【正文】 后的鄉(xiāng)村教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。通過聽了兩節(jié)觀摩課后，我感到很新鮮。 現(xiàn)在的老師傳授給我們的新方法是既要根據(jù)學生的年齡特征，注重雙邊教學，掌握學生的心理，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生動腦、動手操作的能力培養(yǎng)。接受這樣的教育我僅僅才是第一次，我們以往的教學方式方法比起現(xiàn)在新的教學方式方法落后了很多。有這樣好的學習條件，難道我們還有什么遺憾的嗎 ? 在上課接受教育的過程中我很有感悟。第二天上午 7 點半鐘從教育局門口上了車開始出發(fā)，到當天下午 7 點中才到 __團校，下車后得到這次培訓的老師、志愿者老師以及關(guān)心支持的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的熱情接待，我感到很榮幸。 我想這是一次很好的機會，不能錯過，這樣的學習機會是很難得到的，我本學期又是擔任兩個六年級的數(shù)學課，還擔任 了六 (1)班的班主任，課程比較緊張，我于 __年 12 月 16 日的上午與教導(dǎo)主任取得聯(lián)系，要他把我所任的課安排好。 這次培訓是充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的 地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學生的發(fā)展為本 。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。自己太需要學習了，聽課后只有這么一個想法。以往也知道平時要勤讀書、勤思考、勤動筆，只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭 和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。這樣相信我們的教育會更加成功。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關(guān)注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學 生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學生，在生活上關(guān)心學生，在學習上幫助學生的重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。對每一個學生的關(guān)愛， 都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細細品味。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就能融會貫通的，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。 通過這次認真的培訓和自己 的努力學習，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。我們聽取了幾位教授、講師的報告，認真研究了教育教學理論，接受了心理健康指導(dǎo)，從理論上學習了教育科研方法，對我來說是受益匪淺。 農(nóng)村小學教師培訓心得篇一 今年暑假慶幸自己能第二次參加義務(wù)教育均衡發(fā)展農(nóng)村小學教師培訓。農(nóng)村小學教師培訓心得 [共 5 篇 ] 第一篇：農(nóng)村小學教師培訓心得 作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么 ?關(guān)注未來，放飛希望。下面整理了農(nóng)村小學教師培訓心得，希望對你有幫助。為期五天的培訓中有鮑玉琴教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、張紹堂高級講師的《解放思想轉(zhuǎn)變觀念輕松搞好教學工作》、高文艷講師的《民俗文化與小學語文》、朱愛萍副教授的《語文常用工具書》等以及太師三附小兩位老師的作課都給我留下了深刻的印象。這次培訓不僅是教師自身的需求，也是社會發(fā)展的要求。 作為一名老師，讓我激動和回味的莫過于鮑玉琴教授的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。通過《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》重新修訂的意義，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》新的內(nèi)容和對《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的解讀 三個板塊內(nèi)容的講解，使我明白教師這個職業(yè)的沉重份量，讓我不由得就會和自己日常教育教學工作進行對比，以此為鑒，對我今后的教育工作有很大的幫助。 在楊老師的講座中她最后提到教師對學生的“愛”應(yīng)是真誠的、無私的、廣泛的、一視同仁的，只要是教育一線的老師尤其我們班主任我想都會認同，而且一直朝這方面努力去做，盡管孩子情況不同，但要相信每個學生都能在老師愛的教育下長大成才。教育事業(yè)就是愛的事業(yè)，沒有愛就不會有教育。其實，每一個學生都是好學生，他們身上有不同的閃光點，只是有的沒被發(fā)現(xiàn)。我常常把更多的愛，傾注在那些后進學生的身上，傾注在那些需要幫助的學生身上。把這種情懷融入平實的生活，把學生的進步當作自己的成功，用坦誠的相待詮釋幸福的內(nèi)涵。 作為教師，我體會到要終身學習的緊迫性是從高文艷講師的《民俗文化與小學語文》這門課程中。但高老師在課堂上提到的幾個生活中的問題我才知道自己也是一知半解，比如何為“年”，民間娛樂中的“秋千”“拔河”什么意思、有何來歷 ?我真的是知之甚少。 體會是可以記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，只有自己的經(jīng)歷，才會有認識上的提高。職業(yè)理想是成功的要素，要把個人的奉獻與自身價值的實現(xiàn)聯(lián)系起來 。教師的知識水平是成長 的基本要素，教育實施能力是成長的核心要素，環(huán)境是成長的外部要素 。雖然我經(jīng)驗不夠，但我有最大的耐心與熱心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困難我都能克服的，愛我的職業(yè)，愛我的學生，這是我最大的目標。 同時還要感謝市教院，為我們講課的老師以及和我們一起學習的三位班主任老師，在這里真誠的向你們表示感謝 ! 農(nóng)村小學教師培訓心得篇二 參加這次培訓本來是安排另一個年輕教師來參加的，可是那位老師還參加 __英語班的學習，我們學校的校長就指定我來參加這次鄉(xiāng)村教師的培訓了。教導(dǎo)主任答應(yīng)了，下午我才放心的趕車到 __教育局報到。 吃了晚飯后，老師們還發(fā)給我們每人一個學習袋，還有洗刷用品，同時還安排了我們的住宿。教授、專家 、名師真的水平很高。以前是教師講，學生在下面學，這只是滿堂灌而已。同時還培養(yǎng)了學生的實踐能力和運用知識的能力。教師給學生一個很陽光的一個表情，從來不對學生板著面孔，這樣能給學生一個安心學習的一個很好情緒。 農(nóng)村小學教師培訓心得篇三 ____年暑假期間，在 __縣教育局的組織下，對我們鄉(xiāng)村老師進行了為期十二天 (____年 _月 _日到 _月 _日 )的繼續(xù)教育培訓，這次集中培訓通過觀看實錄、專家講座，交流，同時反思自己的教學之路，給我?guī)砗芏嘈撵`的震撼和教育理念的收獲。 一、熱愛學生，熱愛單位，不斷進行知識更 新 一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是愛每一位學生，這也是師愛的準則。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。我們常說：要想給學生一杯水，教師就應(yīng)該有一桶水。新課程實施后，對老師的要求越來越高，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學習新課程理論，轉(zhuǎn)變教學觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強自己的教學基本功訓練。教師要擴大自己的知識面，開闊自己的視野，就 要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的素養(yǎng)。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經(jīng)驗所做的多視角、多層次的分析和反省”。教師對此的定位非常迷惑。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己?，F(xiàn)在的教育將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師是研究者，帶領(lǐng)學生主動積極參與科研課題的研究。 三、相互學習和交流，共同成長和進步。聆聽專家們的說課，讓我從他們身上學到了書上學不到