【正文】 別學(xué)生作業(yè)不能按時完 成。 沒有能全面，多層次提高學(xué)生語文水平。 (5)存在問題。 從平時上課到考試，刻意讓學(xué)生進行閱讀的訓(xùn)練，多思考，多解決問題，提高閱讀水平。并多次組織朗讀課文、詩詞的比賽。 課文朗 讀。 字詞記憶。 漢語拼音。對做得好的學(xué)生進行了表揚和表彰。強調(diào)文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓(xùn)練與指導(dǎo)。學(xué)會聽課，學(xué)會做筆記。 要求學(xué)生掌握正確的課堂學(xué)習(xí)方法。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。每天放學(xué)時都為學(xué)習(xí)布置具體預(yù)習(xí)任務(wù)，并適時教給學(xué)生預(yù)習(xí)的方法。正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，有利于教學(xué)的實施，更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。相反，我沒有認真?zhèn)湔n的時候，課堂氣氛沉悶，教學(xué)效果不好，與此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。當講到一半的時候，我又拿出準備好的錄音帶，讓學(xué)生邊聽邊感受，學(xué)生興趣特別濃，教學(xué)效果十分理想。 為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點，難點，有針對性地講。還有些文章，就用朗讀為主，體會文章的內(nèi)容，自學(xué)完成教學(xué)目標。如：古詩教學(xué)，就采用了看圖與學(xué)文相結(jié)合的方法，讓學(xué)生直觀的感受到每首詩的中心思想。 (2)根據(jù)不同的課文內(nèi)容，選擇不同的教學(xué)方法。對不同的課文明確了重難點。學(xué)會從內(nèi)容提要中體會思想，分清文章主次。教學(xué)計劃按照學(xué)校的統(tǒng)一時間安排，合理設(shè)定了教學(xué)進度 。 此外，本學(xué)期我還擔任四年級的語文教學(xué)，現(xiàn)對本人本學(xué)期的語文教學(xué)工作做一個回顧總結(jié)： (1)精心制訂教學(xué)計劃。今年，我們籌措資金，改造食堂，實行食堂操作電氣化。同時強調(diào)各自的職責，搞好服 ?，做好自己的本職工作。 (7)綜合治理工作常抓不懈。平時在校舍、消防、食品 ?生、運動場地、體育器材、水電設(shè)施等方面經(jīng)常組織相關(guān)人員進行了認真、徹底的檢查，發(fā)現(xiàn)問題能及時處理，防患于未然。 (4)及時安排人員外出，做好各種材料的配備采購工作。 (3)安排相關(guān)人員認真、及時地維護、檢修好學(xué)校的各項設(shè)施、設(shè)備。本學(xué)期主要做了以下幾個方面的工作： (1)修訂并完善了后勤處各項規(guī)章制度，并在實際工作中能努力貫徹 、實施。管理上，我經(jīng)歷了一個由知之不多、缺乏經(jīng)驗，到逐漸適應(yīng)并能良好發(fā)揮管家作用的過程，真可謂有苦也有甜。在學(xué)校，我承擔著三年級語文教學(xué)的工作，同時又擔負著學(xué)校的后勤管理工作。 第 1 篇：教師述廉述職報告 這篇教師述廉述職報告 xx 是我們精心挑選的，但原對你有參考作用 。道路艱辛，我將如屈原所說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受著幸福的 教育人生。身為教育工作者，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，用心去營造你心中那份理想的職業(yè)，你就能化難為易，化苦為樂。教育教學(xué)工作，是艱辛的，同時又是快樂的。 驀然回首，或多或少都感覺時間流逝的同時，也有些收獲。 11 月，學(xué)校組織青年教師教學(xué)比 武，我全程參與老師們的教學(xué)全過程，以自己的示范和人格魅力贏得了老師們的信任和贊賞。為了發(fā)揮教研組的團隊力量，我定期召 開教研組會議，做到每個學(xué)科均衡發(fā)展，督促教師主動上好各類教研課，在反思中改進，在改進中成長。抓好教學(xué)常規(guī)的同時，我注重課堂實效。在教學(xué)實踐中，我和老師們一起積極參加組內(nèi)教材研討，備課、上課，聽評課活動組織有成效。蘆淞區(qū)新苗杯比武，我積極承擔了兩個校區(qū)語文教師“下水文”的培訓(xùn)工作，為教師習(xí)作教學(xué)提供了指導(dǎo)性。工作中，我以身作則，率先垂范，充當教師的引路人和服務(wù)者。 四、善于引領(lǐng)教師，打造求實的團隊力量。 為了全面提高自己的科研水平，我善于學(xué)習(xí)，打破學(xué)科界限，經(jīng)常參加各類課程的聽評課活動和專題講座，從不缺席。下半年，我和學(xué)校課題組成員一起，參加了市青語網(wǎng)絡(luò)教研活動，我就課前三分鐘這一方案的實施提出了自己獨到的見解。兩次參加省課題研究培訓(xùn)，多次參加各類培訓(xùn)和前期準備工作。 三、加強教研教改，提高自己的科研水平。為了建設(shè)好書香班級文化建設(shè)，我嚴格制定各類計劃，開展多種形式的讀書交流會以及讀書活動，讓孩子們時時讀書，刻刻看書。在教學(xué)中，我大膽實踐，積極探索行之有效的教學(xué)方法和模式，主動進行 研究，逐步形成了自己清新、自然、簡約的教學(xué)風(fēng)格。 為了提高自己的業(yè)務(wù)能力，我堅持學(xué)習(xí)，與書為友。走進我的課堂，你會發(fā)現(xiàn)，孩子們樂在其中。 二、勇于教學(xué)實踐，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。面對孩子們學(xué)習(xí)中的 各類問題，我都彎下身來，不急躁，不急功近利，力求對癥下藥，用耐心換取孩子們的真心。我真誠地熱愛教育這門事業(yè)，全身心地投入，始終貫徹“以人為本”的育人理念，在教育教學(xué)中嚴格落實“先成人再成才”的育人觀和教學(xué)觀。 一、提升師德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象。即便是繁瑣的事情使人喘不過氣來，我仍然能夠以飽滿的精神狀態(tài)，面對工作中的一切困難 。 隨著平凡而忙碌的每一個日子，悄悄地數(shù)過來，回顧一年工作中的點點滴滴，有喜有憂，有笑有淚。所有因 為這份職業(yè)所帶來的那些榮譽，我想，我都沒有任何權(quán)利擁有，那都是這份職業(yè)給予我的，那都是我的學(xué)生所賜予我的。只要有所追求，我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標奔跑。 第二篇：骨干教師述職報告 (教師述職 ) 骨干教師述職報告（教師述職） 骨干教師述職報告骨干教師述職報告 那一世范文網(wǎng)權(quán)威演講稿寫作專家。利用現(xiàn)有的設(shè)備，放棄了許多個人休息時間進行訓(xùn)練，聲樂組成員王超同學(xué)在 2021 年暑假長春藝術(shù)展演中獲得少兒獨唱一等獎，趙迪同學(xué)在 2021 年暑假“星海杯”電子琴比賽中獲得吉林賽區(qū)少兒組一等獎，這也是我的“得意”之作。培養(yǎng)“特長生”首先需要老師具有“伯樂識馬”的慧眼，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、造就這些學(xué)生，使他們學(xué)有所長，盡快成才。還通過學(xué)生自制倒具和簡單的打擊樂器，培養(yǎng)他們的動手、動腦能 力，在音樂教學(xué)中注重“雙基”教育，務(wù)求達到每個階段的教學(xué)目標。 我在組織課堂教學(xué)時，根據(jù)不同年級學(xué)生的特點，寓教于樂，開展豐富多彩的課堂活動：演情景劇、歌舞劇、小品、曲藝等。在教學(xué)中我本著樂于奉獻教育事業(yè)的精神，不計較個人得失。服從學(xué)校安排，人際關(guān)系融洽。 在工作中我能關(guān)心集體，響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項活動。教師述職報告 [共 5 篇 ] 第一篇：教師述職報告 教師述職報告 本人于 1995 年 7 月畢業(yè)于榆樹市中等專業(yè)學(xué)校， 1995 年 8 月來到其塔木中心小學(xué)，擔任中心校音樂課的教學(xué)。在二十多年的音樂教學(xué)中，我不斷更新觀念，身心力行地推進素質(zhì)教育，深入研究小學(xué)音樂教學(xué)法，使學(xué)生對音樂這個學(xué)科始終保持濃厚的興趣。配合學(xué)校認真負責搞好各項活動，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心、熱愛學(xué)生。積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生在輕松、愉快和積極向上的氣氛中學(xué)習(xí)音樂。 在面向全體學(xué)生的同時，還要兼顧“特長生”的培養(yǎng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，先后成立了“聲樂小組”、“樂器小組”。 雖然這幾年 我在教育教學(xué)中取得了一些成績，但離學(xué)校、家長、社會的要求還相差甚遠，今后，我將更加努力工作，愛崗敬業(yè)，爭取更大的進步。 精彩導(dǎo)讀：教育教學(xué)工作，是艱辛的，同時又是快樂的。身為教育工作者，只要摒棄世俗，拋開功利化的東西，用心去營造你心中那份理想的職業(yè)，你就能化難為易，化苦為樂。道路艱辛，我將如屈原所說“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，一如既往地依照自己的追求，享受 著幸福的教育人生。這一年中，在區(qū)、校以及同行們的鼓勵和支持下，我勝任了多種角色：班主任、語文教學(xué)、工會委員、體育路校區(qū)教研專干。因為恰恰是這種充實的生活，讓我收獲著、成長著。 為了提高自己的思想政治覺悟，積極向黨組織靠攏，我在暑假向黨支部遞交了入黨申請書， 9 月積極參加入黨積極分子培訓(xùn)，時刻以黨員的高標準要求自己。無論家長、學(xué)生存 在多大的差異性，我都將他們當作了自己的知心朋友，一視同仁，認真聽取他們的意見，塑造良好的教師形象。家長和孩子么都深深地喜歡上了我，我也樹立了自己的威信。 作為一名語文教師，我追求快樂、扎實的課堂，使孩子深深地熱愛這門學(xué)科是我教學(xué)的一種追求。我努力創(chuàng)設(shè)了新型、民主的師生關(guān)系，孩子們學(xué)習(xí)中的任何思考、任何問題都可以在課堂上進行探討、分析。在博覽群書的同時，既得到了理論的支撐，又 進行了心靈的凈化。為了鼓勵學(xué)生主動習(xí)作，我利用業(yè)余時間和學(xué)生一起練筆，采用博客的形式進行探討、交流，定期出版班級習(xí)作集、學(xué)生個人作品集。為了提高孩子們應(yīng)用語文的能力，我經(jīng)常開展富有實效性的語文綜合性學(xué)習(xí)??這些教學(xué)實踐，將生活語文與應(yīng)用語文有機地結(jié)合在一起，孩子們的語文素養(yǎng)得 到了提高。 專業(yè)成長的必經(jīng)之路之一就是加強研修，所以我積極參加了省十五規(guī)劃課題研究，與學(xué)校課題組成員一起承擔了學(xué)校“口語交際課堂教學(xué)實效性”的研究工作。在課題實施過程中，做好了學(xué)生口語交際問卷調(diào) 查研究報告和口語交際階段目標評價表，并積極主動執(zhí)教了口語交際課題研討課：《熱點問題》。 11 月青年教師教學(xué)比武，我結(jié)合書香校園建設(shè)活動，執(zhí)教了讀書交流會《走近魯迅》，就如何閱讀魯迅作品，提供了可借鑒的閱讀方法指導(dǎo)。在教學(xué)中我不斷發(fā)現(xiàn)問題，及時進行反思，改進教學(xué)方法，調(diào)整教學(xué)策略，提高自己的科研水平。 這一年中，我先后擔任體育路校區(qū)的語文教研組長、教研員。 身為語文教研組長，為了提高本組語文教師自身的語文素養(yǎng)，我以“努力營造語文味課堂”為教研專題，進行教學(xué)研究，并將此理念貫穿在老師的語文教學(xué)課堂之中。 10 月，我就“學(xué)生語文學(xué)科素質(zhì)”這一主題對本組教師進行了全員培訓(xùn)，明確了語文測試的方向，如何正確把握學(xué)生的學(xué)業(yè)成績我進行了探討。 作為學(xué)校教研員，我求真務(wù)實，平易近人，是老師們的 真心朋友，心甘情愿地充當服務(wù)者和引領(lǐng)者的角色。每個星期我都會主動隨堂聽課，及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中的閃光點和不足，進行反饋交流，不斷改進，提高老師的課堂教學(xué)質(zhì)量。 10 月，我校和龍族瑤族進行了株洲市“骨干教師學(xué)科交流活動”，我認真組織體育路校區(qū)優(yōu)秀教師積極承擔常態(tài)課展示并親自執(zhí)教，受到了聽課老師的一致好評。 五、實現(xiàn)價值追求，享受幸福的教育人生。 5 月，我參加區(qū)新苗杯“語文專業(yè)技能競賽”獲得二等獎， 6 月指導(dǎo)學(xué)生黃昕羽參加市硬筆書法比賽獲得一等獎；編排舞蹈獲校慶六一節(jié)目演出二等獎；撰寫的論文《習(xí)作意志品質(zhì)的培養(yǎng)》獲區(qū)特等獎，并送省參評；本班學(xué)生代表區(qū)參加市教學(xué)班演唱比賽獲一等獎，我獲“協(xié)作一等獎”；9 月指導(dǎo) 學(xué)生獲得市演講比賽一等獎；同時被評為“區(qū)優(yōu)秀班主任”； 11月區(qū)語文學(xué)科素質(zhì)競賽，我班 8 人獲獎。只要有所追求，我就能鍥而不舍地朝著我自己理想目標奔跑。所有因為這份職業(yè)所帶來的那些榮譽，我想，我都沒有任何權(quán)利擁有，那都是這份職業(yè)給予我的，那都是我的學(xué)生所賜予我的。 相關(guān)搜索骨干教師述職語文骨干教師述職教師述職報告小學(xué)教師述職報告教師個人述職報告 教師述職報告范文語文教師述職報告中學(xué)教師述職報告教師職稱述職報告 英語教師述職報告 第三篇：教師述廉述職報告（共） 教師述廉述職報告（共 2 篇） 述職述廉報告 教師述廉述職報告由的 x“ xiaobei”投稿精心推薦， xx 希望以下多篇 xx 對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。 20XX 年，在緊張忙碌而又充實愉快中度過，小學(xué)教師述職述廉報告。教學(xué)上，我腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，努力完成教學(xué)各項任務(wù)。后勤處工作以服務(wù)性為主，雖然復(fù)雜、繁瑣，但都是學(xué) ?工作的重要環(huán)節(jié)，搞好后勤工作，是學(xué)校教學(xué)工作正常進行的條件。 (2)根據(jù)日常教學(xué)、師生生活、設(shè)施設(shè)備維修等方面的需要，及時做好各種物資的采購、發(fā)放、余缺調(diào)劑和可回收物資的回收工作。保證全校各項設(shè)施、設(shè)備正常使用。 (5)學(xué)校安全工作能常抓不懈。 (6)食堂工作是后勤處的 一項重要工作，關(guān)系到師生的切身利益，所以一直是我工作的重點，我可以說是竭盡全力、挖空心思在做營養(yǎng)搭配、品種調(diào)動等工作，以滿足師生的要求。學(xué)校安全關(guān)系到千家萬戶，關(guān)系到社會穩(wěn)定，責任重于泰山，為此，我每月召開一次后勤例會，對門衛(wèi)、食堂、小賣部、豬場等工作人員進行人身安全、財產(chǎn)安全、社會交往、交通安全的教育。 (8)著力改善學(xué)校辦學(xué)條件。為戰(zhàn)勝電荒，用低功率的舊發(fā)電機，換回大功率的新發(fā)電機，既為學(xué)校節(jié)約了資金，又保證了學(xué)校工作的正常運行。 開學(xué)前根據(jù)課標的要求，新教材的編寫特點，結(jié)合本學(xué)生的實際情況，制定了一套全面系統(tǒng)的教學(xué)計劃。根據(jù)本冊教材的訓(xùn)練重點，規(guī)定了總的教學(xué)目標： 培養(yǎng)學(xué)生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。會聽、會說、會寫、會閱讀。教學(xué)計劃使整個學(xué)期的語文教學(xué)在預(yù)定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。 根據(jù)不同的課文類型，根據(jù)學(xué)生掌握知識的實際程度，安排了不同的教學(xué)方法?！毒奕说幕▓@》一文就用情感引讀法，激發(fā)學(xué)生不同的情感，讓他們感悟、想象、思 索，達到教學(xué)目標。例如我在講《長城》《頤和園》等文章的時候，這些課的教學(xué)難度比較大，如果照本宣科地講