【正文】 的培養(yǎng)，如調(diào)查研究及檢索與閱讀中外文獻資料的能力以及綜合運用所學(xué)專業(yè)知識分析、解決實際問題的能力；實驗、動手的能力；方案論證、分析比較的能力；使用網(wǎng)絡(luò)和計算機以及論文撰寫、答辯的能力等。 一、目的與要求 畢業(yè)設(shè)計（論文）的基本教學(xué)目的是：培養(yǎng)學(xué) 生綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能，提高獨立分析和解決實際問題的能力，使學(xué)生初步具有科學(xué)研究的能力。 1 畢業(yè)設(shè)計（論文）工作管理流程 校內(nèi) 校外 教研室審核、匯總填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）選題登記表》報系（院）批準(zhǔn) 教研室公布課題、學(xué)生選課題 指導(dǎo)教師與學(xué)生見面并填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》 畢設(shè)開始、查找資料，翻譯譯文、填寫《開題報告》 畢業(yè)設(shè)計（按任務(wù)書要求執(zhí)行） 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯 各專業(yè)對畢業(yè)設(shè)計工作進行總結(jié)并填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)》 學(xué)生自己聯(lián)系設(shè)計單位 學(xué)生領(lǐng)《校外畢業(yè)設(shè)計登記表》等 校外指導(dǎo)教師布置任務(wù) 并填寫《任務(wù)書》 報教研室批準(zhǔn) 教研室派教師到 畢設(shè)單位進行檢查 回校交論文 畢業(yè)設(shè)計 教研室向?qū)W生及教師公布課題分配情況 校外指導(dǎo)教師填寫《課題申報表》 優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計論文）摘要匯編 校外 指導(dǎo)教師審閱、評分 資料歸檔 畢設(shè)初期檢查（各系院按要求布置） 畢設(shè)中期檢查（各系院按要求布置） 畢設(shè)審核檢查、論文評閱， 指導(dǎo)教師申報課題、填寫《畢業(yè)設(shè)計（論文）課題申報表》 報《優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）匯總表、推薦表》 答辯成績不合格，進行復(fù)答辯 畢設(shè)成績評定、評語評定 系 (院 )指導(dǎo)小組審核畢設(shè)最終成績等 上報成績（畢業(yè)答辯成績不及格，如要求重做則需填寫《畢業(yè)設(shè)計重做登記表》） 2 南昌工程學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計（論文）管理暫行辦法 畢業(yè)設(shè)計（論文）是教學(xué)計劃中最后一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生總結(jié)所學(xué)專業(yè)知識的重要方式，也是學(xué)生畢業(yè)資格、學(xué)士學(xué)位認定的一個重要依據(jù)。故做好畢業(yè)設(shè)計（論文）工作，對提高本科畢業(yè)生全面素質(zhì)具有重要的意義。培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的創(chuàng)新精神和實踐能力以及嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和嚴謹求實的工作作風(fēng)。 畢業(yè)設(shè)計（論文）的時間應(yīng)嚴格按照教學(xué)計劃執(zhí)行。所選課題必須符合本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)及教學(xué)基本要求，體現(xiàn)本專業(yè)基本訓(xùn)練內(nèi)容，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立解決實際問題的工作能力。 在滿足教學(xué)基本要求的基本前提下，應(yīng)盡可能為我國經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，結(jié)合生產(chǎn)實際，科學(xué)研究與實驗室建設(shè)等任務(wù)選擇真實課題，以有利于培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和認真負責(zé)、一絲不茍的工作作風(fēng)，也有利于調(diào)動學(xué)生的工作積極性。 選題應(yīng)力求有益于學(xué)生綜 合運用所學(xué)的理論知識與技能，有利于培養(yǎng)學(xué)生的獨立能力。 （二）選題要求 理工科畢業(yè)設(shè)計（論文）課題應(yīng)以工程實際的課題為主，提倡與工廠科研單位結(jié)合選擇生產(chǎn)實際中的課題，也可以是科研課題的一個部分或一個專題，但必須注意滿足教學(xué)的基本要求。每個學(xué)生都應(yīng)該結(jié)合課題至少閱讀一篇 以上外文資料，并獨立完成翻譯任務(wù)。 每個學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）題目一般一人一題。 提倡不同專業(yè)或不同學(xué)科互相結(jié)合及組織基礎(chǔ)課和技術(shù)基礎(chǔ)課教研室參加指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計（論文），以擴大專業(yè)知識面，開拓學(xué)生眼界，實現(xiàn)學(xué)科之間的相互滲透。 鼓勵學(xué)生提出自選課題，但自選課題須經(jīng)過指導(dǎo)教師、專業(yè)教研室的同意，并經(jīng)所在系 (院 )審核批準(zhǔn)方可。 3 各系 (院 )要提前組織專業(yè)教研室對畢業(yè)設(shè)計（論文）進行安排，做到課題、指導(dǎo)教師、資料、實驗條件落實無誤。課題確定后，采取學(xué)生自愿選題與教研室分配相結(jié)合的辦法，將課題落實 到每個學(xué)生，同時下達任務(wù)書。任務(wù)書是指導(dǎo)教師與學(xué)生見面的第一個文字材料，是決定學(xué)生畢業(yè)設(shè)計工作能否正常開展的最重要的指導(dǎo)性文件，而且在培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和文字工作能力方面有示范作用，因此指導(dǎo)教師在填寫時必須字斟句酌，要做到敘述清楚、要求明確、清晰工整、符合規(guī)范。 （四）課題的更改 任務(wù)書一經(jīng)審定，就不得隨意更改。 但必須在課題更改前兩周提出書面申請，經(jīng)專業(yè)教研室審核，所在系 (院 )批準(zhǔn)后，報教務(wù)處備案。 四、畢業(yè)設(shè)計（論文）的成果形式及基本要求 根據(jù)畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書寫一篇開題報告 畢業(yè)設(shè)計（論文）資料的組成 ： （ 1） 畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書； （ 2） 畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告； （ 3） 畢業(yè)設(shè)計（論文）（包括：封面、題目、中英文摘要、目錄、正文、結(jié)論、參考文獻、附錄 (可選 )、 致謝 (可選 )等）； （ 4） 畢業(yè)設(shè)計（論文） 過程管理手冊 ； （ 5） 外文資料及原文復(fù)印件； （ 6） 工程圖紙、程序及軟盤等。 五、指導(dǎo)教師 （一）指導(dǎo)教師的條件 畢業(yè)設(shè)計（論文）的指導(dǎo)教師由專業(yè)教研室確定或聘請，并經(jīng)所在系 (院 )審批。有顯著成績的助教（或研究生畢業(yè)的助教）可以獨 立擔(dān)任指導(dǎo)教師。 指導(dǎo)教師應(yīng)有實際設(shè)計、實驗或科研工作經(jīng)驗，能順利閱讀專業(yè)外文資料、治學(xué)嚴謹、工作踏實，并能注意教書育人。 （二）指導(dǎo)教師的職責(zé) 負責(zé)選擇課題、規(guī)范的填寫任務(wù)書及課題安排表，指導(dǎo)學(xué)生搜集畢業(yè)設(shè)計（論文）所需參考資料和完成開題報告。指導(dǎo)教師對每一個學(xué)生每周應(yīng)有不少于 7 小時的時間進行指導(dǎo) 4 和答疑。 參加畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯和評分。 （三）指導(dǎo)人數(shù)與時間 為確保畢業(yè)設(shè)計（論文）的質(zhì)量，指導(dǎo)教師與學(xué)生的比例本科一般不超過 1： 4，?？埔话悴怀^ 1： 10，特殊情況需經(jīng)所在系 (院 )審核批準(zhǔn)。確因工作需要必須出差的，時間在兩周以內(nèi)的由所在系 (院 )批準(zhǔn)；超過兩周以上的應(yīng)報教務(wù)處審批，并應(yīng)事先向?qū)W生布置 好任務(wù)或委托他人代理指導(dǎo)教師。因此，為了達到畢業(yè)設(shè)計（論文）的教學(xué)目的，必須對學(xué)生提出明確有要求： 要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)、刻苦鉆研、勇于創(chuàng)新、勤于實踐、保證質(zhì)量、按時完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容。 學(xué)生應(yīng)樹立正確的科學(xué)道德觀，獨立完成規(guī)定的工作任務(wù)，實事求是，不抄襲別人的成果，虛心接受教師及有關(guān)工程技術(shù)人員的指導(dǎo)和檢查，定期向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)設(shè)計（論文）工作進度、工作設(shè)想。因事、因病離崗的，應(yīng)事先向指導(dǎo)教師請假，否則作為曠課處理。 畢業(yè)設(shè)計（ 論文）成果、資料應(yīng)及時交指導(dǎo)教師收存，結(jié)束時應(yīng)協(xié)助教師做好材料歸檔工作。 七、答辯及評分標(biāo)準(zhǔn) 畢業(yè)答辯與評定成績是對畢業(yè)設(shè)計（論文）進行全面檢查、考核的一個必不可少的環(huán)節(jié)。 答辯的組織與進行： （一）成立畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會 各系 (院 )應(yīng)在系主任領(lǐng)導(dǎo)下，成立系畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會（有多種專業(yè)的系可稱為系答辯指導(dǎo)委員會）。委員會成員一般以 5～7人為宜。專業(yè)答辯委員會設(shè)正、副主任各一名。委員必須是講師（或相應(yīng)職務(wù)）以上人員擔(dān)任。 在校外進行的畢業(yè)設(shè)計（論文）。結(jié)合生產(chǎn)或科研任務(wù)的 課題，可聘請有關(guān)生產(chǎn)、科研部門人員參加專業(yè)答辯委員會。負責(zé)答辯記錄，并協(xié)助委員會（小組）處理 5 日常工作。 答辯委員會（小組）的任務(wù)是組織本系 (院 )本專業(yè)學(xué)生的答辯評分工作，統(tǒng)一答辯的方法、步驟和要求、評閱畢業(yè)設(shè)計（論文），以及掌握評分標(biāo)準(zhǔn)。并推薦優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計（論文）。指導(dǎo)老師在認真審閱后，按評分原則和評分標(biāo)準(zhǔn)寫出評語后，交專業(yè)答辯委員會（小組），由答辯委員會（小組）主任召集其他專家評閱，并寫出評審意見，交答辯委員會（小組）后方可進行答辯。 對未完成畢業(yè)設(shè)計 (論文 )教學(xué)規(guī)定最低要求；成果中有較大錯誤，經(jīng)指導(dǎo)教師指出而未修改的；成果 在文字部分或設(shè)計部分不滿足任務(wù)書所規(guī)定的最低要求及有其他嚴重違紀違規(guī)行為者不允許參加答辯。 專業(yè)答辯委員會在答辯前 1～ 3天將畢業(yè)設(shè)計（論文）和評閱人的書面意見返回學(xué)生。 專業(yè)答辯委員會根據(jù)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）的完成程度、完成質(zhì)量及答辯情況，并在參考指導(dǎo)老師和評閱人的評語及初評成績的基礎(chǔ)上，對每個學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計（論文）（集體進行的研究或設(shè)計，以個人承擔(dān)部分為依據(jù)）進行無記名打分（百分制），按平均分評定成績。各專業(yè)參加復(fù)答辯的人數(shù)不少于學(xué)生人數(shù)的 5%。 （四）評分原則及標(biāo)準(zhǔn) 畢業(yè)設(shè)計（論文）的成績按百分制評定。 評分原則應(yīng)從四個方面綜合考慮： （ 1）獨立完成畢業(yè)設(shè)計（論文）的情況和開題報告完成的情況。文科包括是否有獨到的見解，富有新意或?qū)δ承﹩栴}有較深刻的分析，學(xué)術(shù)水平較高或?qū)嵱脙r值較大；論據(jù)是否正確確鑿，表現(xiàn)出對實際問題有較強的分析能力和概括能力，有說服力；是否結(jié)構(gòu)嚴謹，邏輯性強，論述層次清晰，語句通順，語言準(zhǔn)確、生動；是否充分參考和引用與課題相關(guān)的經(jīng)典和最新論文資料，態(tài)度認真；是否符合規(guī)范化要求。 （ 4）畢業(yè)設(shè)計（論文）工作過程中的工作態(tài)度、科學(xué)精神和獨立工作能力。 （ 2） 80～ 89 分：獨立、全面地完成畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)，質(zhì)量較好，回答問題較正確， 6 工作態(tài)度端正。 （ 3） 70～ 79 分：設(shè)計（論文）內(nèi)容基本符合任務(wù)要求，論述和設(shè)計基本正確，計算無大的錯，工藝文件及圖紙基本符 合要求，回答問題無大的錯誤，工作態(tài)度一般。 （ 5） 60 分以下：有四分之一時間未參加設(shè)計（論文）工作，或草率從事，大部分內(nèi)容不符合任務(wù)要求，有較大原則性錯誤并且回答問題有較多概念性錯誤；工作態(tài)度差或有抄襲現(xiàn)象。 各系部答辯（指導(dǎo)）委員會要根據(jù)以上評分原則和評分標(biāo)準(zhǔn)，事先制定出具體評分辦法報教務(wù)處，并于畢業(yè) 設(shè)計（論文）開始前向?qū)W生公布。參加評選的論文除滿足優(yōu)秀成績評分標(biāo)準(zhǔn)外，還應(yīng)在學(xué)科領(lǐng)域、科研、生產(chǎn)技術(shù)上有創(chuàng)見和較高的實用價值，各專業(yè)答辯委員填寫優(yōu)秀的畢業(yè)設(shè)計（論文）推薦表，由系（院）畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯委員會討論通過。 八、畢業(yè)設(shè)計（論文）的結(jié)束工作 畢業(yè)設(shè)計（論文）答辯工作結(jié)束后，各專業(yè)教研 室應(yīng)在一周內(nèi)將“畢業(yè)設(shè)計（論文）工作總結(jié)”交各系 (院 )審核，匯總后報教務(wù)處； 各專業(yè)教研室應(yīng)將學(xué)生的開題報告、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計（論文）、說明書、設(shè)計圖紙、外文資料及譯文于一周內(nèi)交系 (院 )資料室存檔。 九、經(jīng)費 畢業(yè)設(shè)計（論文）的經(jīng)費與畢業(yè)實習(xí)經(jīng)費合在一起，由學(xué)校確定經(jīng)費總額，并按學(xué)生實際人數(shù)分配到各系 (院 )，由系 (院 )包干使用，節(jié)約歸各系 (院 )， 供下一屆時使用。 學(xué)生在畢業(yè)設(shè)計（論文）過程中所需的文具紙張等費用均由學(xué)生自己解決。 本條例的解釋權(quán)歸教務(wù)處 7 南昌工程學(xué)院校外畢業(yè)設(shè)計（論文）管理 暫行 辦法 為了更好地培養(yǎng)面向工程第一線應(yīng)用型高等工程技術(shù)人才，滿足社會對世紀人才的要求，我院積極提倡學(xué)生在校外 —— 工廠企業(yè)、科研部門和技術(shù)性公司進行畢業(yè)設(shè)計（論文）。 各系之間也可互相委托聯(lián)系單位。 校外畢業(yè)設(shè)計單位的聯(lián)系，需持系開具的由教務(wù)處實踐教學(xué)管理科統(tǒng)一印制的專 用介紹信。 二、校外畢業(yè)設(shè)計單位 原則上聯(lián)系的單位應(yīng)是專業(yè)對口的工廠企業(yè) ，科研部門和技術(shù)性公司。 三、校外指導(dǎo)教師的聘請 校外指導(dǎo)教師應(yīng)聘請具有工程師（或相應(yīng)職務(wù)）以上職務(wù)，工作負責(zé)、作風(fēng)正派、事業(yè)心強、并具有較豐富的工程實踐經(jīng)驗的工程技術(shù)人員。對連續(xù)兩屆擔(dān)任畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)，成績突出的可報學(xué)院人事處，聘請為我院兼職講師、副教授、教授。 各系應(yīng)將下列材料送校外指導(dǎo)教師： （ 1）畢業(yè)設(shè)計（論文）指導(dǎo)教師聘書（聘書由教務(wù)處實踐教學(xué)管理科統(tǒng)一印制，系部蓋章有效） （ 2）各系畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)書 （ 3）《畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書》 （ 4）《開題報告》封面 （ 5）畢業(yè)設(shè)計封面、評語和評分表格 五、學(xué)生校外畢業(yè)設(shè)計（論文）管理 學(xué)生持系部開具的“介紹信”按時前往設(shè)計地點指導(dǎo)教師處報到。校內(nèi)指導(dǎo)教師的工作量，可按指導(dǎo)一個學(xué)生畢業(yè)設(shè)