【正文】 激發(fā)教師自醒、自悟，形成積極向上的教研氛圍，使教師的教學(xué)水平不斷提高。有針對(duì)性地開展教學(xué)研 究，組織教研活動(dòng)。積極承擔(dān)區(qū)教育局組織的新分配教師的崗前培訓(xùn)任務(wù)。同時(shí)，關(guān)心、熱愛學(xué)生，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為規(guī)范教育。 三、加強(qiáng)學(xué)校管理，提高教學(xué)質(zhì)量 在任青西小學(xué)副校長(zhǎng)期間，認(rèn)真履行職責(zé)，做好學(xué)校教育教學(xué)管理工作。學(xué)習(xí)了《教育心理學(xué)》、《班主任工作漫談》、《語(yǔ)文教育新思維》、《素質(zhì)教育觀念學(xué)習(xí)提要》、《教學(xué)研究方法論》等著作。在培訓(xùn)期間，認(rèn)真聆聽了許多教授、專家、優(yōu)秀教師的專題報(bào)告和講座。嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真做好本職工作。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。 第二篇：教師考核述職報(bào)告 述職報(bào)告 一、政治思想表現(xiàn) 認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論。 做為一名教師，教學(xué)是我的基本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍。把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教育教學(xué)過程中，并能 自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立良好的教師形象，不向家長(zhǎng)索要，嚴(yán)格用教育局頒發(fā)的教師道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。 五、遵守職業(yè)道德，加強(qiáng)廉政自律 在工作中，我能夠遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持不遲到、不早退，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。 在教育教學(xué)過程中， 我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運(yùn)用新的課改觀點(diǎn)、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點(diǎn)和看法，并從理論的角度加以升華。幾年下來(lái)，我任教的班級(jí)，學(xué)生成績(jī)明顯上升，每次考試成績(jī)均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評(píng)。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，耐心對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。 其次加強(qiáng)教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高學(xué)生自學(xué)能 力 。 三、加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平 在工作中我積極學(xué)習(xí)新的課改理念，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時(shí)完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中 去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 課堂上的情況。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯。為了上好課，我做了下面的工作： 課前準(zhǔn)備：備好課。 二、加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實(shí)的教學(xué)基本功 在教育教學(xué)方面，我努力加強(qiáng) 教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通 。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo) 。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī) 。在教育教學(xué)工作中，堅(jiān)持黨的教育方針， 面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 眾人拾柴火焰高，我們靠的是：團(tuán)隊(duì)的力量、領(lǐng)導(dǎo)的栽培、同事的支持、學(xué)生的配合！ “三人行，必有我?guī)熝伞＃? 努力做事：以校為家，寒暑假堅(jiān)持值班，除夕仍堅(jiān)守崗位；協(xié)助學(xué)校進(jìn)行招生工作。） 觀摩教學(xué)光盤，常年訂閱各種期刊 多次參加教學(xué)、教研培訓(xùn)，參加省市中考語(yǔ)文研討會(huì)，主動(dòng)與老師們分享 （二）學(xué)他人之長(zhǎng) 如：學(xué)習(xí) __、 __、 __等老師的熱情豁達(dá)，學(xué)習(xí) __、 __、 __等老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)，學(xué)習(xí) __、 __、 __等一大批青年教師的好學(xué)上進(jìn)，學(xué)習(xí)我們?nèi)w老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?? 努力耕耘：堅(jiān)持每天早上 6:50 前到辦公室，利用點(diǎn)滴時(shí)間抓學(xué)生背書、面改作文等。 （四）做年級(jí)宣傳員，無(wú)怨無(wú)悔 據(jù)不完全 統(tǒng)計(jì)： 201x 年度 ，撰寫校級(jí)新聞稿 400 余篇，市級(jí)新聞稿近百篇。 （三）做備課組長(zhǎng)，攜手并進(jìn) 經(jīng)常和國(guó)飛、謝今、茍?chǎng)├蠋熃涣鹘虒W(xué)心得，抓實(shí)晚自習(xí)及周練，__語(yǔ)文成績(jī)與老校區(qū)的相比，差距在逐漸縮小。 在 __任教時(shí)的部分科研成果： 201x 年 9 月，作為主要參研人員積極參與國(guó)家級(jí)課題《語(yǔ)文學(xué)科“少教多學(xué)”課型研 究》現(xiàn)已結(jié)題并獲得優(yōu)秀等級(jí)； 201x 年發(fā)表的部分論文： 201x年 4 月撰寫的《巧借文本培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力》 在在 __省教育廳主管的《開心素質(zhì)教育》上發(fā)表； 201x 年 9 月 23 日撰寫的教育論文《 __師大附中：做有責(zé)任的中國(guó)人》在《中國(guó)教師報(bào)》（第 13 版）發(fā)表。 201x年 12 月，被學(xué)校政教處、團(tuán)委評(píng)為： “最美身邊人”。 辛勤耕耘喜 豐收 201x 屆中考，本人所帶的 8 班、 13 班中考語(yǔ)文成績(jī)： 100 分以上的人數(shù)，都在 25 人左右，其中 __同學(xué)以 116 分的中考語(yǔ)文成績(jī)名列年級(jí)第二名。 堅(jiān)持與學(xué)生談心，不斷鼓勵(lì)幫助學(xué)生 xxx 同學(xué)是初三 8 班的學(xué)生。 堅(jiān)持上門家訪，鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生 經(jīng)常利用寒暑假及雙休日與 __主任、 __、 __老師上門家訪?！窘處熌甓瓤己藗€(gè)人述職報(bào)告】教師年度考核述職報(bào)告（五篇范例） 第一篇：【教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告】教師年度考核述職報(bào)告 【教師年度考核個(gè)人述職報(bào)告】教師年度考核的述職報(bào)告尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁： 大家好！ 感謝附中讓我們有緣在這塊神圣的熱土上相聚！感謝 __給我們提供了展示自我的舞臺(tái)！感謝領(lǐng)導(dǎo)的厚愛與栽培！感謝同仁的關(guān)心與支持！讓我們快樂工作每一天，幸福生活一輩子！ 下面，我將從三方面進(jìn)行述職： 與時(shí)俱進(jìn)，積極探討作文教學(xué)新模式 如， 201x 年 1 月 22 日，在原初二 14 班（現(xiàn)在的初三 14 班）上了一堂作文指導(dǎo)課《讓人物鮮活起來(lái) —— 人物動(dòng)作描寫專項(xiàng)訓(xùn)練》獲好評(píng)； 關(guān)注中考，多次應(yīng)邀承擔(dān) __市專題講座 201x 年 3 月，在 __市語(yǔ)文教研活 [文秘站 :]動(dòng)中作了題為《初中語(yǔ)文如何備課》的講座； 201x 年 10 月 28 日在 __校區(qū)語(yǔ)文組作了題為《關(guān)于中考及作文教學(xué)的幾點(diǎn)思考》的講座。 ，多篇獲獎(jiǎng)及發(fā)表 201x 年 4 月指導(dǎo) __同學(xué)參加全國(guó)作文大賽獲二等獎(jiǎng)； 5 月，指導(dǎo)__同學(xué)在《晨報(bào)》上 發(fā)表文章； 11 月，指導(dǎo)初三 8 班吳小燕在《讀寫月報(bào)》發(fā)表習(xí)作。 201x年春節(jié)期間，與 __主任一起走訪了原初三 8 班鐘文清等 5 位同學(xué)。在開學(xué)初及 10 月份的考試中語(yǔ)文成績(jī)一直在 85 分左右徘徊，情緒比較低落，我根據(jù)她選擇題及作文水平較弱的情況，建議她進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，在 12月份的月考中，以 __分名列語(yǔ)文單科年級(jí)第一名。無(wú)論平均分還是優(yōu)秀率均是平行班第一名。 初三 8 班語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步明顯， 2021 年 1 月 6 日，在教務(wù)處組織的問卷調(diào)查中，得到了初三 8 班全體同學(xué)的好評(píng)。 教學(xué)設(shè)計(jì)及論文多次獲獎(jiǎng) 201x 年 4 月，撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)《我的叔叔于勒》獲中語(yǔ)會(huì)二等獎(jiǎng)；9 月撰寫的論文《巧借文本，訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力》獲 __省一等獎(jiǎng)； 6月，撰寫的論文《加強(qiáng)校園文化建設(shè)營(yíng)造良好育人環(huán)境》獲校級(jí)二等獎(jiǎng)。 201x 年 10 月，根據(jù)省教育工會(huì)的安排，指導(dǎo)培養(yǎng)了 __市九中（鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)）教師 __。 （一 )學(xué)理論、學(xué)方法（如：進(jìn)行“主題閱讀”，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)等。（說(shuō)明：因?yàn)槌醵昙?jí)人氣不足，他們強(qiáng)烈要求我在初二辦公室，在樓下呆的時(shí)間反而更多些。 努力做人：常懷感恩之心，用實(shí)際行動(dòng)真誠(chéng)回報(bào)學(xué)校?！蔽覍⑷￠L(zhǎng)補(bǔ)短，盡心盡責(zé)，努力把工作做得更好！ 千言萬(wàn)語(yǔ)匯成 一句話：感恩的心，感謝有你，感謝 __，讓我起飛！ 謝謝您的傾聽！敬請(qǐng)批評(píng)指正 !2020 教師年度考核述職報(bào)告 一學(xué)年來(lái)，本人擔(dān)任了初三兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和一個(gè)班的班主任。 一、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì) 我在工作中，認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提 高道德素質(zhì)。嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂于奉獻(xiàn)、勇于探索、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處 。對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表，在“兩學(xué)一做”活動(dòng)中，取得了顯著的成績(jī)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困 難，采取相應(yīng)的措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。嚴(yán)格實(shí)施 121 導(dǎo)學(xué)模式，組織好每一堂課的教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。 要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。同時(shí)為學(xué)生提供機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補(bǔ)自己在教學(xué)過程中的不足之處。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。 四、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提高教育科研能力。我的教學(xué)過程，多注重發(fā)現(xiàn)新問題，解決新問題，以素質(zhì)教育為出發(fā)點(diǎn)，提出的觀點(diǎn)，積極撰寫教研論文，積極上公開課，研討課，并以副主編編寫書籍公開發(fā)行。能服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé) 。 正因?yàn)樽约阂荒陙?lái)，德、能、勤、績(jī)、表現(xiàn)突出，被區(qū)評(píng)為“優(yōu)秀班主任”，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀勞動(dòng)工作者”。在今后的教育教學(xué)中，