【正文】 投下銀輝，增加了一絲涼意，對(duì)面房子冷冷清清地聳立在月光下，院子里面的花叢中還開著夜來(lái)香，夜來(lái)香的香氣和月光纏綿糾結(jié)在一起，朦朧中帶著香氣，芳香的味道也變得似有似無(wú)，此時(shí)靜謐的院子似乎含有一種神秘的氣氛 ，在角落里都藏著不可告人的秘密一樣。人們都說(shuō)月牙是位善良、敏感的姑娘，不然為何會(huì)只露出一點(diǎn)側(cè)臉給人看。 剛進(jìn)入夜晚，遠(yuǎn)方的天空還未徹底黑臉，這邊東方的天際就已經(jīng)懸掛了一輪新月。夜晚最適合賞月，再加上漫天星辰的點(diǎn)綴，月亮也更加有看頭?！辈艜?huì)倒吃甘蔗 —— 漸入佳境，才有努力的成果，所以要有很好的表現(xiàn)，就需要努力的學(xué)，功課如此，運(yùn)動(dòng)也是如此！ 老師說(shuō)人一定要每天至少運(yùn)動(dòng)三十分鐘，動(dòng)得滿頭大汗才有身體健康的效果，所以運(yùn)動(dòng)也可以訓(xùn)練耐心和毅力。 學(xué)什么都要不怕辛苦和不斷的鍛煉。在學(xué)校，每次我都和彤彤一起去打桌球，每次我打到緊要關(guān)頭，可是“啪啦”一聲，球沒(méi)過(guò)網(wǎng)，害我好失望，又要重來(lái)啦！ 我打桌球的時(shí)間是 放學(xué)寫完功課后，我打得很盡興，完全忘了回家這件事，所以打到一半，媽媽迫不及待的來(lái)叫我了，我也只能乖乖的回家。 運(yùn)動(dòng)有兩個(gè)好處，一是身體健康和保護(hù)視力。 學(xué)完這篇課文我掩卷沉思：這篇文章帶給他們的心靈的觸動(dòng)、與文中主 人公的心靈共鳴也許就是文學(xué)的魅力吧。林園園看著這些藍(lán)樹 葉，不由得臉紅了。對(duì)這個(gè)小故事孩子們讀兩遍就能把故事內(nèi)容簡(jiǎn)述下來(lái)，既然故事情節(jié)這么簡(jiǎn)單，索性在教學(xué)中我就放手交給小組長(zhǎng)，讓小組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家分角色讀課文，并且有小組長(zhǎng)提問(wèn)題檢查組員的讀書情況，在充分閱讀的基礎(chǔ)上，我扮演的記者的身份，采訪各位李麗和林園園，讓她們談?wù)勈窃趺聪氲?，孩子們的回答頗為精彩。還是那雙手，把我扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“孩子，小心點(diǎn)，別再這樣嚇人了！”說(shuō)過(guò)后她就走了。這時(shí)，一輛飛馳的汽車向我奔來(lái)。 當(dāng)我發(fā)現(xiàn)是，我已經(jīng)是在馬路中間了。 我記得，有一位阿姨在馬路上救了我，可當(dāng)我驚魂未定的時(shí)候，他已經(jīng)離開了現(xiàn)場(chǎng)，這才讓我有了未說(shuō)出口的感謝！ 那是一個(gè)炎熱的夏天，媽媽讓我去她工作的地方找她！ 我答應(yīng)了，換好衣服出門后才發(fā)現(xiàn)忘帶東西了，來(lái)來(lái)回回奔波了幾次之后終于到了車站，下了車，手機(jī)又響了，原來(lái)是媽媽在催我了。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 3 人這一生要說(shuō)很多個(gè)“謝謝”來(lái)感謝那些幫助過(guò)自己的人！也可能那些人幫助了你，可你還未向他 們表示感謝，他們就已經(jīng)走了，讓你難免有些后悔！ 一句謝謝會(huì)讓那些幫助過(guò)你的人很開心，他們會(huì)認(rèn)為你很懂禮貌，他們也會(huì)更加努力的去幫助別人！這就是一句話的魔力，可以讓社會(huì)更美好，充滿愛(ài)心和陽(yáng)光！到處可見(jiàn)互幫互助的人和充滿愛(ài)心的事！ 我在生活中也對(duì)幫助過(guò)我的人說(shuō)過(guò)謝謝。就這樣，爸爸追著我跑呀，跑呀，我出了許多汗，燒退了。我隨手拿起筷子，張嘴要吃，爸爸拿住拉面說(shuō)：“要吃拉面就好好去打針。” 一會(huì)兒，爸爸叫我下樓吃一些東西，我小心翼翼的下了樓，生怕有什么陰謀詭計(jì)， 看到爸爸穿著醫(yī)生的白大褂兒，又連忙跑回去，任憑爸爸怎樣勸我，我也不肯下樓。我嚎啕大哭，怎么也不去打針。 ‘’砰‘’的一聲，爸爸走了進(jìn)來(lái)，一看溫度計(jì)，開心極了，以為我不發(fā)燒了。聽(tīng)到媽媽說(shuō)：‘’這閨女燒還不退的話就去給他打針吧 !‘’ 爸爸不假思索地答應(yīng)了。我拿來(lái)了溫度計(jì)，給自己測(cè)了測(cè)，溫度居然那么高。 小孔 融四歲時(shí)就學(xué)會(huì)了尊老愛(ài)幼，而有些人不僅學(xué)不會(huì)尊老愛(ài)幼，還去傷害他們，和老人頂嘴，欺負(fù)小孩子的場(chǎng)景，像放電影一樣，一個(gè)接一個(gè)發(fā)生，我一定要像小孔融一樣，不僅要學(xué)習(xí)他的尊老愛(ài)幼的美德，還要學(xué)習(xí)其他中華人身上的傳統(tǒng)美德。不制造垃圾而要減少垃圾。我們中國(guó)人的品質(zhì)如果按百分制來(lái)算的話，大概也就是一半的分?jǐn)?shù)。我站了一站后，就下車了。我看見(jiàn)那三個(gè)給老、弱、病、殘、孕的座位上坐著的都是年輕人。有一回，我坐公交車去補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，剛過(guò)了兩站路，車上就擠滿了人，一個(gè)老奶奶上來(lái)了，她頭發(fā)花白，背也很駝，顫抖著手去付錢?？删褪悄敲春?jiǎn)單的四個(gè)字也沒(méi)有多少人能做到。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 1 作為一個(gè)中華人，應(yīng)該時(shí)刻牢記我們的傳統(tǒng)美德。學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400字（精選合集） 第一篇：學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字七篇 在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是為大家整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 7 篇，歡迎大家分享。如尊老愛(ài)幼，謙虛禮讓等 《孔融讓梨》的故事大家耳熟能詳，講得就是尊老愛(ài)幼的行為，他把大的給大人和兄弟，自己只留了一個(gè)最小的梨子。當(dāng)我看到這個(gè)故事后，我就下決心要像孔融一樣，弘揚(yáng)尊老愛(ài)幼的品質(zhì)。司機(jī)似乎已經(jīng)等不及了，車子又啟動(dòng)了，老奶奶差點(diǎn)摔跤，只見(jiàn)她走了進(jìn)去，又不時(shí)被人給推一把，她在車廂中艱難地走著。我看不過(guò) 眼了，便站了起來(lái)，把座位讓給了老奶奶，她用感激的目光看了我一眼，說(shuō)了聲謝謝。一路上，我都在想，為什么有些中國(guó)人的品行這么差既然我們不能做到很偉大的，驚天動(dòng)地太感動(dòng)的大事，但身邊的小事情是可以做到的吧！如果我們連身邊一些力所能及的小事情也做不好，就談不上做人了。像我們小學(xué)生常說(shuō)的：不扔不掉隨手撿，不涂不畫習(xí)慣好一樣。雪白干凈的墻面上，一個(gè)個(gè)黑腳印，一塊塊涂鴉總之，總之，它被污染得一塌糊涂。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 2 今天早上，我揉揉朦朧的雙眼，感覺(jué)頭昏昏的，而且想吐。我心里不由一顫，這可怎么辦 ? 忽然，我聽(tīng)到樓下有爸爸媽媽的說(shuō)話聲，我急忙跑到窗戶旁傾聽(tīng)。 我不知道要怎么辦，就費(fèi)盡精力的想啊，想啊 !忽然，腦中冒出一個(gè)鬼點(diǎn)子，把溫度計(jì)顯示的溫度搖低，不就可以了 !說(shuō)著，我拿起了溫度計(jì)，使勁兒的搖啊 !搖啊 !溫度計(jì)就像一個(gè)聽(tīng)話的小娃娃，馬上降低了溫度。可當(dāng)爸爸摸了摸我的額頭，又決定要給我打針。爸爸無(wú)奈的搖搖頭，說(shuō)：‘’看來(lái)我要幫你克服這種恐懼心理。在房間里呆了很長(zhǎng)時(shí)間，還是無(wú)法克制饑餓，只好下樓吃飯，原來(lái)爸爸給我做了我最愛(ài)吃的拉面?！蔽艺f(shuō)好，爸爸放松了警惕，我連忙拿起拉面，撒腿就跑。 爸爸看到我燒退了，就倒在地下睡著了。還有一些人也幫助過(guò)我，可我還沒(méi)有向他們道謝，他們就已匆匆離開。我便和媽媽開起玩笑了！只顧說(shuō)話的我也沒(méi)看交通信號(hào)燈，只管往前走，不顧在我面前飛馳的汽車。進(jìn)退兩難的我僵在馬路上。我一時(shí)手足無(wú)措，就在這時(shí)，一雙溫柔的大手將我拖出了馬路，我一下坐在了地上。我到現(xiàn)在也沒(méi)有找到那位阿姨，也沒(méi)有當(dāng)面道過(guò)謝！ 如果有人幫助過(guò)你，你要當(dāng)時(shí)立刻道謝，不要等日后回想起來(lái)再后悔！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 4 今天我們學(xué)習(xí)了《藍(lán)色的樹葉》，這篇課文寫得是在一次美術(shù)課上，李麗的綠鉛筆不見(jiàn)了，就向同桌林園園借，可是林園園舍不得借給她用，李麗就用自己的藍(lán)鉛筆畫樹葉。課文最后寫著：李麗拿起自己的藍(lán)鉛筆，用心地畫著一片片樹葉。我問(wèn)孩子們：“林園園為什么不由得臉紅了？”你聽(tīng)：她覺(jué)得不好意思，所以臉不由得紅了；她為剛才自己的小氣感到很自責(zé)， (.)她羞愧得臉紅了；她很難過(guò)，因?yàn)樗龥](méi)有借給李麗綠鉛筆，李麗只能畫上了藍(lán)樹葉??孩子們小手林立，踴躍表達(dá)，趁此機(jī)會(huì)，我趕緊說(shuō)：“那此時(shí)此刻你肯定有很多話想對(duì)林園園說(shuō)，是嗎？”這一提議又打開了孩子們語(yǔ)言的閘門，于是我把弟子規(guī)里的“借人物，及時(shí)還，人借物，有勿慳”送給他們，孩子們?cè)诒磉_(dá)的過(guò)程中用的還是很準(zhǔn)確的。 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 5 人要活得健康，最重要的就是“運(yùn)動(dòng)”，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是桌球，每次去打桌球都打得大汗淋漓，像大雨一樣，下得我滿身汗臭味確感覺(jué)好健康。所以要頭好壯壯，身強(qiáng)體壯，就要多運(yùn)動(dòng)喔！ 要運(yùn)動(dòng)其實(shí)很點(diǎn)簡(jiǎn)單，只要不要懶得像條豬，就可以輕輕松松學(xué)得好。這讓我覺(jué)得時(shí)間就像在和馬拉松賽跑一樣，一下就過(guò)了，所以要好好珍惜時(shí)間。俗話說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲。身體不要懶得運(yùn)動(dòng)，要不然身體可能會(huì)容易老化，不健康 ！所以我一定要多運(yùn)動(dòng)，把桌球打好，既健康又聰明，說(shuō)不定將來(lái)還可以為國(guó)爭(zhēng)光呢！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 6 夏日的 39。今天吃過(guò)晚飯，我就搬了爺爺納涼的躺椅，坐在壩子觀察星空，也學(xué)一回古人對(duì)月吟詩(shī)的雅事。這輪新月被云擋住了一半的臉，就是月牙狀，像把梳子掛在半空。好似人的不幸和難過(guò)，在她的注視下都會(huì)消散，心情也會(huì)爽朗起來(lái)，借著它此時(shí)朦朧的淡光，我也在打量著她。 夜深了，月牙變得豐滿起來(lái)，整個(gè)滿月都亮了，比填下任何一枚硬幣都要圓，我特地在院中放置了一盆水，看到天上一個(gè)月亮，水中一個(gè)月亮，我的手輕輕攪動(dòng)盆中的水，水中月就碎了，待到水面平靜下來(lái)，水中的月兒又聚攏了，圓滿。 等我被風(fēng)吹醒的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我居然在躺椅上睡著了，這時(shí)候暑意褪去，更覺(jué)得冷了。最后月亮被云朵遮住了身影，看看手表，都已經(jīng)凌晨了，月兒也要下班了，我收拾好椅子，也準(zhǔn)備回屋安眠了。晚安，月亮！ 學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字篇 7 我要贊揚(yáng)的人是清潔工 .有人說(shuō)清潔工只不過(guò)是位普通的人 ,為什么要贊美他們而不贊美哪些名人呢 ? 我回答說(shuō) 。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是整理的學(xué)生描寫小學(xué)的作文 400 字 10篇，希望能夠幫助到大家。這是在干什么呢？哦，原來(lái)是老師提出了關(guān)于折紙的問(wèn)題：用手折紙，能否超過(guò)九次？同學(xué)們正在作答呢！那就讓我們一塊去看看吧！ 首先，老師給我們每人發(fā)了一張 A4 紙，讓我們動(dòng)手折一折，并記住折的次數(shù)。因?yàn)槲矣X(jué)得這紙也太硬，太小了！我開始動(dòng)手折了，折到第五次果然折不下去了，我使出九牛二虎之力，使勁折，還在桌子上壓，但都無(wú)濟(jì)于事，這次實(shí)驗(yàn)就以失敗告終了！ 我們認(rèn)為如果換成更大一 些的紙就行了。最終，老師請(qǐng)李境雨同學(xué)上了臺(tái)。但令人意想不到的是，他把紙折得越來(lái)越小了，也就越發(fā)難折了，他把臉繃得緊緊地，用盡全身的力氣折，還在桌子上壓，但還是只折了 8次。老師又給我們每人發(fā)了一張餐巾紙，我猜想肯定可以的！這個(gè)想法支撐著我努力折，我咬著牙，甚至折成一個(gè)小團(tuán)了都不肯放棄，只是想著會(huì)成功的，結(jié)果依然失敗了！ 最后，我們下定結(jié)論，用手折紙，超不過(guò)九次是正確的。燈光下，一個(gè)十三歲的少女正對(duì)著一張照片發(fā)呆。 他，已經(jīng)離開少女有 2 年了。不是因?yàn)閯e的，