【正文】 識了小鼴鼠行程中遇到的各種植物、動物和礦物資源。 二、教學(xué)創(chuàng)意新穎獨特，多媒體課件豐富多彩?？吹竭@里，聽課教師不由送出陣陣掌聲。 xx的 xx 老師在《毛毛蟲變蝴蝶》這節(jié)活動課中，自始至終以游戲為主，結(jié)束活動更是別出心裁，教師和小朋友們一起爬進蠶繭里（帳篷），又變成了一只只翩翩飛舞的蝴蝶從蠶繭里飛了出來。 在幼兒園教育指導(dǎo)綱要中明確指出：幼兒園教育應(yīng)以游戲為基本活動。 通過這次聽課學(xué)習(xí)，我受益匪淺。每位教師的教學(xué)方法、構(gòu)思等都各有所長，給我們耳目一新的感覺。我就不逐一列舉了，在我以后的工作中，我會盡量將這次學(xué)習(xí)中學(xué)到的先進的東西，運用于自己以后的教學(xué)實踐工作中，使自己在工作上不斷進步！ 【篇三】幼兒教師聽課個人心得體會 x 月 x 日，我和我園 xxx、 xxx、 xxx、 xxx4 名教師一起參加了 xx市公開課聽課活動。更重要的是教師首先要有激情，語言要惕切，易于與幼兒交流。 四、對于幼兒教學(xué)來說，一節(jié)課的成功，課堂氣氛也是關(guān)鍵的。 本次活動，要求是以綜合課為主，有的教師為了綜合得多，什么內(nèi)容都拉些進來講，一節(jié)課聽下來，不知道她是上什么，顯得很零亂。整節(jié)課都以游戲的形式進行，氣氛活躍，幼兒積極性高，效果較好。如：挪動、手腳爬、橫躺滾、匍匐前進、翻跟斗、跪走等；第四、又以游戲“到大頭人王國去玩”，比一比，誰能得到腳丫禮物。 如：本次活動中的好幾節(jié)課，老師的組織有序，效果好，一出場老師就帶著幼兒玩游戲。她的這種教學(xué)方法，打破了我們以前教師講幼兒聽的規(guī)律，徹底的實現(xiàn)了當(dāng)今的素質(zhì)教育，充分的體現(xiàn)了幼兒的主體性和教師的主導(dǎo)性。 【篇二】幼兒教師聽課個人心得體會 在這次聽課中我有以下幾點體會： 一、幼兒教學(xué)應(yīng)該以幼兒為主體，教師為主導(dǎo)。 作為一名新教師，一切還只是個開端，學(xué)習(xí)的地方還有很多。有人說過：開 展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理常如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。在設(shè)計活動的時候，往往我考慮到的只是“我該如何教”，而忽視了“幼兒如何去學(xué)”的問題，其實作為教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。面向全體幼兒，全面培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們的實踐能力以及自我學(xué)習(xí)的能力。要認真學(xué)習(xí)《綱要》中先進的理念 思想。 感受一：我要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。本次活動充分體現(xiàn)了以孩子為主體的思想， x 老師這個“領(lǐng)路人“做的非常出色。 在幼兒進行操作的時候， x 老師細心的指導(dǎo)，并且還配上了輕松優(yōu)美的音樂，使幼兒在輕松舒適的環(huán)境當(dāng)中制作屬于自己的花瓶。因此，在吳老師示范制作方法的時候，幼兒的注意力都集中在老師身上。最另全場驚嘆的是 x 老師出示的幾個泥工花瓶，造型美觀大方?；ㄆ渴怯變悍浅Ｊ煜さ囊?樣?xùn)|西， x 老師則巧妙地通過搓泥繞線條的方式表現(xiàn)出來，玩橡皮泥是幼兒非常感興趣的活動，用橡皮泥制作出花瓶又同幼兒的生活經(jīng)驗密切聯(lián)系在了一起。從教學(xué)的各個方面來看，都是有很多的地方需要我這名新教師去學(xué)習(xí)。一共聽了三堂課，分別針對小，中，大不同年齡段的幼兒。 【篇一】幼兒教師聽課個人心得體會 xx 月 xx 日上午，我和幾個同事一起前往 xxx 附屬幼兒園聽課，感受頗深。幼兒教師聽課個人心得體會 700字左右 [五篇模版 ] 第一篇：幼兒教師聽課個人心得體會 700 字左右 幼兒教師聽課個人心得體會 700 字左右 【導(dǎo)語】聽課是一種對課堂進行仔細觀察的活動，它對于了解和認識課堂有著極其重要的作用。以下是為大家精心整理了幼兒教師聽課個人心得體會，歡迎各位前來閱讀。作為一名新教師，很榮幸能得到這樣的一個好機會，觀摩領(lǐng)略優(yōu)秀年輕教師的風(fēng)采。三位出色的老師各有特色，各顯神通。在本次的教育活動中，印象最深刻的是 x 老師的一堂泥工花瓶課，很好地把一堂生動活潑、充滿自主性的活動展現(xiàn)在了我面前，思路清晰，構(gòu)思巧妙，最重要的是以幼兒為主體，充分的發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力。通過幼兒回憶花瓶的外型特點并且加以總結(jié)花瓶的構(gòu)造，充分體現(xiàn)了孩子的自主性學(xué)習(xí)。當(dāng)出示“長鼻子”花瓶時幼兒興奮的拍手大笑， x 老師并沒制止，而是以幽默風(fēng)趣的語言帶過一下子調(diào)動了幼兒學(xué)習(xí)的興趣。 x 老師邊示范邊講解，在輕松自然的環(huán)境中將花瓶的制作要求和方法介紹給 了幼兒。在教師的引導(dǎo)下，幼兒充分的發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力制作出許多精美的作品，贏得了我們場下老師的好評。通過這次觀摩的活動，結(jié)合對照自己在實際教學(xué)中的情況，覺得感慨頗深，以下是我個人談的幾點感受。先進的教育思想、理念是我們新教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。 感受二：活動中我應(yīng)尊重每一幼兒個性，注重為幼兒創(chuàng)設(shè)自主寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。 感受三：在活動中要善于營造情感氛圍。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。今后的工作對于我而言，將是充滿挑戰(zhàn)性和意義性的，我需要在實際工作不斷去學(xué)習(xí)、去觀摩、去實踐，我想只要心中充滿對孩子的愛，對幼兒事業(yè)的熱愛，一切困難都能迎刃而解。 在語言教學(xué)中首先讓幼兒參與集體游戲，將整個故事情節(jié)在適當(dāng)?shù)谋尘跋卤硌菀槐椋褂變毫私鈭D片內(nèi)容，然后再出示圖片，讓幼兒排列圖片順序，自由講述圖片內(nèi)容，老師只是稍加引導(dǎo)，最后教師再有表情的講述故事一遍，從而加深了幼兒對故事的理解。 二、幼兒園的教學(xué)，應(yīng)該以游戲為主，讓幼兒在玩的過程中，輕松愉快的 獲得知識。首先、在“請你跟我這樣做”的游戲中，帶領(lǐng)幼兒活動身體各個部位；第二、在“跟小動物學(xué)本領(lǐng)”的游戲中，隨音樂中各種小動物的叫聲，帶領(lǐng)幼兒練習(xí)蹲著走、腳尖走、跳、跑等體能；第三、在“比比誰的辦法多”的游戲中，激勵幼兒動腦筋、想出不用腳能走路的方法。要求幼兒運用身體不同部位移動身體，提高身體的靈活性和身體動 作的表現(xiàn)力。 三、課的綜合，應(yīng)該是多而不能亂，應(yīng)該突出一條主線。但是有的教師，在一節(jié)課當(dāng)中，為了實現(xiàn)一個總目標(biāo)，合理的將多種教學(xué)方法、手段運用到一節(jié)課當(dāng)中，雖然容入多種內(nèi)容，但始終圍繞一個中心、突出重點，取得了事半功倍的效果。 要使一節(jié)課上得 輕松，幼兒學(xué)習(xí)起來有激情，不但要教師選材好，準(zhǔn)備充分，使用教具合理。 總的來說，這次外出聽課，值得我學(xué)習(xí)的地方比較多。今天是最后一天聽課，我們一共聽了九節(jié)課，其中綜合課 x 節(jié)、體育 x 節(jié)、音樂 x 節(jié)、科學(xué) x 節(jié)。上午五節(jié)課后，幼教科科長 xxx 對本次活動進行了簡單的總結(jié)，他首先對所有上課的教師給予了充分的肯定和表揚，然后講述了 xx 市今后三年的幼教規(guī)劃，并對幼教事業(yè)這幾年的變化給予了高度評價，認為教師的上課經(jīng)驗和水平已經(jīng)分不出哪是鄉(xiāng)鎮(zhèn)哪是市里了。我認為幾位執(zhí)教教師在以下幾個方面為我們做到了極好的表率： 一、以游戲為主，讓幼兒在玩的過程中輕松愉快的獲得知識。在本次聽課過程中，幾位執(zhí)教教師