【正文】 ，在讓幼兒 認識簡譜的基礎(chǔ)上，學(xué)唱歌曲等。 經(jīng)過認真學(xué)習(xí)《綱要》、學(xué)習(xí)瑞吉歐教育的經(jīng)驗和許多幼教專家的教育理論及教研學(xué)習(xí)，我們對瑞吉歐教育的思想有了進一步的理解，在邊學(xué)習(xí)邊探索的過程中，我們的觀念又有了很大的轉(zhuǎn)變，意識到做一名教師最基本的條件是具有不斷學(xué)習(xí)的本事，因為教師的發(fā)展與幼兒的發(fā)展是一個連續(xù)的整體，僅有教師不斷發(fā)展 ，才能為幼兒的發(fā)展供給良好的條件，僅有教師具有創(chuàng)造性，才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造性的幼兒。在實踐工作中，能合理優(yōu)化幼兒的一日活動，全面實施素質(zhì)教育，在園領(lǐng)導(dǎo)的支持、幫忙下，在本班教師的共同努力下，我們緊緊圍繞幼兒園工作重點，堅持以教研促教改，較好的完成了各項教學(xué)任務(wù)，取得了必須的成效，針對大班幼兒即將升入小學(xué)的情景，重點就幼兒良好學(xué)習(xí) 習(xí)慣的養(yǎng)成，良好的心理素質(zhì) (適應(yīng)本事、抗挫折本事等 )，完成任務(wù)意識、本事，做事情的堅持性，能自我解決問題、處理矛盾等諸多方面采取多種形式進行培養(yǎng)。三人共同保管、記錄。 根據(jù)幼兒園的要求推薦家長委員成員，并經(jīng)常地聽取意見，向家長宣傳科學(xué)育兒的知識。 經(jīng)常邀請家長觀摩教育游戲活動，認真傾聽家長的意見 . 及時更換家教宣傳欄，向家長宣傳科學(xué)的育兒知識。 我們利用班級的親子平臺，加大家長的參與程度，讓家長了解幼兒的成長，并挖掘家長資源，配合教學(xué)?；顒邮覂?nèi)也相應(yīng)設(shè)有自然角、昆蟲盒等有關(guān)教育的環(huán)境，孩子們經(jīng)過自我的參與，對活動了解得較深入。開展十朵小紅花換大紅花的活動，孩子們進取性高，情緒愉快，競爭意識較強。 每日訂定時喂藥，降低生病率 . 四、環(huán)境 (包括物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境 )營造良好的心理環(huán)境，多用鼓勵和正面語言，構(gòu)成良性循環(huán)，增強幼兒的自信心、培養(yǎng)創(chuàng)造本事。教育幼兒細嚼慢咽，保證孩子 30 分鐘的進餐時間。 每一天向幼兒介紹食譜，促進幼兒的食欲，保證每名幼兒吃飽、吃好。 保證幼兒充足的睡眠， (12： 002： 20)提醒幼兒穿適量的衣物午睡，為幼兒換睡衣，即時更換汗?jié)竦囊路瑸轶w弱孩子調(diào)整床位，汗巾不離手，保育教師為幼兒勤擦汗。 開展班長競選活動，激發(fā)孩子的興趣，可培養(yǎng)幼兒語言表達本事，和鍛煉幼兒的膽量，讓每位幼兒參與進來，使幼兒真正成為主人，孩子們上進心都有明顯的提高 . 三、保育工作 我班嚴格地執(zhí)行消 毒制度和隔離制度，堅持晨間消毒水泡手和鍛煉和飯前便后洗手。孩子飯前便后，玩玩具后，喝水前，都養(yǎng)成了良好的洗手習(xí)慣。 搓手心，搓手背，兩手交叉搓一搓，手腕轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)大拇指，最終抓癢癢。 加強學(xué)習(xí)常規(guī)和生活常規(guī)的培養(yǎng)。 合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。 從幼兒的興趣入手，帶動家長，小組教學(xué)和個別教育相結(jié)合，讓教師和家長，幼兒和家長、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。本學(xué)期，我和劉梅教師執(zhí)教，張教師負責(zé)配教。學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的提高，上課時有必須的紀律性，舉手比較進取，但坐姿要加強培養(yǎng)。 二、教育方面 我班幼兒聰明、活潑，好表現(xiàn)自我，吸收知識快。 從社會性發(fā)展看，大部分幼兒活潑、開朗，主動進行有效的交往、合作、分 享，能主動進取的參加班級活動，但公共衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)有待進一步的培養(yǎng)。 從藝術(shù)發(fā)展看，舞蹈節(jié)奏感比較好，需堅持，繪畫要加大提高，作品要突出個性化。 從數(shù)學(xué)發(fā)展看，邏輯思維培養(yǎng)發(fā)展一般，有必須的數(shù)概念，但數(shù)的分解、組成理解要重視培養(yǎng)。 從科學(xué)發(fā)展看，對自然現(xiàn)象比較感興趣，有必須 的觀察本事。幼兒上課時能遵守紀律，常規(guī)培養(yǎng)有待提高，但坐姿還需嚴格要求，堅持正直狀態(tài)。 從身體發(fā)展情景看，我班幼兒對體育活動的興趣較高，走、跑、跳、平衡本事發(fā)展迅速，喜歡玩拼插玩具，但合作本事培養(yǎng)不夠。 有了前行的目標，再加上大家的努力，在今后的工作中，我將以更大的熱情來做好這個太陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長 !相信我們這些愛孩子的人能讓他們更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光 ! 幼兒園學(xué)期末自我評價 3 一、幼兒基本情景分析 我班幼兒男生少，女生多。 思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。教師每一天都能認真地做好消毒和打掃工作，加強幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，減少細菌滋生。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。為了讓家長們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級、教師的工作目的及工作方法 。我們班的家長大部分與我已經(jīng)有了差不多一年的交往，我對每一位家長或多或少總是 比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教育好孩子，家長的作用是舉足輕重的。于是我和家長成了朋友，利用早上接待和午時離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對性的進行個別教育。其實做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一顆愛心，這顆愛心要平等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，僅有這樣你不但能贏得孩子們的心，還能夠贏得家長和朋友們的心。為此，我經(jīng)過各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自我從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。向同行學(xué)習(xí) 。 經(jīng)過一學(xué)期的教學(xué)活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動手本事、想象力、創(chuàng)造力 也大大提高了。在本學(xué)期 ，對有改善的幼兒給予及時的表揚。給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵 。進取參與園內(nèi)各項活動。熱愛團體、團結(jié)同事、尊重老教師、對待幼兒有愛心。在本學(xué)期我的主要工作總結(jié)如下： 一、思想方面 能夠進取參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認真記筆記，數(shù)量足，資料豐富。 幼兒園學(xué)期末自我評價 2 以往在一本書上看到，教師分四種類型：智慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應(yīng)付型。 。如：講一件事情要講清人物、時間、地點、經(jīng)過、結(jié)果 。 ，重視對個別語言表達本事較差的幼兒進行個別輔導(dǎo)，同時也不能忽視一些平時表現(xiàn)一般，不太愛說話的幼兒。 ，安排幼兒開展故事、散文、兒歌欣賞活動。 ，共同督促幼兒構(gòu)成專心聽講的良好習(xí)慣。 ，激發(fā)幼兒的榮譽感和進取向上的情緒。 (二 )培養(yǎng)幼兒專心聽講的良好習(xí)慣 ，在教師講授、同伴發(fā)言時做到注意集中，專心聽講，不隨便插嘴。 ，為小博士論壇收集相關(guān)資料等活動時，要把任務(wù)明確的布置給幼兒，并將配合要求公布給家長，請家長在與孩子收集材料時要以孩子為主，督促孩子按時完成，不要忘記任務(wù)。 學(xué)期工作要點： (一 )培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識 兒的任務(wù)意識 調(diào)整值日安排，為每個幼兒固定值日的時間，便于幼兒記憶，并將安排表在家長會和家長園地中公布，請家長配合提醒孩子早上按時來園值日。 做人方面： 幼兒在活動中能做到友好謙讓，樂意與同伴分享，會按秩序輪流玩，但在遵守團體規(guī)則方面還存在一些不足，如有的幼兒不能堅持專心聽講，上課時愛隨便說話。幼兒對區(qū)域化 學(xué)習(xí)活動的常規(guī)已基本熟悉并能遵守。掌握的確 10 以內(nèi)數(shù)量、序數(shù)、相鄰兩數(shù)的關(guān)系。可是幼兒的生活常規(guī)不夠穩(wěn)定，進餐時有的幼兒愛邊吃邊講話 (唐靜怡、丁子凡、陳瑋、王斯葳 )，桌面地面有飯粒 (陳子迅、徐子凱 )，部分幼兒進餐速度較慢。現(xiàn)有男、女幼兒分別為 22 名和 16 名。歡迎大家閱讀參考學(xué)習(xí) ! 幼兒園學(xué)期末自我評價 1 本班現(xiàn)有幼兒 38 名，其中原中三班升入 33 名，本學(xué)期轉(zhuǎn)入插班新生 5 名。有關(guān)于幼兒園學(xué)期末自我評價（推薦閱讀） 第一篇：有關(guān)于幼兒園學(xué)期末自我評價 讓每個幼兒快樂的成長，讓每個幼兒接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛，讓每個幼兒擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。下面是為大家整理的幼兒園學(xué)期末自我評價五篇，希望對您有所幫助。新生中有兩名是已經(jīng)上過大班的孩子，有兩名是從外地轉(zhuǎn)學(xué)而來。 生活方面： 我班幼兒經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)，已經(jīng)基本掌握了生活自理方面的多項技能，能獨立穿脫衣服、褲子、鞋子，自我整理被褥，使用筷子獨立進餐，學(xué)會基本的值日生工作。 學(xué)習(xí)方面： 幼兒在中班階段繪畫表現(xiàn)本事較小班時提高了很多，學(xué)會畫各種姿態(tài)的人物和幾種常見的動物等。語言理解本事提高了，知識經(jīng)驗的范圍也擴許多。在活動中幼兒愿意主動的動手動腦，但表現(xiàn)不夠豐富、形象、大膽，部分幼兒在團體中發(fā)言仍比較膽小。幼兒值日生工作的職責(zé)心還不夠強，表此刻晨間來園時有的幼兒易忘記的任務(wù)，另外有的幼兒由于進餐速度慢影響了自我的午間值日工作。 “爭做小旗手”“競選小班長”等活動，增強幼兒的榮譽感，從而提高幼兒的 任務(wù)意識。 ， 教育孩子做事有始有終，按要求完成任務(wù)。 ，分析在聽講時哪些行為是不適宜的，會使自我注意力分散，影響聽講的質(zhì)量，從而有針對性地改正。 ，活動前明確要求，活動中時時檢查、提醒，結(jié)束時小節(jié)評價幼兒專心聽講的表現(xiàn)。 (三 )繼續(xù)提高幼兒語言表達本事，在團體中講述完整、豐富、聲音響亮、態(tài)度大方 、優(yōu)美的詞匯。 ，幼兒輪流來當(dāng)小小播音員，發(fā)布的資料能夠是社會新聞，家庭中發(fā)生的事，班級里發(fā)生的事等，鍛煉幼兒說話的膽量。 。講一句話要講出是誰、做什么。 、學(xué)習(xí)連貫講述。工作以來， 我一向不斷努力，進取思考如何做好幼兒教師工作，期望自我成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀幼兒教師，也一向朝著這個目標奮進。進取參加園里組織的各項活動。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。 二、工作方面 在日常的工作中，我能認真的完成各項工作計劃，記錄，認真對待每一天的活動，有準備的組織豐富趣味的教育活動。給體弱的孩子多一些照料 。 上個學(xué)期，班內(nèi)幼兒不舉手，隨便講話的現(xiàn)象屢有發(fā)生。經(jīng)過教育班內(nèi)幼兒都能做到回答問題先舉手，并且聲音響亮。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識 。向教育對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長處來補自我的短處。 三、德育工作方面 很多人都說，你們好辛苦呀，必須要有耐心才能夠，否則孩子們整天吵死了。 愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的興趣、愛好、家庭狀況。 四、家長工作方面 我深知，幼兒的提高離不開家長的支持。所以，這就需要我們在教育好幼兒的同時，做好家長工作。 我班的許多家長十分重視教育，也明白從何下手，來配合教師。也為了讓家長更了解我們的工作，我們經(jīng)過多種形式(家長園地、多利用早、晚接待與離園時與家長交談、個別幼兒打電話等形式 )向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情景，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。 五、衛(wèi)生保 健方面 以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照顧好幼兒的身體健康，我們的生活習(xí)慣培養(yǎng)包括了：培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫忙的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予異常照顧。 六、自身的提高 在大家的幫忙和努力下，我們?nèi)〉昧吮仨毜某煽?，但前面的路還很長，所以，我們有必要在繼 續(xù)前進之前，來發(fā)現(xiàn)問題，找到更好的前進目標： 班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在陌生人前比較拘謹，所以，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長密切配合，增強孩子們的自信心。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同配合下帶孩子們多出去看看，多了解一下新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。經(jīng)過大班上學(xué)期的培養(yǎng)及教育，本班幼兒在各方面都有了不一樣程度的提高，異常幼兒在幼兒的語言、美術(shù)、音樂等方面有了明顯的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的提高。我班幼兒聰明、活潑，理解新知識快，但情緒過于浮躁，常規(guī)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣要異常加強培養(yǎng)，會用筷子進餐，衣服保潔干凈，但動作時間概念要加強。 從語言發(fā)展看，我班幼兒語言發(fā)展較好，詞匯量積累不夠多，語言表達較完整，大部分幼兒能清楚的表達自我的意見，但傾聽本事要加強培養(yǎng)。能主動探索周圍生活中常見的現(xiàn)象，對事物的特征觀察有必須的順序。幼兒認知范圍不全面、不均衡且不夠深入，異常是年齡較小的幾個幼兒發(fā)展不夠全面。本學(xué)期還要開展了手工自制玩具和擴展思維想象本事的培養(yǎng)，過程中逐步培養(yǎng)了幼兒感受、欣賞美術(shù)作品的興趣和表現(xiàn)力。幼兒上課遵守紀律等方面還要嚴格要求，做事還需持久化。藝術(shù)方面發(fā)展較好，基本動作協(xié)調(diào)，節(jié)奏感強，喜歡跳舞和畫畫。常規(guī)習(xí)慣由于孩子情緒比較浮躁，所以入廁環(huán)節(jié)組織性不夠，比較自由。三位教師配合得十分默契，針對班上工作和問題開展班務(wù)會，進行協(xié)調(diào)，解決。鼓勵家長參與到幼兒的活動中來，為幼兒活動注入新的力量，開拓幼兒視野。開展開放性的活動，家長和幼兒共同進行活