【正文】 一起在每天的“唐詩宋詞”中徜徉品味 。我繼續(xù)堅持我的教學特色：情感的熏陶、文學的感染以及不斷創(chuàng)新。緊張的生活沒有讓我的學生們失去欣賞的目光和怡然的心境，看他們一路品評名著，欣賞美文的腳步，如此從容。除此而外，我們的閱讀課有序進行，美文摘抄每周一篇，每屆學生，在三年的初中生活中，閱讀了大量的優(yōu)秀雜志，摘錄的文章，也成為他們自 己的《讀者》。 在這兩輪六年的教改實踐中，我的兩屆學生分別讀了 4050 本名著，大大地超過了新課程標準所要求的 20 本，而我，也以平均每年閱讀 30 本名著或好書的速度在享受文學帶給我的充實與快樂。我和我的學生興趣盎然地進行課堂的平等交流與探討，也在交流的過程中教學相長 ，是那些思維活躍，很有思想的少年，給了我很多的靈感與啟發(fā) 。 從 XX 年被評為中教一級職稱以來的六年里，我親歷了新課程標準改革，并且進行了扎扎實實的實踐活動，在緊張與繁忙的工作中，我與同志們一起收獲著成功與喜悅，一起感受新課改帶來的課堂教學與師生交流的新變化，在實踐與研究中不斷探索發(fā)現(xiàn)，不斷積累經(jīng)驗，在一輪新課改的磨練之后，我開始了井然有序的教學研究工作?；厥?，心中留下的有充實，有遺憾，還有太多的感慨與期待。成績只屬于過去，未來才屬于自己，作為一名教師，學無止境，我的工作才剛剛開始，我唯有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更好的成績。 另外，我所帶的班級，在學校多次被評為文明班級，班級學生也多次獲得縣市三好學生、優(yōu)秀學 生干部等榮譽。 2021 年： 嘉興市第四屆中等職業(yè)學校技能節(jié)硬筆書法項目優(yōu)秀指導教師；嘉興市職教論文評比三等獎；嘉興市中等職業(yè)學校青年教師教學技能比武專業(yè)理論知識測試項目三等獎；嘉興市中等職業(yè)學校青年教師教學技能比武命題項目二等獎；嘉善縣優(yōu)秀團員；嘉善縣中等職業(yè)學?！半p高課”評比三等獎；嘉善縣職業(yè)學校教師說課比賽三等獎。 2021 年：全國青少年“中國驕傲”讀書教育活動優(yōu)秀指導獎；嘉興市職業(yè)學校青年教師技能比武專業(yè)理論知識測試二等獎；嘉興市第三屆中等職業(yè)學?！坝补P書法”競賽項目優(yōu)秀指導教師；嘉興市職業(yè)學校論文評比三等獎； 2021 年度縣教育系統(tǒng)先進工作者； 2021 年度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀團干部；嘉善縣中小學、幼兒園教育教學論文評比二等獎。應該說，教學、班主任再加上這些工作，總體的工作量是很大的，但是我作為學校的一名員工，作為一名教師，作為一名黨員，我責無旁貸。再次，我還擔任了基礎(chǔ)教研室的管理工作，教師作為教學第一 線，是學校至關(guān)重要的一方面，我積極努力地做好 2 教研室工作，為教師服務(wù)，幫助教師排憂解難，受到組內(nèi)教師的認可和尊重。首先，我從 2021年開始擔任學校團委工作，在上級團委和學校黨支部領(lǐng)導下，我積極開展各方面團工作，把業(yè)余黨校、團課教育、入團宣誓、五四活動、清明活動、教師節(jié)活動等納入常規(guī)活動日程，積極開展志愿者服務(wù)工作，積極對青年進行教育和引導，取得了較好的工作效果，團委工作也受到學校領(lǐng)導的好評和進一步重視。在班主任工作方面我做的工作很多，也取得很好的效果。如，我校參加嘉善縣三好杯運動會獲得的第一個也是至今僅有的一個單項第一名，是我班級的學生創(chuàng)造的；在嘉善縣小杜鵑歌唱比賽中獲獎并參加央視七套鄉(xiāng)村大世界表演的，也是我班級的學生；更讓我沒想到的是，在嘉興市第四屆技能節(jié)上，我所帶的班級獲得了 11 塊獎牌，而全校 18 個班級總共獲得 29 塊獎牌。在具體的班主任工作中，我堅持做到關(guān)愛學生，并積極建立學生的信心（因為我面對的絕大多數(shù)中職生對自己是缺乏信心的）。多年來管理班級，我堅持努力做一個智慧型的班主任，對不同的班級采取的管理方法也有很大不同。現(xiàn)在已經(jīng)畢 業(yè)的許多學生，依然跟我保持聯(lián)絡(luò)，對我很多關(guān)心。班主任工作是一份需要付出很多的工作，更是一份需要用“心”的工作。 三、班主任工作 任教至今，我一直擔任班主任工作。 幾年來，在縣市說課比賽、公開課、雙高課評比、論文評比、教師比武等活動中，我都取得 1 了較好的成績。課后，我常常會問一些學生我講的是否聽懂，如果學生表示不太懂，我會在下次課再次講述，幫助學生認識理解。三是積極提起學生興趣，不斷引導學生完成學習任務(wù)。一是結(jié)合學生實際，注重學生的語文基礎(chǔ)，注重中職學生的特點。對于中職學校的學生，備課的一個重 要方面就是備學生，我在這方面也是做了很多努力，做到在充分了解學生的情況下來從事教學。在這些科目的教學中，我認真做好教學常規(guī)，做好從備課、上課到作業(yè)批改等每一個教學環(huán)節(jié)。在多年的工作中，我不計個人得失，甘于奉獻，經(jīng)常在晚上和周末加班工作，在學校里起到了模范帶頭作用。平時關(guān)心熱愛學生，積極幫助老師解決生活工作中的問題，努力做好學生的思想教育，積極進行家訪與家長溝通，聽取家長的意見。我積極追求上進，通過不斷的努力， 2021 年 1 月我順利地成為一名光榮的中共黨員。 一、師德方面 身為教師，我深深認識到“為人師表，教書育人”的重要性和艱巨性。回顧這幾年的教育教學生涯，深刻感受到自己對教師行業(yè)的熱愛，也感受到自己在教育教學過程中的種種提高，還有許多的收獲。教師職稱評審述職報告 第一篇：教師職稱評審述職報告 述職報告 從事教師行業(yè)，從 2021 年 8 月至今，轉(zhuǎn)眼已在 XXXXXXX 學校工作七年有余。 2021 年 8 月，我獲得了助理講師資格。七年來，我努力從多方面做好自己的工作。幾年來，在教育教學工作中，我始終具有明確的政治目標，較好的師德修養(yǎng)，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想。在學校工作中，我具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，積極主動承擔更多的工作，嚴格按學校要求做好工作。能模范遵守社會公德，言行文明，在具體工作 中，從不諷刺挖苦學生，從不體罰或者變相體罰學生，從不從事有償家教等。 二、教學工作 自任教以來，我主要從事語文學科的教學工作，另外也兼任書法、心理健康等的教學。在備課工作中，雖然許多內(nèi)容都是我以前上過多遍的，但是我仍然認真準備，而且每次再備課都有新的認識和體會，我也因此收獲許多提高。在上課過程中，我堅持做到認真上好每一節(jié)課。二是嚴格要求，保證良好的課堂紀律。對于作業(yè)批改，盡管學生的作業(yè)做得不是很好，但是我都認真去批改。另外，我也積極研究教學，并積極參加公開課、說課、雙高課活動，不斷提高自己的教學水平。近年來，還獲得了縣教育系統(tǒng)先進工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團干部等榮譽，這是對我工作的最大肯定。算起來，先后擔任了四個班級的班主任，已經(jīng)送走了三個班的學生。在我擔任班主任的任何一個班級，我都跟學生和學生家長建立了很深厚的感情，得到了學生和學生家長的信任和理解。這讓我想到曾經(jīng)我對學生那么多的關(guān)愛是值得的，因為至少，我讓學生學會了關(guān)愛別人。比如對 07 屆的會計班，我就采用了自主管理模式，培養(yǎng)出一批有能力、有責任心的班干部，讓班干部管理班級的方方面面，效果是非常好的。事實上，在我的努力下，我所帶的班級充滿了活力，也取得了很多意想 不到的成績。從這些事實中可以看出，信心對于一個班級、對于學生是多么重要。 四、其他工作 除了教學和班主任工作，我在學校還擔任了團委、政教、教研室的工作，總體上都比較繁 雜，但是我都努力地去做好。其次，我還兼任了學校政教方面的部分工作，對于職業(yè)學校，政教工作復雜多頭緒，學生管理難度很大，但是我都努力地去完成，以后我也還將兼任政教工作。平時我也積極與組內(nèi)教師研究探討教學，大家共同提高。 五、取得的成績 2021 年：嘉善縣職業(yè)學校教師說課比賽一等獎；嘉興市職業(yè)學校教師說課比賽三等獎；嘉興市職教教學案例評比二等獎。 2021 年：全國青少年“奧運精神伴我成長”讀書教育活動優(yōu)秀指導獎；嘉興市中等職業(yè)學校論文評比三等獎；嘉興市中等職業(yè)學校青年教師教學技能大比武教案設(shè)計比賽二等獎； 2021 年度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀團干部； 2021 年度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任。 2021 年： 2021 年度嘉善縣教育系統(tǒng)先進工作者； 2021 年度嘉善縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員；嘉興市職教論文評比三等獎。 教育教學是一門藝術(shù)，藝術(shù)是無止境的，沒有最好，只有更好。 第二篇：教師職稱評審述職報告 教師職稱評審述職報告 記得有人說過：時間太瘦，指縫太寬，日子總是這樣匆匆，不經(jīng)意間歲月就從我們的指縫間溜走。下面，就對我在任職中教一級期間的工作進行述職報告。 我將自己的教學研究課題定為“閱讀教學藝術(shù)研究”重點對課堂教學藝術(shù)，名著閱讀教學，課外閱讀指導，考場閱讀指導進行了行之有效的探索。我們一起在經(jīng)典名著的世界里，感受著文學巨匠的文字魅力，也被名著人物的豐富情感與品質(zhì)精神所感動。名著，就這樣豐富著我們的生活，提升著我們的境界 。當看到同學們合作制作的小報，欣賞到他們自己制作的有關(guān)名著的精美的幻燈片時，我驚異于他們的熱情和靈性。 作為語文老師，我和學生一直享受著語文帶給我們的快樂。我的學生那樣的喜歡我的課堂，喜歡文學。在“思維大沖浪”中爭先鼓勇 。在“撰寫對聯(lián)”中享受樂趣 。在“綜合性學習”中體會合作 。我們在《學會感動》中關(guān)注生活，在《走進青春》中相約花季，共同珍惜大好時光。正是給予學生對語文學科的熱愛，對我的熱愛，我們的語文才會成績始終名列全級前茅，學生們也給予了我很高的評價，我的評教是也曾經(jīng)是 98。我感受著這樣的心情，付出是快樂的，收獲是喜悅的。 在這六年里，我用自己積極探索的教研態(tài)度，開放民主的課堂氛圍，樂觀向上的生活態(tài)度，贏得了我的學生的愛戴與家長的欣賞，也得到校領(lǐng)導的認可與好評。我想，這就是我全情投入，認真教研的結(jié)果，也是學校濃厚的教研氛圍，領(lǐng)導重視新課改的結(jié)果。而這次命題，也讓我成長了許多，對于教研的認識深刻了許多，此后，我還曾經(jīng)代表陜西省為全國中考訓練出模擬試題，試題的質(zhì)量得到了相關(guān)專家和雜志的充分認可與欣賞。我的學生的作品曾在全國中學生作文競賽中獲一等獎，還有學生的文章，被西安電視臺拍攝成電視散文，成為我們彼此的驕傲。作為班主任，我總是帶著與孩子們一起走進青春的心情去面對每天的生活。 我曾 經(jīng)說過，我要讓我的學生們在長大成人之后，回憶起自己的中學生活