【正文】 總的來說：作為一個老師來說，首先是要有陽光的體態(tài)，要有知識，要會講究教學的方式方法，我把學到的知識運用到實踐中去，為我們落后的鄉(xiāng)村教育事業(yè)作出應(yīng)有的貢獻。通過聽了兩節(jié)觀摩課后，我感到很新鮮。 現(xiàn)在的老師傳授給我們的新方法是既要根據(jù)學生的年齡特征，注重雙邊教學，掌握學生的心理，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生動腦、動手操作的 能力培養(yǎng)。接受這樣的教育我僅僅才是第一次，我們以往的教學方式方法比起現(xiàn)在新的教學方式方法落后了很多。有這樣好的學習條件，難道我們還有什么遺憾的嗎 ? 在上課接受教育的過程中我很有感悟。第二天上午 7 點半鐘從教育局門口上了車開始出發(fā)，到當天下午 7 點中才到 __團校，下車后得到這次培訓(xùn)的老師、志愿者老師以及關(guān)心支持的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo) 的熱情接待，我感到很榮幸。 我想這是一次很好的機會，不能錯過，這樣的學習機會是很難得到的，我本學期又是擔任兩個六年級的數(shù)學課，還擔任了六 (1)班的班主任，課程比較緊張，我于 __年 12 月 16 日的上午與教導(dǎo)主任取得聯(lián)系，要他把我所任的課安排好。 這次培訓(xùn)是 充實、忙碌、有序交織在一起的，通過培訓(xùn)我認識到，為了我們的教育，為了我們的學生，也為了我們自己，時時處處都要注重自己的師德修養(yǎng)和人格塑造，并加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，具有較強的教育科研意識和能力，有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起教師應(yīng)盡的責任和義務(wù)，為農(nóng)村教育事業(yè)貢獻自己的畢生精力。影響教師成長的主要因素有教師的工作態(tài)度，組織教育能力，和人際關(guān)系。教育理念是成長的關(guān)鍵，我們要與學生的發(fā)展為本 。教師的成長是有規(guī)律的，要健康的成長就要遵循這幾個規(guī)律。自己太需要學習了，聽課后只有這么一個想法。以往也知道平時要勤讀書、勤思考、勤動筆，只有及時地充實自己，提高自己，面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被社會所淘汰。這樣相信我們的教育會更加成功。以平等的心靈善待學生，用愛的情懷關(guān)注學生，這是一股巨大的教育力量，它比任何高明理論的說教都有效。這就需要我們教師在平時的工作中細心，善于捕捉學生的閃光點，夸獎學生，激勵每一個學生上進，賞識每一個學生的才華，讓每一個學生積極參與，期待每一個學生獲得成功。作為一名教師，讓我更深刻領(lǐng)會了關(guān)愛每一個學生，在生活上關(guān)心學生，在學習上幫助學生的 重要性，讓學生在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。對每一個學生的關(guān)愛，都應(yīng)該是毫無保留的，無論是對品學兼優(yōu)的學生，還是對頑皮、學習成績不理想、需要心理疏導(dǎo)的學生，教師都要主動去親近和關(guān)愛他們，讓學生感到老師是自己最信賴、最尊敬、最親近的人。愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習，每一條內(nèi)容都包括了太多的內(nèi)涵，很值得我位每位教師去細細品味。她從教育理論和教學管理生動的教學事例中讓我更加的體會到良好的師德是立身之本、為師之魂、育人之需，使我深深地感到教學是一門偉大的學問，它不是一朝一夕就能學會、就 能融會貫通的，需要自己的認真鉆研和日積月累，但要成為一名好老師，首先必備的一個條件就是具有良好的師德。 通過這次認真的培訓(xùn)和自己的努力學習，現(xiàn)將自己的心得和體會寫出來與大家分享。我們聽取了幾位教授、講師的報告，認真研究了教育教學理論，接受了心理健康指導(dǎo)，從理論上學習了教育科研方法，對我來說是受益匪淺。 農(nóng)村小學教師培訓(xùn)心得篇一 今年暑假慶幸自己能第二次參加義務(wù)教育均衡發(fā)展農(nóng)村小學教師培訓(xùn)。 第二篇：農(nóng)村小學教師培訓(xùn)心得 作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么 ?關(guān)注未來，放飛希望。積極參加新一輪繼續(xù)教育培訓(xùn)。我們要以總結(jié)檢查活動為契機，切實提高對教師繼續(xù)教育重要性的認識。使我在教學工作中能“因材施教”，對學生能給予學習上的指導(dǎo)，生活中的關(guān)心，認識的點撥，思想 的疏導(dǎo)。從理論和實際的結(jié)合上學習和領(lǐng)會了教師職業(yè)修養(yǎng)所涵蓋的內(nèi)容，提高自己的事業(yè)認識，職業(yè)認同水平，增強了自己從事教育事業(yè)的使命感和責任感。我充分認識到為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，更好的勝任新世紀的教育教學工作，必須不斷的全面提高自身素質(zhì)。使我更加堅定了教書育人的信心和決心。今后我會努力并不全身心地投入教育事業(yè)，為祖國培養(yǎng)更多的棟梁之才。 過去，只知道埋頭于書本知識，信息閉塞，不善于交流，使得一些好的經(jīng)驗未能融于自己 的教學，而自己的一些體會又未能及時整理，因此使自己的發(fā)展緩慢前進。同時廣大教師在“學習 ——研究 —— 實踐 —— 反思 —— 再實踐”的過程中也提高了自己的理論素質(zhì)和教育科研、創(chuàng)新能力。也提高了課堂教學的效率和教師的教育科學研究能力。使依法治教、廉潔從教成為自己自覺的行為，積極爭取做一名“師德雙馨”型的教師。在中小學教師培訓(xùn)中，使我意識到教學課程的改變我們必須跟上新的教育理念，所以在下工夫熟悉新教材的同時積極參加學校組織的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自己的理論和業(yè)務(wù)水平，很快跟上了教育改革的步伐，也提高了自己課堂教育能力和教學質(zhì)量。 對此，能夠完成，我對線面的學習也有了很大的信心。為了不使框架問題修改影響其他，我在學習時對問題修改時間段做了特別處理 .首先時間保證 。 在培訓(xùn)過程中，感觸最深的部分是英特爾 ?未來教育項目的培訓(xùn)。我在參加教師繼續(xù)教育中，特別重視自己師德和教學業(yè)務(wù)水平的提高，始終把師德建設(shè)擺在首要位置，把自己的教學業(yè)務(wù)能力作為教師的核心素質(zhì)來提高。教師培訓(xùn)提高自身素質(zhì)是關(guān)系到教師教書育人質(zhì)量的大事。我們主要學習了如下內(nèi)容： 由教授講授的新課程理念更新 由教授講授未來教育教師培訓(xùn)項目，此模塊內(nèi)容，讓全體學員耳目一新。我對自己說，在今后的 日子里，一定要不斷地學習理論知識，不斷拓展自己的教育教學工作，用理論指導(dǎo)教學實踐，把實踐教學和研究探索教育、教學規(guī)律結(jié)合起來，希望通過努力，能做一個新型的研究型的合格教師。直至把每一個孩子培養(yǎng)“成人”。繼而走上務(wù)實之路，一切從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。 作為教師，我們肩上的擔子是沉重的，面對如此重大的革新，我們要做什么 ?關(guān)注未來，放飛希望。同時也讓我佩服他們的執(zhí)著和終身學習的精神。 這次培訓(xùn)中，有已經(jīng)工作十幾二十年的資深教師，也有剛參加工作兩三年的年輕教師。教師是實踐者，實踐的內(nèi)涵是“變革”。教師首先是學習者，不僅要善于向?qū)嵺`學習，向理論學習，而且要向?qū)W生學習。 教師是學生成長的守護人。但通過學習，從“過去的我”與“現(xiàn)在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。其二，我們這些綜合科從現(xiàn)在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。 二、深刻的認識到要轉(zhuǎn)變教學觀念 通過這次繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對教師來說，研究是學習、反思、成長、發(fā)展的同義詞，與專業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。這樣我們的知識才能時時處于更新的狀態(tài)，才能更好地去教育學生，去引導(dǎo)學生，并潛移默化地感染學生，讓學生真正體會到讀書的快樂，而不是為應(yīng)付讀書而讀書。今天，現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有一股不斷流淌清泉，這股清泉來自哪里，來自我們老師不斷的學習，不斷的充電。 今天的老師一定要終生學習，不斷更新，才能勝 任黨和人民交給我們的教育教學任務(wù)。教師只要熱愛學生，尊重學生，學生一定會把老師當成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每一個學生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學過程之中，善于傾聽學生的意見和呼聲，和學生廣交朋友，多開展談心活動，與學生進行思想和情感上的交流，用愛去贏得每一位學生的信賴。炎炎夏日里，培訓(xùn)雖苦尤樂，下面是我在這次培訓(xùn)中的一些心得體會。 總的來說：作為一個老師來 說，首先是要有陽光的體態(tài)，要有知識，要會講究教學的方式方法，我把學到的知識運用到實踐中去，為我們落