【正文】 須不斷學習更新 教學觀念，實施教學理念，實踐改善教學方式，提高教學水平。抓住每一個有利的教育時機，正確引導?；叵肫饋?，在千頭萬緒的班主任常規(guī)工作中，班主任要善于做到：嚴于律已，嚴格管理 。 一學期以來，我在班主任工作的崗位上得到了校領導的指導和幫忙，取得了必須的成績。課余時間熱心輔導有寫作特長的學生，所教班級有十余人寫作本事突 出，極大鼓舞和帶動了同學們的寫作進取性。教學過程中以提高學生的本事為重點，加大閱讀和寫作的訓練力度，如作文訓練采用二次作文訓練法，即學生先寫，教師講解，學生再寫。在教學中關心愛護學生，與學生關系融洽。 作為一個入黨進取分子，我始終熱愛并最終黨的教學事業(yè)，教學態(tài)度認真，教風扎實，能認真落實學校對備課講課、教學教案、批改作業(yè)、輔導學生、考查學生各 教學環(huán)節(jié)的規(guī)定，精心備課，向課堂要質量。我從不奢望思想教育能“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，但我努力追求“隨風潛入夜，潤物細無聲”的教育效果。我堅持經常與學生接觸，堅持注重教書育人。所以，從上崗的第一天起，我就高度重視加強師德修養(yǎng)，努力塑造師表形象。 我深知，教育事業(yè)是一個民族最根本的事業(yè)，師德建設又是教師隊伍建設 ZUI 根本的建設。 教師年度考核自我鑒定 4 本學年我在擔任高一語文教學任務之外又兼任高一 (3)班班主任，在領導和同事們的關懷幫忙下，我即將順利地完成了本年度的工作任務，同時在思想業(yè)務水平上也有了很大的提高。本學期，我參加了心理學、教育學、普通話等級考試?？吹胶玫男畔⒛芗皶r摘錄下來 .同時向有經驗的教師請教，在做中學，在學中做，不斷積累教學經驗，使自我各方面都邁向一個新的臺階。其次 .按時更換家園聯(lián)系欄 .給家長們供給最新的幼教咨訊 .并且班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了最大的支持。 三、家長工作方面 一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一致認可和表揚。每次出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然后再帶領幼兒進行活動。 嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。 另外，針對此刻的孩子都是獨生子女，家長都十分寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良行為， 針對這些情景，我經過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人等良好的品質。經常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。 從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和 諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。以進取熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作?？吹胶⒆觽冮_心的笑容，我感到了莫大的歡樂。 教師年度考核自我鑒定 3 隨著新年的鐘聲即將敲響，學期結束工作也即將結束 .一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、鑒定、更新，力求做到最好。這樣才能和學生站在同一齊跑線上，和學生一齊成長，一齊提高。 我深知：沒有愛的人生是不完美的，僅有愛學生的教師才是好教師，才能贏得學生 的愛，得到學生的信任。工作中我們相互鼓勵，共同研究教學，共同應對困難與壓力，在最終的畢業(yè)考試中，我們年級的語文、數(shù)學成績均名列全學區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。應對學生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的帶領下，本分校組內所有教師團結一致，群策群力畢業(yè)考試。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績?！犊释x書的大眼睛》全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題中二等獎 ?！蹲屆恳幻麑W生生活在陽光下》學術論文二等獎 。本學年我被評為學區(qū)語文骨干教師 。孫佳芳教師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫教師的這句話，這句話既讓學生們認真傾 聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高自我的本事?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們熱愛這個課堂，因為他們明白這樣的課堂屬于他們自我。當然，有時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴厲的告訴他這樣做是錯的?；A差一些的孩子，我會安排一些簡單的問題讓他們能夠經過自我的思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。當務之急是樹立良好的 班風，僅有風氣正了，學風正了，學生才能夠在這樣的班團體中暢所欲言?！边@個班級的孩子單純、熱情，可是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學。 (二 )課上注重培養(yǎng)學生的學習本事。在上課前我把知識點 、本事點都力爭把握到位，再結合班上學生的特點進行備課。有了五年級一年的教學基礎，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，明白了學習的重要性。就在這個不一樣尋常的學期，我升華了自我的師愛。英雄教師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。孩子們也是愛我的，這種愛會一向陪伴我。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學生們留下完美的記憶，我想告訴她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們明白我舍不得他們，我明白，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。 我是一個好強的人，學校布置我的工作我從不遺余力地去 做。所以，我利用一切機會激發(fā)學生的上進心，激發(fā)學生的團體榮譽感。我期望他們成為自尊、自強、自愛的人。愛學生就應當從細節(jié)做起 !對我們教師來說，有些事，也許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能慢慢地滲入學生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生 !愛學生，更能激勵他們奮進 !有了發(fā)自內心的愛，我和學生之間真的變得親密無間。以前，在學生面前，我從不輕易流淚，今年有所不一樣，當我把孩子們當成親人一樣并任淚水橫流，學生們用真誠的眼神看著我、鼓勵我，我明白，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要崩潰了。僅有他們愿意親近我，才愛得有價值。愛的升華作為教師，以前我認為心中應當有愛，我愛我的學生，對于這一點我自我從來沒有過質疑。工作述職對于中國北京來說，這是忙碌的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設對于中國來說，這是悲傷與感動的一年， 汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了所有中國人空前的團結。最初帶領這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。大多數(shù)學生熱愛班團體，團體榮譽感強。下頭我 將從教育、教學、主要成績、年級組四個方面分析我的工作情景。 教師年度考核自我鑒定 2 轉眼間，忙碌的一年又轉瞬即逝了。 在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的鑒定經驗，不斷的充實自我的教學水平和班級管理水平。我采取和他經常談心的方法，與學生交朋友，做學生的知心人， 與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點兒提高的就及時表揚他，鼓勵他，樹立起他在班級中的威信。例如當時有一個調皮學生，他叫郭華富。這樣，就充分調動了學生的學習用心性，掀起學習熱潮。例如，學期初，我制定了幫教計劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學主題活動。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，互相學習，互想促進，構成你追我趕的良好 學習氛圍。例如，自我經常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉化工作。 在教學工作中，做到認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學習習慣。例如楊金花、羅福權、鄧麗花等同學，能用心配合教師抓好班風學風建設，建立優(yōu)良的班群眾，構成良好的班風學風。 在工作中，能充分調動學生的學習用心性，激發(fā)學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創(chuàng)設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，切實地向課堂四十分鐘要質量。歡迎大家閱讀參考學習 ! 教師年度考核自我鑒定 1 一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。改革開放已經開辟了廣闊市場，學校教師也應結合實際要求，大力提倡愛崗敬業(yè)，發(fā)揚公而忘私，無私奉獻，教書育人，學而不厭，誨人不倦，是十分重要的。教師年度考核自我鑒定 800字左右（ 5 篇） 第一篇：教師年度考核自我鑒定 800 字左右 “百年大計，教育為本”。在中國經濟步入快車道 。下面是為大家整理的教師年度考核自我鑒定五篇，希望對您有所幫助。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真負責。開學初，能很快要組織好班委會，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。所以一年來，學生違法 犯罪率為 0，差生率為 0，在學校中被評為先進班級。對個別的差生，能悉心輔導，經常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進行補漏。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時疏導，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎知識。平時，自我還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過尖子生輔導后進生，以先進幫忙后進，以好帶差，促進雙贏效果。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有提高的同學，及時表揚，獎勵。 在學生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導，耐心教育。他學習成績差，經常逃學，在班級中是“小霸王”。透過教育，他提高很快，之后還成為三好學生。透過一年來的教學，在班級中，學生的學習風氣構成了，組織紀律性變好了，作業(yè)能依時完成，勞動用心肯干，誠實有禮，互助互學，使學生得到了全面的發(fā)展。以往的忙碌、以往的歡樂還歷歷在目。 一、教育工作 本學年度我繼續(xù)擔任六 2 班的班主任工作，這個班級是我從五年級帶上的班，學生在許多方面有了很大的提高。從我自身而言，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質疑，但那是我的愛只是一種職責，而不是內心迸發(fā)出來的。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面控制不住情緒，是他們一雙雙純真的眼睛鼓勵了我，這使我深思：愛該怎樣才能從容我變 得平和了，有耐心了。今日的工作鑒定，我也想把我內心深處所經歷的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家分享我的收獲。我一向認為自我的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否能夠理解。我是個 具有承受力的人，越有困難越不肯服輸。 可是，學生面臨畢業(yè)，時間不允許我停下來調整自我。學校領導和教師們對我的關心也使我深思，從此，我平和了，對學生的愛升華了，我愿意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。在班里，我們像朋友一樣相處，孩子們愿意和我說心里話，愿意告訴我一些小秘密。我毫不吝嗇班隊會的時間、每一天的晨檢時間，我一向認為：僅有先學會做人，才能學會做事。在我和學生的努力下，這個以往的問題班級在今日四月被評為北京市優(yōu)秀班團體。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。我善于做學生的思想工作，因為我深知，要想做好一件事，先要學會做人。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻出生命的教師又算得了什么他們有的用自我的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的教師們，正是用自我的生命來捍衛(wèi)了自我 的職責，實踐了自我作為一名人民教師的承諾。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期幾乎沒有對學生發(fā)過火。 二、教學工作 本學期我承擔本班語文、數(shù)學的教學任務。 (一 )認真鉆研教材 此刻的人教版是我比較喜歡的教材，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在備課中我還有意識的針對班上不一樣的學生設計了不一樣層次的練習，經過這一學年的堅持，不一樣層次的學生都得到了很大的提高。 在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕捉孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長。所以，在課堂上盡管有些學生愿意進取舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。每一節(jié)課，我都有意識的讓每名學生有發(fā)言的機會，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不一樣的學生。 這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不一樣學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。課下，我會與 這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與團體中的其他人相處，所以，此刻我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫忙他。當然，聲音洪亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，如果哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。 三、主要成績 本學年我們班獲得了北京市先進班團體 。2021 年獲得學校師德標兵 。全國字理識字知識競賽答題一等獎 ?！稖\談閱讀教學中學生個性化朗讀的指導》北京市教育科學研究參評論文三等獎。 四、年級組工作 我不僅僅自我所帶班級有很大提高，還能夠帶領組內教師攜手共同出色的完成了教育教學任務。我?guī)ьI組內教師梳理知識點，反思每一次的測試問題。更為可喜的是，本部年級之間的最高與最低的分差也在 2 分以內。僅有心與心的交融才能撞擊出生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才能信其道。我期待著下一個嶄新的學期。孩子們在各方面的本事都不一樣程度地提高了，同時我和孩子們也建立了深厚的感情。以下是本人這個學年的工作鑒定： 一、政治思想方面 熱愛中國共產黨，忠誠于黨的教育事業(yè)，全心全意為幼兒和家長服