機(jī)會(huì)。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識(shí)字的愿望和興趣 。向他們提出一些獨(dú)立完成的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)任務(wù)，學(xué)會(huì)集中注意力，能夠堅(jiān)持完成所承擔(dān)的任務(wù)。鼓勵(lì)幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強(qiáng)烈愿望，有計(jì)劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。 (二 )對(duì)大班進(jìn)行的專門的入學(xué)準(zhǔn)備工作。能與人商量來(lái)解決糾紛，在活動(dòng)中樂(lè)意合作、輪流、分享 。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感 。學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的工具、 文具，能運(yùn)用材料改裝或制作簡(jiǎn)單的玩具，會(huì)作一些科學(xué)小實(shí)驗(yàn)。發(fā)展幼兒的思維和語(yǔ)言能力。培養(yǎng)幼兒運(yùn)用各種感覺(jué)器官觀察事物的能力 。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。 2：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。 具體包括： 1：促進(jìn)幼兒身體和動(dòng)作的發(fā)展?，F(xiàn)針對(duì)本班幼兒的特點(diǎn)制定本學(xué)期工作計(jì)劃： 二、教育教學(xué)工作： (1)重點(diǎn)工作： 本學(xué)期的重點(diǎn)工作為做好幼小銜接工作。 三、與人相處、交往能力還有待于提高。 一、班級(jí)情況分析： 現(xiàn)本班共有幼兒 xx 名，經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，雖然本班幼兒在語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、社會(huì)、科學(xué)、音樂(lè)、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面： 一、情緒浮燥 。本學(xué)期也是我班孩子在白沙嶺幼兒園將要度過(guò)的的最后一個(gè)學(xué)期?？粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ槪浑p雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。 ，做好幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通作用。 ，充分挖掘家長(zhǎng)資源，協(xié)作完成材料、場(chǎng)地、信息、書籍等資源提供，商議活動(dòng)方案等。 五 .家長(zhǎng)工作重點(diǎn)： ，開(kāi)展各種活動(dòng)，社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)社區(qū)、幼兒園的聯(lián)系。如制定個(gè)案觀察記錄表，可隨時(shí)記錄幼兒個(gè)性的發(fā)展，以便日后做個(gè)案分析，還可以反思自己的教育方法是否恰當(dāng)。 ，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。 ，培養(yǎng)幼兒的自立能力，并教給幼兒衛(wèi)生習(xí)慣術(shù)語(yǔ)。 ，發(fā)展幼兒在歌唱活動(dòng)中的創(chuàng)造性和合作性。 ，培養(yǎng)正確坐姿，走路步幅均勻，能有精神按節(jié)奏行進(jìn)靈活、協(xié)調(diào)、快速地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登活動(dòng)。有同情心，不怕困難，有初步的責(zé)任感。在學(xué)會(huì)日常用語(yǔ)的同時(shí)愛(ài)看書，愛(ài)聽(tīng)故事，能與同伴老師溝通，能用自己語(yǔ)言表達(dá)自己所見(jiàn)所聞。 、種植、探索、交流等活動(dòng)，會(huì)用各種方式表達(dá)自己在探索活動(dòng)中的感受和想法。知道自己又長(zhǎng)大一歲了，有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望，能和同伴友好相處，樂(lè)于助人。 ，在師幼互動(dòng)上營(yíng)建平等、合作、探究的氛圍。 。 ※保健情況：上學(xué)期中我班幼兒身高、體重、血色素等基本指標(biāo)能達(dá)到所規(guī)定的要求，幼兒能有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣?？梢哉f(shuō)，家長(zhǎng)的類型較復(fù)雜。語(yǔ)言表達(dá)能力快速發(fā)展，敢于在老師或到集體面前地表達(dá)自己的思想，但在語(yǔ)言表達(dá)中幼兒的詞匯還不夠豐富，完整性還不強(qiáng)，大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。動(dòng)作發(fā)展整體上有了很大的提高，動(dòng)手能力比較均衡 。 一 .班級(jí)情況分析： 我班幼兒整體思維較活躍，大多數(shù)幼兒具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲。幼兒園大班新的學(xué)期工作計(jì)劃 [合集 5 篇 ] 第一篇：幼兒園大班新的學(xué)期工作計(jì)劃 新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過(guò)中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來(lái)孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過(guò)討論我們擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開(kāi)放的態(tài)度 ,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，用餐習(xí)慣及良好的午睡習(xí)慣。知德行為比較好，交往能力良好，具備解決小問(wèn)題的能力 。 ※家長(zhǎng)情況：我班幼兒家長(zhǎng)由于自身素質(zhì)的不同，因此對(duì)于幼兒教育的重視程度及對(duì)關(guān)注角度也也有所不同，如，有的家長(zhǎng)重視幼兒身心健康的發(fā)展，有的家長(zhǎng)較重視幼兒知 識(shí)技能的掌握，有的家長(zhǎng)較重視幼兒興趣的培養(yǎng)。且在我班的家長(zhǎng)群體中還存在著一些對(duì)我們各項(xiàng)工作十分支持的成員。 二 .班級(jí)發(fā)展總目標(biāo)： ，根據(jù)班級(jí)教師的特長(zhǎng)，注重幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展和培養(yǎng)。能有自己解決問(wèn)題的能力。 ，不斷提升專業(yè)素質(zhì)，全身心的投入在課改課題研究工作中三 .幼兒能力培養(yǎng)重點(diǎn)： 、生活、和藝術(shù)中的美，能用自己喜愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。自己的事自己做，認(rèn)真做好值日生工作，有始有終。 ，能自信大膽地表達(dá)自 己的想法。 ，學(xué)習(xí)互助合作和分享。樂(lè)意與人交談，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣，能大膽并清楚地說(shuō)出自己想說(shuō)的事。能進(jìn)行多項(xiàng)創(chuàng)造性體育活動(dòng)。四 .具體措施： 區(qū)資源與周邊的環(huán)境形成互動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒多走出去，開(kāi)拓幼兒眼界，豐富幼兒感性知識(shí)。 、幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)、季節(jié)時(shí)令等來(lái)開(kāi)展多種主題活動(dòng)。 、了解幼兒學(xué)習(xí)情況，經(jīng)常進(jìn)行分析與反思。 本土資源，體現(xiàn)生活即教育的教育觀念，繼續(xù)開(kāi)展生成活動(dòng)，從多方面考慮設(shè)計(jì)主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性。讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園的教育主題，帶動(dòng)家長(zhǎng)與幼兒共同學(xué)習(xí)和探討。帶動(dòng)家長(zhǎng)為我們的教育活動(dòng)、集體活動(dòng)出謀劃策，并能主動(dòng)、及時(shí)的帶動(dòng)其他的家長(zhǎng)參與活動(dòng)，形成家園聯(lián)系的良好氛圍。廣泛征集育兒論文、并通過(guò)家園宣傳欄、家園通訊卡，與家長(zhǎng)做好宣傳、學(xué)習(xí)的作用，使家長(zhǎng)了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念 六、每月主題活動(dòng) 9 月份：開(kāi)展老師，老師我愛(ài)你的活動(dòng) 10 月份：開(kāi)展我愛(ài)我的祖國(guó)的活動(dòng) 11 月份：開(kāi)展：活動(dòng)秋天來(lái)了 12 月份：開(kāi)展：歡歡喜喜過(guò)新年 第二篇：幼兒園大班新學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班新學(xué)期工作計(jì)劃 在不知不覺(jué)之中，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期，又迎來(lái)了長(zhǎng)高了 、懂事了的孩子們。新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期，我們大班的任務(wù)尤為繁重，省一級(jí)幼兒園的評(píng)估，十年園慶系列活動(dòng)展示，國(guó)際象棋特色園展示月活動(dòng)，等等這些都需要我們堅(jiān)持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰(zhàn)。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂(lè)、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開(kāi)展各項(xiàng)工作，為孩子們?cè)诎咨硯X幼兒園的生活畫上一個(gè)精彩的句號(hào)。 二、收拾整理能力差 。 四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體從以下兩個(gè)方面入手： (一 )全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作。重視體育活動(dòng)，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨(dú)立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對(duì)知識(shí)本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識(shí)的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。 發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒的有意注意 。 3：培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。 4：培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。懂得做任何事情都要努力，有始有終 。有一定的是非觀念和評(píng)價(jià)同伴行為的能力。 具體包括： 1：培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。 2：注意發(fā)展幼兒心理活動(dòng)的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。 3：不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。注重幼兒正確的書寫姿勢(shì)。 4：鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒盡量獨(dú)立完成自己的事情。姿勢(shì)正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣 。認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽(tīng)信號(hào)迅速行動(dòng)、嚴(yán)格遵守作息時(shí)間的習(xí)慣等。關(guān)注每一個(gè)孩子，了解他們的需求。 7:繼續(xù)深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，本 學(xué)期將會(huì)圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對(duì)小，針對(duì)性強(qiáng)一些的主題活動(dòng)。 8:完善幼兒個(gè)人檔案，科學(xué)、公平、公正地評(píng)價(jià)幼兒，及時(shí)掌握幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，發(fā)揮個(gè)人檔案的作用。 9:培養(yǎng)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果。 四、家長(zhǎng)工作： 1:注重家園聯(lián)系，加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。 2:通過(guò)家園聯(lián)系欄向家長(zhǎng)各種訊息。 3:主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。利用各種親子活動(dòng)促進(jìn)良好的親子關(guān)系。加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，消除安 2:全隱患，杜絕安全事 故的發(fā)生。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。 六、班級(jí)人員的配合： 1:提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反思，通過(guò)不斷地反思改進(jìn)自己的工作。加強(qiáng)班級(jí)人員間的溝通與交流，能夠更加默契地開(kāi)展工作。 第三篇：幼兒園大班新學(xué)期工作計(jì)劃 幼兒園大班新學(xué)期工作計(jì)劃 新的學(xué)年已經(jīng)開(kāi)始，為了使班級(jí)各項(xiàng)工作得以有條不紊地順利開(kāi)展，使幼兒發(fā)揮最大的潛能，獲得最大的發(fā)展，現(xiàn)特制定大一班班級(jí)工作計(jì)劃如下： 一、情況分析 班級(jí)概況 :升入大班，我們班有了很大的變動(dòng)，首先是老師的變動(dòng)，其次是孩子的轉(zhuǎn)學(xué)和新生的加入。面對(duì)這種情況，我們必須盡力使每個(gè)孩子都盡快地適應(yīng)變化，讓孩子們和諧地融合在我們的大家庭中。 （ 2）產(chǎn)生了為集體服務(wù)的意識(shí)，喜歡做值日生工作，如：整理玩具、管理自然角等。 （ 4）有一定的任務(wù)意識(shí)，在老師的提醒和鼓勵(lì)下能自己收集主題資料。 （ 2）部分孩子的衛(wèi) 生和行為習(xí)慣仍有待養(yǎng)成，如：吃手、用點(diǎn)心后用手擦嘴、喜歡趴或跪在地上等。 （ 4）在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，部分孩子缺乏探索精神，不敢作嘗試 （二）家長(zhǎng)情況 我們的家長(zhǎng)仍非常重視孩子知識(shí)技能的掌握，他們希望孩子多學(xué)會(huì)一些知識(shí)性的內(nèi)容，如：兒歌、計(jì)算題等等。 班中很多孩子由祖輩照顧、接送，一些新的教學(xué)理念很難接受并達(dá)成共識(shí)。