【正文】 創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體，爭取通過努力在各項活動中取得好成績。促使他們積極參加社會、學(xué)校公益勞動。需由班主任緊盯嚴(yán)抓，全面 跟進，幫助其成功渡過轉(zhuǎn)折期。從 8 月份夏令營表現(xiàn)和開學(xué)初的學(xué)情觀察來看，絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進心強，有活力，有朝氣，是一個有很大可塑性的集體。通過正面評價和各種活動培養(yǎng)學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力和自信陽光的心態(tài)。具體闡述為：起始年級以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，提升學(xué)生文明素養(yǎng) 。 (8)班級細(xì)微問題的強化改正：衛(wèi)生、升旗、晚自習(xí)的紀(jì)律意識的強化。加強其集體榮譽感和團結(jié)協(xié)作意識。 (5)結(jié)合 體育節(jié)的文化、運動活動，進一步增強學(xué)生的團隊合作意識和拼搏競爭意識。班級活動記錄專人負(fù)責(zé)。動員班級每一位同學(xué)積極參與主題班會的建設(shè)，同學(xué)可選取感興趣的主題進行策劃主持， 34 人一組，每月有一次公開班會。并引導(dǎo)其學(xué)會尋求幫助，主動解決學(xué)習(xí)、生活中遇到的問題。 ，形成良好的班風(fēng) 我們的班風(fēng)“誠信、團結(jié)、奮進、創(chuàng)新” (1)創(chuàng)建完善的班委管理制度，班級工作負(fù)責(zé)到個人，加強班委工作的指導(dǎo)，發(fā)揮班級中核心力量的作用，逐步形成自主管理體系。 (5)利用班會的時間可進行學(xué)習(xí)方法交流活動，多吸取優(yōu)秀同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗。 (3)班內(nèi)成立學(xué)習(xí)小組和學(xué)科中心組，定期進行學(xué)習(xí)討論活動，組內(nèi)開展一幫一活動，幫助有困難的同學(xué)共同進步，學(xué)習(xí)小組間可進行活動經(jīng)驗交流，學(xué)期末評選出優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組。 具體： (1)良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)的保障，班級內(nèi)同學(xué)應(yīng)互幫互助，形成“好學(xué)、勤思”的學(xué)風(fēng)。 加強學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)安排的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的作業(yè)和考試的質(zhì)量，促進學(xué)生有序、高效的學(xué)習(xí) 。 ，提高學(xué)習(xí)能力，促進有效學(xué)習(xí) 加強學(xué)習(xí)小組的活動指導(dǎo)，不斷完善學(xué)習(xí)小組活動內(nèi)容和管理，激勵學(xué)生合作意識，鼓勵答疑 。 (5)宿舍。 (4)紀(jì)律。以增加體質(zhì)，體現(xiàn)班級風(fēng)貌為目的，不可懶散對待，由體委負(fù)責(zé)。采用值周制，每周由一個小組負(fù)責(zé)，嚴(yán)格按照值日生表來做，勞動委和衛(wèi)生委應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)，督促檢查。加強宿舍管理。杜絕遲到現(xiàn)象 。版報方面再接再厲，爭取更 大的進步 。 三、本學(xué)期工作重點、計劃和執(zhí)行草案 ，保證學(xué)習(xí)環(huán)境 管理上更加明確、到位 。 班集體在日常的衛(wèi)生、活動、班會、板報等活動中，能夠逐步走上班委自主而有效的管理，同學(xué)積極配合，共同合作而取得較出色的成效。 高一班主任第二學(xué)期工作計劃 1 一、班級概況 班級總?cè)藬?shù)： 54人男生： 44人女生： 10 人。高一班主任第二學(xué)期工作計劃 [范文模版 ] 第一篇：高一班主任第二學(xué)期工作計劃 [范文模版 ] 高一班主任第二學(xué)期工作計劃怎么寫 ?作為班主任，我會繼續(xù)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，多和同仁們交流請教，重視班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。這里給大家分享一些關(guān)于高一班主任第二學(xué)期工作計劃 5 篇，供大家參考。 二、本學(xué)期班級發(fā)展目標(biāo) 建立一個和諧、積極、向上、優(yōu)秀的班集體，使整個班級團結(jié)向上，同學(xué)間融洽相處、互助協(xié)作，有較強的集體意識。每位同學(xué)都有較為明確的職業(yè)定位并為之奮斗，并學(xué)會與人溝通意識與能力，學(xué)會合作與做人。衛(wèi)生更加細(xì)致，責(zé)任到人，爭取月評比年級三甲 。使早操能更好地體現(xiàn)我班良好的精神風(fēng)貌 。更有效地利用好早自習(xí)和晚自習(xí) 。 具體： (1)衛(wèi)生。 (2)廣播操。 (3)黑板報 .成立板報中心小組，以宣傳委為核心，可結(jié)合學(xué)校規(guī)定及同學(xué)興趣來制定每一期的主題，實行小組承包制，組長負(fù)責(zé)動員組員參與，板報中心小組從旁協(xié)助。每天的紀(jì)律管 理及晚自習(xí)由值日班長負(fù)責(zé)。每位舍長制定本宿舍的計劃及目標(biāo)，參加班委會、總結(jié)情況，各宿舍間可進行經(jīng)驗交流學(xué)習(xí)。錯題本的落實、檢查，指導(dǎo)利用鞏固知識。加強學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，力爭在各科考試中取得進步。 (2)加強課余時間的安排指導(dǎo)，尤其是早讀、午休和放學(xué)后的空余時間，讓學(xué)生能夠在課堂學(xué)習(xí)之外，學(xué)會安排自己的課余時間，有計劃、有秩序的學(xué)習(xí)，提高時間的利用率，爭取高效率的學(xué)習(xí)。 (4)讓每一位同學(xué)應(yīng)有疑必問，不能造成疑惑的堆積，使雪球越滾越大，加強錯題本和作業(yè)試卷訂正的督促。 (6)讓學(xué)生能夠做好階段性的總結(jié)和反思，提升自己的學(xué)習(xí)能力。 (2)多與學(xué)生進行交流，開展 學(xué)生思想工作，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會溝通、學(xué)會合作、學(xué)會反思與調(diào)整，讓學(xué)生在選科之后，有著明確的專業(yè)定向和努力的目標(biāo) 。 (3)利用班會課，加強對班級、社會和家庭的責(zé)任感培養(yǎng) 。 (4)加強班級的文化建設(shè)：班級布置專欄專項專人負(fù)責(zé)，制定計劃，定期更換 。營造一種集體的氛圍，同時又能夠給學(xué)生思想上的熏陶。 (6)結(jié)合團支部的社會活動，加強學(xué)生對社會和家庭的責(zé)任感培養(yǎng)，服務(wù)的意識和奉獻精神 。 (7)加強和細(xì)化對特殊學(xué)生的指導(dǎo)。 高一班主任第二學(xué)期工作計劃 2 一、班級目標(biāo)口號： “做的自己”。激發(fā)學(xué)生愛班級、愛學(xué)校、愛祖國的熱情 。 二、班級現(xiàn)狀分析： 學(xué)生總?cè)藬?shù) 55 人，男生人數(shù) 29 人，女生人數(shù) 26 人。但因為學(xué)生來自于不同的初中，無論是行為習(xí)慣還是學(xué)習(xí)方式方面都參差不齊。 三、指導(dǎo)思想： 班集體建立之初，培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽感。發(fā)展學(xué)生個人特長，培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍。 四、工作特色規(guī)劃： 我的班級我做主 開學(xué)初，結(jié)合新班級的組建，摒棄以前班主任規(guī)劃班級的方式，利用第一次班會課的機會讓學(xué) 生回憶初中班級的優(yōu)點，一方面正好是教師節(jié)感恩初中的老師，另一方面也是對新班級的建議，將班級學(xué)生的建議羅列到位，從而明確高一 2 班應(yīng)該打造成怎樣的班級，這樣達(dá)到了人人參與，人人感悟的目的，讓每個學(xué)生成為班級管理的主人翁。即每天問一題，每天認(rèn)真訂正一題，每天掌握一題。 憶經(jīng)典，傳族魂 結(jié)合民族精神月的活動，利用本身我是歷史老師的優(yōu)勢，結(jié)合歷史課中中國一百多年的抗?fàn)幨?，讓學(xué)生查閱資料，講述歷的愛國志士的事跡，召開主題班會，選拔優(yōu)秀的同學(xué)進行國旗下講話，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，認(rèn)識到“天下興亡匹夫有責(zé)”的重要性。結(jié)合學(xué)校書香校園報告會，要求學(xué)生讀一本好書，并且能夠從中悟出一定的道理，培養(yǎng)個人的文學(xué)修養(yǎng)。 溝通從心開始 學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。 高一班主任第二學(xué)期工作計劃 3 一、班級情況分析 從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體 還是不錯的，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)學(xué)生自控力較差，學(xué)習(xí)目的