【正文】 告 教師考核個人述職報告 光陰荏苒，白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬間，一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，本人就 20xx 的工作述職如下： 一、政治思想方面： 本人熱愛黨，熱愛人民 ,堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在新的一年內(nèi)，我將繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、勇于拼博精神，始終把好“服務(wù)于教學、服務(wù)于師生”這一宗旨，百 尺竿頭，更上一層樓。 二、加強了生活服務(wù)中心管理，工作人員的服務(wù)意識得到了進一步加強 三、校產(chǎn)管理進一步加強。由于這學期我們各學科實行提前備課，在上課前，我會對教學方法進行廣泛搜集，汲取精華應(yīng)用到我的教學中。我是這樣理解的，也是這樣要求自己的。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我推廣已有的教學成果，積極探索新的教學路子。作為班主任，我對于這些特殊學生，首先親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學習成績 ! 教學工作，我立足課堂。班上也有幾位同學在學習上有些困難，很多留守同學是因為學習目的不明確，再加上自己貪玩，家長外出，自我封閉，造成了學習成績及各方面都比較差，常受到同學們的鄙視。而這是恰恰一種非常好的方式，他們會努力在班務(wù)管理工作中證明自己的能力。就這樣，班級里幾乎每位學生都當過干部，不僅培養(yǎng)了全體同學的能力，也使同學們認識到“干部”的真正含義。 善于思考、積極探索、勇于實踐。 學生是具有模仿力的一個群體，他們時時刻 刻觀察著老師的一舉一動，并在某些方面進行模仿，所以老師在學生面前必須有模范的作用。教師的一舉一動、一言一行都直接對學生起著潛移默化的作用。班級管理及教學的事，我能自主完成 。提起筆來總結(jié)，似乎有些筆塞。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學習還是欠缺，還存在有懶惰思想 。經(jīng)過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉(zhuǎn)變，學生成績也有所提高。 一年來，我積極服從學校領(lǐng)導的分配，主動挑起最苦最累的管理學?；锸车墓ぷ鳎肮c少先隊工作，除此之外，還擔任了五年級的班務(wù)和語文教學工作。 教學方面，本人能繼續(xù)注重業(yè)務(wù)知識進修和知識更新，刻苦鍛煉口頭，普通話，板書等教學基本功。 教 師學年度考核述職報告二 本年度，方針和政策。 四、努力方向 充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，進一步全面提高自身素質(zhì)能力。 細心、耐心、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。鼓勵學生多讀多寫，進一步強化網(wǎng)中網(wǎng)友情提示：發(fā)表論文請選擇正規(guī)刊物教學，全面提高學生讀寫能力。 注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機制，讓學生上課積極思考。繼續(xù)主動、認真地參加 大學 學習，盡力做到學以致用，并于今年順利畢業(yè)。熱愛本職工作，責任性較強，并具有一定的鉆研和創(chuàng)新精神。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。令我感到欣慰的是，大部分學生還是接受了我的建議。以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學規(guī)律，能提高教師的工作效率。人的感覺是相互的，教師 的真誠學生是能感受到的。即我所教育對象的未來，我要對他們負責。關(guān)于教師年度考核個人述職報告 [五篇 ] 第一篇：關(guān)于教師年度考核個人述職報告 關(guān)于教師年度考核個人述職報告 教師考核是學校選拔優(yōu)秀人才教師資源的主要手段，這也是教師自我提升的一個過程。 在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。有次班上的學生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數(shù)情況下，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。這個規(guī)律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。向?qū)W生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。 科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平 、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力，另外公共知識方面英語、日語、計算機、普通話都取得了不小的成績。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。工作任勞任怨，敢挑重擔，樂于接受學校安排的常規(guī)和臨時任務(wù)，并能認真及時地完成。積極參加教研活動，并能做到有 準備、有成果、有探討、有反思、有提高。 探索研究新教法，新課型，全面提高學生的語文素質(zhì)。 三、班主任工作 在堅持教好書的同時，我從未放棄過育好人。 嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。 積極參與課題研究，提高論文的數(shù)量和質(zhì)量，提高獲獎率和發(fā)表率。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。教學中能鉆研課標，采用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。從不因任務(wù)重，太辛苦為由向領(lǐng)導訴一聲苦，叫一聲累。在搞好工作的同時，我還不忘與同志們搞好團結(jié)，尊敬領(lǐng)導 及同事，真誠的對待每一位同志。二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高，學生成績進步太慢。一學年來，沒有轟動的大事，也沒有令人忽然亮眼的軌跡。學校常規(guī)的事，我能自律做好 。古今中外的教育家無不強調(diào)身教勝于言教，要求學生做到的，教師首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在無形之中為學生樹立榜樣。 事實證明，在教育工作中要努力做到：正人先正己，時時事事做學生的表率。 在我任班主任這一年的班主任管理工作實踐中，我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學的少數(shù)，針對有許多學生當不上 干部，其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。通過這項活動，同學之間的凝聚力大大增強，集體榮譽感也大大增強。 信任學生，尊重學生。通過一段時間的觀察，我掌握了該生的一些基本狀況，與他們單獨交談，讓他明確了學習的目標，學習成績也有了明顯的進步。為了更好地在課堂陣地上發(fā)揮最大的功效，我努力學習。 二、學校常規(guī) 常規(guī)，就是經(jīng)常實行的規(guī)矩。首先遵守學校的各種規(guī)章制度，認真扎實地做好教學常規(guī)工作，在落實常規(guī)中尋求突破。上課時能根據(jù) 學生的實際反饋情況及時調(diào)控，面向全體學生，好、中、差兼顧，發(fā)揮學生的主體性，體現(xiàn)創(chuàng)新精神。 四、加強了校園綠化美化力度 五、爭取領(lǐng)導重視，搞好了學校的基建維修和添置工作，改善了辦學條件。 總之，我將永遠忠誠于黨的教育事業(yè)，能全面貫徹教育方針。思想端正，作風正派，服從領(lǐng)導的工作安排，辦事認真負責。積極參加學校組織的各種會議 。 第二，能把握學生的認知水平和能力。因而也得 到了學生的尊重。 三、出勤方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。所帶班級在學校各種比賽中都取得了不同層次的獎項。切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。在剛開學的幾個星期，我采用編兒歌，口令等形式，講學生學習習慣融入情趣之中，通過我的不斷講講講、說說說，我班學生從坐直到站立，從讀書寫字到讀書拿書等都養(yǎng)成了良好的習慣。主要抓以下幾個方面：（ 1）注重漢語拼音知識的掌握。其次是引導學生學會讀帖、描紅，養(yǎng)成良好的坐姿習慣。我配合班主任老師，對學生進行《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》教育，重點抓好安全教育。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。一年下來，我認真做好本職工作，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學 生。 加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是班主任工作的首要任務(wù)。班主任必須關(guān)注班中的每一名學生，調(diào)動他們的積極性。 在班級學生轉(zhuǎn)化工作中，要抓得準 ，做得細，要有恒心，要樂于幫助。由于長期如此，有些學生樂意配合老師的行動，他們學習也在慢慢地進步。我在班級中開展“今天我當班主任”的活動，讓每個學生參與到班級的管理中來，更好地促進班級的發(fā)展，看到班級存在的問題和優(yōu)勢，為班級的發(fā)展出一份力。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預(yù)習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。閱讀教學以讀為本，訓練為實。在學習過程中，強調(diào)學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。 我知道，教育是一項長期的工作，更需要長久的投入，才能看到碩果，所以，今后的工作中我將繼續(xù)努力，刻苦鉆研教育教學工作，以更飽滿的熱情投入其中，讓教育的光芒更燦爛。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。 這一學期，在教育教學工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養(yǎng)學生主動發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。同時，服從學校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認真學習課程改革相關(guān)理論，學習他人在教育教學中好的經(jīng)驗、方法等。課前，我認真鉆研教材、教參，課程標準，認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，形成自己獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學質(zhì)量。 四、加強反思，及時總結(jié)教學得失。