【正文】 想政治過硬 自參加工作那一天起，我就喜歡上了這神圣的教書育人的職業(yè)，因為這是“太陽底下最光輝的事業(yè)”，是塑造人的靈魂的偉大工程，干這一行，我有一種無法比擬的神圣感與光榮感。 XX 年間，我始終忠誠黨的教育事業(yè)，酷愛本職工作，恪守職業(yè)道德，教書育人，為人師表，扎實肯干，任勞任怨，成績顯著。 XX 年 XX 月畢業(yè)于 XX，同年 XX 月參加工作。 第三篇：中學(xué)語文教師職稱述職報告 述職報告 寧遠(yuǎn)縣 XX學(xué)校歐和生 我名叫 XX，男，漢族，現(xiàn)年 XX 歲。 我所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，進(jìn)步明顯，三年中在 202 2021年校運動會分獲得了“入場式年級第 一、第二名”“校運動會總分第八名” ,2021 年下半學(xué)期學(xué)校組織的“展青春風(fēng)采，創(chuàng)美好未來”主題班會中獲優(yōu)勝獎。我還引導(dǎo)學(xué)生努力建設(shè)和諧的班級人文環(huán)境，教會學(xué)生靜心，靜心方能明智，靜心才能修身。 在實踐中，我堅持以生為本，不刻意把學(xué)生訓(xùn)練成聽話的“寶寶”，而是通過豐富多彩的班級活動著力培養(yǎng)、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，促使學(xué)生向“德”“才”皆備的方向努力。德育工作是繁瑣的，是融于日常生活中的。 2021 年，在《濱湖教育》發(fā)表《注重學(xué)生作文評改能力的培養(yǎng)》。在《無錫教育 三立特刊》發(fā)表短文《陽光燦爛的理由》。 2021 年，所執(zhí)教的語文活動課《成長的煩惱》被人民教育出版社采用，刻錄成光盤，附在《教師參考用書 》中向全國發(fā)行；案例獲省三等獎。在校 “力爭兩個率先，教育如何貢獻(xiàn)”征文比賽中獲一等獎 2021 年，論文《新課程背景下的教學(xué)呼喚“合作文化”》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文評比二等獎；獲得無錫市中學(xué)語文課堂教學(xué)大賽三等獎；被無錫市教研中心評為中考語文優(yōu)秀閱卷教師；在中國教育工會無錫市委員會組織的 “‘學(xué)習(xí)型’文明新風(fēng)家庭事跡”演講比賽三等獎；中國教育工會無錫市委員會組織的“誠信育人” 演講比賽二等獎；論文《巧用實踐活動》獲二等獎；《三則》獲優(yōu)秀公開課獎。 2021 年在無錫市“三立杯”師德格言創(chuàng)作競賽中獲二等獎；校青年教師教案評比三等獎；優(yōu)秀公開課獎；論文《審美觀照下的語文課堂閱讀教學(xué)》獲校二等獎。 2021 年在校青年教師比賽中，我獲得了普通話比賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎、教案 評比優(yōu)勝獎、粉筆字比賽二等獎。 在這幾年中，我積極參加各項教師培訓(xùn)、進(jìn)修和繼續(xù)教育活動。工作頭三年，我就順利完成了整一輪的教學(xué)，教學(xué)教育效果良好，所帶班級在中考中取得了理想成績。我要以我的不懈努力和學(xué)生的勤勉共同創(chuàng)造學(xué)生美好的未來。力爭做一名學(xué)生滿意、教師滿意、學(xué)校滿意、家長滿意、社會滿意的好教師。在平時的教學(xué)中能主動與同學(xué)科教師一起討論研究有關(guān)教學(xué)問題，積極上好公開課。 我堅持專業(yè)理論方面的學(xué)習(xí)，既是作為一名語文教師的需要，也是作為學(xué)校教科室副主任這一職務(wù)的需要。認(rèn)真參加保持黨員先進(jìn)性活動，對自身進(jìn)行自我評比和反省，進(jìn)一步規(guī)范自己的言行。認(rèn)真完成黨組織交給的任務(wù)。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得： 一、耳聞天下事，心系校園情 我堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，積極參加黨組織的活動。這六年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責(zé)任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責(zé)任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質(zhì)提高的迫切，只有身正、學(xué)高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。 第二篇：語文教師的職稱述職報告 光陰荏苒，時光飛逝。 我所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好，進(jìn)步明顯，三年中在 202 2021年校運動會分獲得了“入場式年級第 一、第二名”“校運動會總分第八名” ,2021 年下半學(xué)期學(xué)校組織的“展青春風(fēng)采，創(chuàng)美好未來”主題班會中獲優(yōu)勝獎。我還引導(dǎo)學(xué)生努力建設(shè)和諧的班級人文環(huán)境，教會學(xué)生靜心，靜心方能明智，靜心才能修身。 在實踐中，我堅持以生為本，不刻意把學(xué)生訓(xùn)練成聽話的“寶寶”，而是通過豐富多彩的班級活動著力培養(yǎng)、提升學(xué)生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，促使學(xué)生向“ 德”“才”皆備的方向努力。德育工作是繁瑣的，是融于日常生活中的。 2021 年，在《濱湖教育》發(fā)表《注重學(xué)生作文評改能力的培養(yǎng)》。在《無錫教育 三立特刊》發(fā)表短文《陽光燦爛的理由》。 2021 年，所執(zhí)教的語文活動課《成長的煩惱》被人民教育出版社采用，刻錄成光盤，附在《教師參考用書》中向全國發(fā)行；案例獲省三等獎。在校 “力爭兩個率先，教育如何貢獻(xiàn)”征文比賽中獲一等獎 2021 年，論文《新課程背景下的教學(xué)呼喚“合作文化”》獲江蘇省優(yōu)秀教育論文評比二等獎；獲得無錫市中學(xué)語文課堂教學(xué)大賽三等獎；被無錫市教研中心評為中考語文優(yōu)秀閱卷教師；在 中國教育工會無錫市委員會組織的 “‘學(xué)習(xí)型’文明新風(fēng)家庭事跡”演講比賽三等獎；中國教育工會無錫市委員會組織的“誠信育人” 演講比賽二等獎；論文《巧用實踐活動》獲二等獎；《三則》獲優(yōu)秀公開課獎。 2021 年在無錫市“三立杯 ”師德格言創(chuàng)作競賽中獲二等獎；校青年教師教案評比三等獎；優(yōu)秀公開課獎；論文《審美觀照下的語文課堂閱讀教學(xué)》獲校二等獎。 2021 年在校青年教師比賽中，我獲得了普通話比賽一等獎、鋼筆字比賽三等獎、教案評比優(yōu)勝獎、粉筆字比賽二等獎。 在這幾年中，我積極參加各項教師培訓(xùn)、進(jìn)修和繼續(xù)教育活動。工作頭三年，我就順利完成了整一輪的教學(xué)，教學(xué)教育效果良好，所帶班級在中考中取得了理想成績。我要以我的不懈努力和學(xué)生的勤勉共同創(chuàng)造學(xué)生美好的未來。力爭做一名學(xué)生滿意、教師滿意、學(xué)校滿意、家長滿意、社會滿意的好教師。在平時的教學(xué)中能主動與同學(xué)科教師一起討論研究有關(guān)教學(xué)問題，積極上好公開課。 我堅持專業(yè)理論方面的學(xué)習(xí)，既是作為一名語文教師的需要，也是作為學(xué)校教科室副主任這一職務(wù)的需要。認(rèn)真參加保持黨員先進(jìn)性活動，對自身進(jìn)行自我評比和反省，進(jìn)一步規(guī)范自己的言行。認(rèn)真完成黨組織交給的任務(wù)。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得： 一、耳聞天下事，心系校園情 我堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論和方針政策，積極參加黨組織的活動。這六年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責(zé)任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責(zé)任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質(zhì)提高的迫切，只有身正、學(xué)高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學(xué)生。語文教師的職稱述職報告 第一篇：語文教師的職稱述職報告 光陰荏苒，時光飛逝。我踏上工作崗位已有六年。這幾年來，在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事們的幫助支持下，我受益頗多。堅持以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己。牢記黨的根本宗旨，積極貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，認(rèn)真踐行兩個“率先”，努力做到樂于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己。通過政治理論學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，并在實踐中不斷完善自己。通過學(xué)習(xí)，提 高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，能更好地為學(xué)生、學(xué)校、社會服務(wù)；通過學(xué)習(xí)，更新教育理念，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。積極投入到課題研究中，把研與教結(jié)合起來，服務(wù)意識。 二、問渠那得清如許，為有源頭活水來 從踏上工作崗位的那一天起，我就告誡自己：我的懈怠就是學(xué)生的失敗。在教學(xué)實踐中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，踏實求進(jìn) 。 2021 年又在初三任教一年，現(xiàn)擔(dān)任初二（ 5）班的語文教學(xué)。2021 年 4 月完成了蘇州大學(xué)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，隨后又參加了省級新課程培訓(xùn)。 2021年，獲校優(yōu)秀公開課獎；開市級公開課《鄉(xiāng)愁》。 2021 年，論文《課改大潮中的德育研究》獲無錫市中小學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎；教案《語文活動 —— 感受自然》被江蘇省教育學(xué)會評為省優(yōu)秀教案設(shè)計三等獎。同年被評為校教學(xué)新秀。論文《從“小先生制”到合作學(xué)習(xí)》獲市陶研會論文評比一等獎、省二等獎。在校“以書為友 — — 讀書好、多讀書、讀好書”讀書活動中獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎。 三、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲 我從 2021 年起連續(xù)三年擔(dān)任班主任工作，時間雖不算長，卻讓我感觸頗多。教師對學(xué)生的影響，我想用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”來形容是最恰當(dāng)不過了。我總是施行激勵，讓學(xué)“敢說，真說，說心理話”，讓學(xué)生有“長大”的機(jī)會。不以點滴進(jìn)步而沾沾自喜，也不因小小的退步而喪志。并被評為“校良好班級體”，還獲得“勞技作品展團(tuán)體第二名”等榮譽(yù)。我踏上工作崗位已有六年。這幾年來，在各位領(lǐng)導(dǎo) 的關(guān)心指導(dǎo)下，在同事們的幫助支持下，我受益頗多。堅持以優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范自己。牢記黨的根本宗旨，積極貫徹“科學(xué)發(fā)展觀”，認(rèn)真踐行兩個“率先”，努力做到樂于奉獻(xiàn)，勤于學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己。通過政治理論學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步明確了教師的職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范，并在實踐中不 斷完善自己。通過學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力，能更好地為學(xué)生、學(xué)校、社會服務(wù)；通過學(xué)習(xí)，更新教育理念，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求。積極投入到課題研究中，把研與教結(jié)合起來，服務(wù)意識。 二、問渠那得清如許，為有源頭活水來 從踏上工作崗位的那一天起，我就告 誡自己：我的懈怠就是學(xué)生的失敗。在教學(xué)實踐中，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，踏實求進(jìn)。 2021 年又在初三任教一年，現(xiàn)擔(dān)任初二（ 5）班的語文教學(xué)。2021 年 4 月完成了蘇州大學(xué)研究生課程進(jìn)修班的學(xué)習(xí)，隨后又參加了省級新課程培訓(xùn)。 2021年，獲校優(yōu)秀公開課獎；開市級公開課《鄉(xiāng)愁》。 2021 年，論文《課改大潮中的德育研究》獲無錫市中小學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎；教案《語文活動 —— 感受自然》被江蘇省教育學(xué)會評為省優(yōu)秀教案設(shè)計三等獎。同年被評為校教學(xué)新秀。論文《從“小先