【正文】 道，而不注意自身修養(yǎng)，也不會得到滿意的效果。 事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學(xué)生的表率。我希望我的學(xué)生成為積極向上、勇于創(chuàng)新、不怕困難、對人以誠相待、有同情心和責(zé)任感、盡力做好任何事情，有一定心理承受力的全面發(fā)展的有用人才，而我首先就要使自己成為這樣的人。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學(xué)生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學(xué)生樹立榜樣。 一、班級管理及教學(xué) 在班級管理工作中，我始終秉承： 以身作則，為人師表。學(xué)校常規(guī)的事，我能自律做好 。我自認為我有著優(yōu)良的品質(zhì)：自主、自律、自強。一學(xué)年來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。時間在 不經(jīng)意間流逝，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)成為了教師隊伍的一員，每天站在教室的講臺上，總是有說不完的話，做不完的瑣事。二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學(xué)生成績進步太慢。但是，檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還需今后努力改正。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo) 及同事，真誠的對待每一位同志。認真，耐心的教好每一個學(xué)生，上好每一節(jié)課，開好每一次班會。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導(dǎo)訴一聲苦，叫一聲累。能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學(xué)。教學(xué)中能鉆研課標，采用靈活的教學(xué)方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。教育教學(xué)指導(dǎo)思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責(zé)任感。 努力學(xué)習(xí)先進的教學(xué)手段，搞好個人主頁建設(shè)的學(xué)習(xí)準備階段工作。 積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。 創(chuàng)設(shè)平等和諧的師生交流環(huán)境，全面提高班級風(fēng)貌， 加強和其他學(xué)科任課教師的協(xié)作，努力提高各科學(xué)習(xí)成效。 嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。我在班主任工作中，主要做到了愛和嚴，具體表現(xiàn)在： 有一顆愛心，這是做好工作的前提。 三、班主任工作 在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。 繼續(xù)將愉快教育和情景教學(xué)模式深入課堂，是學(xué)生真 正喜歡語文，學(xué)好語文。 探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。為了調(diào)動學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體地位，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法： 牢牢把握讀的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。積極參加教研活動，并能做到有 準備、有成果、有探討、有反思、有提高。 二、業(yè)務(wù)知識能力 在工作中，能根據(jù)需要有計劃地學(xué)習(xí)政治理論、先進的教育教學(xué)理論和文化業(yè)務(wù)知識。工作任勞任怨，敢挑重擔(dān)，樂于接受學(xué)校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認真及時地完成。有良好的職業(yè)道德，做到教書育人，為人師表。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。 教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。 科學(xué)施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平 、擴大知識面，因為學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識方面英語、日語、計算機、普通話都取得了不小的成績。而與新學(xué)法 相適應(yīng)，而短時間內(nèi)看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學(xué)大綱中明確指出教育的目的是為學(xué)生將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義 ?基礎(chǔ)是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學(xué)習(xí)，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學(xué)生的是一種能延續(xù)的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的知識，只要他想學(xué)，都不會覺得無師的困惑。向?qū)W生建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更多的人受益。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。 盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。有次班上的學(xué)生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個學(xué)生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。 在職業(yè)活動中，我把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。 教師學(xué)年度考核述職報告一 我是因為喜歡才從事教師這個職業(yè)的，所以我的工作態(tài)度是積極的、主動的 .從執(zhí)教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人 。關(guān)于教師年度考核個人述職報告 [五篇 ] 第一篇：關(guān)于教師年度考核個人述職報告 關(guān)于教師年度考核個人述職報告 教師考核是學(xué)校選拔優(yōu)秀人才教師資源的主要手段，這也是教師自我提升的一個過程。下面是為大家整理的關(guān)于教師年度考核個人述職報告，供大家分享。即我所教育對象的未來，我要對他們負責(zé)。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。人的感覺是相互的，教師 的真誠學(xué)生是能感受到的。我堅信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。記得我 做學(xué)生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度時光，最后順利考入了重點大學(xué)，再看周圍的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，許社我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)吧。以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學(xué)生有惰性，他們習(xí)慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統(tǒng)模式。令我感到欣慰的是，大部分學(xué)生還是接受了我的建議。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學(xué)生對你的感覺也好。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。 (3lian 素材 ) 一、政治思想素質(zhì) 堅決擁護中國共產(chǎn)黨的 領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項基本原則，認真參加政治學(xué)習(xí)，認真貫徹黨的教育方針。熱愛本職工作，責(zé)任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。嚴格遵守學(xué)校的勞動紀律、規(guī)章制度，工作積極、主動、講究效率。繼續(xù)主動、認真地參加 大學(xué) 學(xué)習(xí)，盡力做到學(xué)以致用，并于今年順利畢業(yè)。本年度我努力探索，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法。 注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學(xué)生上課積極思考。 運用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。鼓勵學(xué)生多讀多寫，進一步強化網(wǎng)中網(wǎng)友情提示：發(fā)表論文請選擇正規(guī)刊物教學(xué)，全面提高學(xué)生讀寫能力。樂于接受班主任工作，上半年在不安排副班主任的不利條件下，也能高標準地完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。 細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。 采用積分制，有意識地提高學(xué)生的參與意識和競爭意識。 四、努力方向 充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質(zhì)能力。 積極認真地開展家訪工作，想辦法解決特殊學(xué)生的逃學(xué)曠課難題。 教 師學(xué)年度考核述職報告二 本年度，方針和政策。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。 教學(xué)方面，本人能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識進修和知識更新，刻苦鍛煉口頭，普通話，板書等教學(xué)基本功。能積極參與教研活動，多次在校內(nèi)承擔(dān)公開課、實驗課任務(wù)。 一年來，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，主動挑起最苦最累的管理學(xué)校伙食的工作，及工會與少先隊工作，除此之外，還擔(dān)任了五年級的班務(wù)和語文教學(xué)工作。教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請教，積極參加教研活動，認真學(xué)習(xí)《新課標》，領(lǐng)會新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風(fēng)貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學(xué)生成績也有所提高。 在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想 。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下，加強學(xué)習(xí)，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階 !z 教師學(xué)年度考核述職報告三 平凡的崗位不平凡的事業(yè)。提起筆來總結(jié)，似乎有些筆塞。平凡的生活給予我的是更多的思考 ! 我喜歡孩子，喜歡每一個學(xué)生，我熱愛我的工作，我是一個敢于承擔(dān)責(zé)任的人。班級管理及教學(xué)的事，我能自主完成 。自己人生的事，我追求自強不息。教師的一舉一動、一言一行都直接對學(xué)生起著潛移默化的作用。尤其是班主任，他的世界觀、他的品德、他的行為、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度，都這樣或那樣地影響著全體學(xué)生。 學(xué)生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻 刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學(xué)生面前必須有模范的作用。如：教育學(xué)生遵紀守法，教師就不能有違法亂紀行為 。 善于思考、積極探索、勇于實踐。為此，我廣泛聽取意見和討論后，在班干部會議上鄭重提議：是否能實行“輪換制”制度，讓每一位同學(xué)都有機會。就這樣，班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力，也使同學(xué)們認識到“干部”的真正含義。 同時，這也是對后進生最好的獎勵。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。 渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。班上也有幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)上有些困難，很多留守