【正文】 1904 年 5 月 21 日在巴黎成立了“國際足球聯(lián)合會”，簡稱國際足聯(lián)（ FIFA）。會上修改并制定了統(tǒng)一的足球競賽規(guī)則。 1863年 10 月 26 日，英格蘭 11 個足球俱樂部的代表在倫敦舉行會議，成立了第一個足球運動組織 —— 英格蘭足球協(xié)會。 現(xiàn)代 足球運動起源于英國，最先在英倫四島流行，然后向世界各地傳播。 足球的起源及發(fā)展 足球運動是一項古老的健身體育活動，源遠(yuǎn)流長。 教學(xué)過程： 一、足球運動介紹 足球運動概念： 足球運動，是目前全球體育界最具影響力的 單項體育運動，故有世界第一大運動的美稱！是 主要以腳支配球為主，但也可以使用頭、胸部等 部位觸球（除守門員外，其他隊員不得用手或臂 觸球；如果守門員出了本方的禁區(qū)，那也不能用 手或臂觸球）的兩個隊在同一場地內(nèi)進(jìn)行攻守的 體育運動項目。 教學(xué)策略： 啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)習(xí) 小組合作探究學(xué)習(xí) 成果預(yù)設(shè)： 學(xué)生了解足球運動的概念，起源及發(fā)展，足球運動的特點和鍛煉價值。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的興趣和愛好。 1（室內(nèi)課）：足球運動介紹與足球課堂常規(guī) 教學(xué)內(nèi)容： 足球運動介紹 足球課堂常規(guī) 教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo)：通過本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解足球運動的概念，起源及發(fā)展，足球運動的特點和鍛煉價值。 （ 2）跳起頭頂球：在與對方爭搶高空球和門前射門時 經(jīng)常運用。 （ 1）原地頭頂球： 站立頭頂球多用于附近沒有對方隊員防守時。頂球時眼睛要盯住來球，用前額觸球。對于反彈球，要在球反彈的一瞬間，推壓球。在胸部觸球的瞬間，上體稍后仰，以緩沖球的力量。 （ 2）大腿接球：主要用于膝以上腰部高度的來球，大腿呈水平狀態(tài)，在觸球一瞬間迅速下引。 （ 1）接反彈球：腳和地面呈三角形，在球彈起的瞬間，把球接住。通過傳球接近對方球門，尋找射門機會。傳球時要認(rèn)真觀察對方和同伴在場上的位置。運球的速度比腳內(nèi)側(cè)運球要快一些。 （ 1）用腳內(nèi)側(cè)運球：用腳內(nèi)側(cè)部位向前推球，身體 中心始終要落在支撐腳上。踢球后，踝關(guān)節(jié)保持固定，向出腳方向擺動。支撐腳的腳尖要正對踢球的方向。 技術(shù)篇 踢球 腳內(nèi)側(cè)踢球：腳內(nèi)側(cè)踢球是足球傳球中最常見的一種技術(shù)。下列情況為延誤時間：隊員受傷出場時、隊員替換、球踢出場外。裁判員發(fā)出同意信號后，運動員從中線退出場外，同時，替補隊員在同一 地點進(jìn)入場內(nèi)。 比賽中的換人：根據(jù)大會的要求，從登記的替補隊員中一個隊可以換3 人（退場的運動員不得再次參加比賽）。猜中者有權(quán)先挑選開球或場地。 規(guī)則：投幣。 場地：比賽場地以中線分為本隊球門、本隊半場和對方球門、對方半場。 比賽開始：成人的足球比賽是在一 塊長 90120 米的場地上進(jìn)行。 第一屆 FIFA 世界杯，足球傳奇的開始 1928 年 5 月 26 日，國際足聯(lián)代表大會在阿姆斯特丹召開。 1863 年 10 月 26 日，英國人在倫敦皇后大街弗里馬森旅館成立了世界第一個足球協(xié)會 —— 英格蘭足球協(xié)會。然而眾多的資料表明，足球最早起源于中國 —— 中國古代的蹴鞠就是足球的起源。 常識篇 古代足球運動的萌芽與發(fā)展 據(jù)說，希臘人和羅馬人在中世紀(jì)以前就已經(jīng)從事一種足球游戲了。 球門球 攻方隊員踢或觸球，使球的整體越出對方端線，則由防守一方踢 罰球門球恢復(fù)比賽，踢罰球門球時，應(yīng)直接踢出罰球區(qū)，否則應(yīng)重新踢罰。 擲界外球 當(dāng)球的整體從地面或空中越出邊線時，應(yīng)由對方隊員在球出界處擲界外球恢復(fù)比賽。守門員在對方球未踢出前，應(yīng)站在球門線上，不得離開此線。踢罰任意球時，防守一方距球至少 米。 任意球 —— 任意球分為直接任意球和間接任意球兩種。 （ 2）判罰越位 裁判員認(rèn)為處在越位位置的隊員與其同隊隊員踢或觸及球的剎那，正在干擾比賽、干擾對方或企圖從越位位置獲得利益時，應(yīng)判罰越位。 （ 3）死球 凡球的整體從地面或空中越過邊線或端線（包括球門線），或是裁判員鳴哨停止比賽時，比賽成死球。開球時，雙方站在各自的半場內(nèi)，裁判員鳴笛后，開球隊員將球踢入對方半場，待球滾動一周后比賽方為開始。每場比賽應(yīng)有一名裁判員、兩名助理裁判員以及一名第四官員執(zhí)行裁判任務(wù)。 （ 2）比賽時間 全場比賽 90 分鐘，上下半時各 45 分鐘。技術(shù)動作是技術(shù)能力的前提，只有掌握了技術(shù)動作，才能使技術(shù)運用達(dá)到全面、準(zhǔn)確、快速、合理、嫻熟的程度。足球技術(shù)是由技術(shù)動作和技術(shù)能力兩方面組成。 足球?qū)I(yè)術(shù)語 足球技術(shù)，是指運動員在訓(xùn)練和比賽中所采取的合理動作的總稱。內(nèi)容主要包括足球基本技術(shù)、我校日常的足球教學(xué)活動、足球基本規(guī)則，充分反映了我校體育足球教學(xué)特色。 依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)以足球為特色的校本課程。教學(xué)中，我們采用“自主探究”的課堂教學(xué)模式，將原來注入式、被動式的知識技能傳授，向指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)方向轉(zhuǎn)入。學(xué)校全面貫徹健康第一指導(dǎo)思想，重視體育課堂教學(xué)改革，以足球活動為特色，以足球訓(xùn)練為“龍頭”，抓普及、促提高、求發(fā)展，推動了學(xué)校體育工作的開展。 三、教學(xué)思路 在教學(xué)過程中以引導(dǎo)學(xué)生興趣為主要教學(xué)手段，以游戲的形式熟悉球性，練習(xí)基本動作，寓教學(xué)于游戲之中；在教學(xué)比賽中可適當(dāng)降低比賽規(guī)則，以增強學(xué)生對足球的興趣。 中段：在學(xué)生學(xué)習(xí)低段的基礎(chǔ)上，采用游戲和比賽的形式進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展身體素質(zhì)，提高運用基本技術(shù)的能力和互相協(xié)作的意識。 二、教學(xué)目標(biāo) 充分體現(xiàn)足球集體性、趣味性強的特點，在游戲和比賽中學(xué)習(xí)和掌握一些簡單的技術(shù)和技能，提高身體的基本活動能力，使學(xué)生體驗參與的樂趣，為今后的學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。小學(xué)校本教材《校園足球》 主編 :隋振棟 副主編 :鄭磊 校對：李紅星 封面設(shè)計：趙士偉 教材編寫說明 一、指導(dǎo)思想 足球是青少年兒童十分喜愛的球類項目，通過足球活動，能有效促進(jìn)學(xué)生身體生長發(fā)育和身體素質(zhì)的全面提高。在教學(xué)過程中，創(chuàng)設(shè)以學(xué)生為主體的教學(xué)情景和教學(xué)方法，在學(xué)生幼小的心靈中培養(yǎng)足球興趣和對健康的追求。 低段：采用游戲的形式和方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 高段：在加強基本技術(shù)的基礎(chǔ)上，通過有效的趣味性比賽，提高學(xué)生的練習(xí)積極性，使學(xué)生初步了解足球基本規(guī)則和簡單的戰(zhàn)術(shù)配合。 足球教學(xué)簡介 利用足球項目優(yōu) 勢，切實加強體育與健康課程改革。 隨著課程改革的進(jìn)一步深化，我們在組織足球教學(xué)活動時，根據(jù)足球教材的特點和學(xué)生的實際情況、水平，把學(xué)生劃分為啟蒙型、誘導(dǎo)型、發(fā)展型三個層次進(jìn)行教學(xué)，并對足球教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)要求等方面進(jìn)行了重點研究。在教師點撥、質(zhì)疑下，使學(xué) 生主動參與，富于創(chuàng)造，不斷提高觀察能力，模仿能力，個性判斷能力，歸納總結(jié)能力等，從而掌握足球基本的練習(xí)方法，并能夠主動地、生動活潑地學(xué)習(xí)。體育教研組堅持單元集體備課制度，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合我校的實際，開發(fā)了適合于我校特點的足球校本教材。 其宗旨是通過足球教學(xué)與活動，凸現(xiàn)煉身中的玩，以趣味性足球游戲吸引學(xué)生參與，讓學(xué)生以愉快的心情學(xué) 習(xí)各種足球技術(shù)，在參與中育人、促智、追美，達(dá)到身心健康，從而培養(yǎng)學(xué)生健身的興趣、愛好和習(xí)慣。它是由特定的動作結(jié)構(gòu)所構(gòu)成，并使其貫穿于整個足球活動中的一種基本運動方式。技術(shù)動作是指運動員在完成某一個技術(shù)時，所采用的動作方法；技術(shù)能力是指運動員在訓(xùn)練和比賽中運用技術(shù)的合理、準(zhǔn)確以及嫻熟的程度。 足球技術(shù)可分為無球技術(shù)和有球技術(shù)兩大類 : 無球技術(shù)：起動、原地起動、活動中起動、跑、快速跑、沖刺跑、曲線跑、折線跑、側(cè)身跑、插肩跑、后退跑、急停、正面急停、轉(zhuǎn)身急停、假動作、無球假動作 有球技術(shù) 踢球 —— 腳背正面 腳背內(nèi)側(cè) 腳背外側(cè) 腳內(nèi)側(cè) 腳尖 腳跟 停球 —— 腳內(nèi)側(cè) 腳底 腳背正面 腳背外側(cè) 胸部 腹部 大腿 頭部 搶截球 —— 正面搶球 合理沖撞搶球 側(cè)后鏟球 斷截球 運球 —— 腳背正面 腳背內(nèi)側(cè) 腳背外側(cè) 腳內(nèi)側(cè) 假動作 —— 有球假動作 擲界外球 原地擲擲界外球 助跑擲擲界外球 守門員技術(shù) —— 準(zhǔn)備姿勢 移動 選位 接球 撲接球 拳擊球 托球 擲球 踢球 隊員人數(shù)與比賽時間 （ 1）隊員人數(shù) 場上隊員不得多于 11 人，也不得少于 7 人，其中必須有一名守門員。 裁判員。 比賽開始、計勝方法及死球 （ 1）比賽開始 比賽開始前以投幣的方式選擇開球或場地。 （ 2）計勝方法 凡球的整體從門柱間 橫梁下越過球門線，即為攻方勝一球，進(jìn)球多者為勝。 越位 （ 1）越位位置 在對方半場內(nèi)，攻方隊員先于球，而防守隊員不足兩人時，該隊員處在越位位置。 （ 3）不判罰越位 當(dāng)隊員僅僅處在越位位置；直接接得球門球、角球、界外球時不判罰越位。直接任意球可以直接射門得分；間接任意球不可以直接射門得分。 罰球點球 踢罰點球時，除主踢隊員和對方守門員外，其他隊員均應(yīng)站在罰球區(qū)和罰球弧外。主踢隊員應(yīng)將球向前踢出。如不按照規(guī)定擲球，應(yīng)交由對方擲球。 角球 防守一方踢或觸球，使球的整體從本方端線越出時，應(yīng)由對方隊員踢罰角球恢復(fù)比賽。他們在一個長方形場地上，將球放在中間的白線上，用腳把球踢滾到對方場地上，當(dāng)時稱這種游戲為“哈巴斯托姆”。 現(xiàn)代足球運動的誕生 從 17 世紀(jì)中后期開始，足球運動逐步從歐美傳入世界各國 ，尤其是在一些文化發(fā)達(dá)的國家更為盛行。英格蘭足球協(xié)會的誕生，標(biāo)志著足球運動的發(fā)展進(jìn)入了一個嶄新的階段因而，人們公認(rèn) 1863 年 10 月 26 日，即英格蘭足球協(xié)會成立之日為現(xiàn)代足球的誕生日。 1929 年 5月 18 日，在巴塞羅那召開的會議上，烏拉圭被投票選舉為首屆 FIFA世界杯賽的主辦國。小學(xué)生是用成人比賽場地的一半進(jìn)行。比賽開始前，裁判員將雙方隊長召集在一起，用擲硬幣的方式來選定開球或場地。裁判員用拇指將硬幣彈起，由雙方隊長猜上面還是下面。也可以用劃拳的方式?jīng)Q定。隊員替換時，必須通知裁判員。 比賽結(jié)束：當(dāng)比賽終了的哨聲響后，雙方運動員分別排列在中線，相互致意。在上下半場因上述情況而耽誤的時間，可以在比賽到時后延長。它可以保 證傳球的正確方向。用足內(nèi)側(cè)觸球，把球推擊出去。 運球 運球：當(dāng)不能把球傳給同伴時，自己一人控制球稱為運球。 （ 2）用腳背外側(cè)運球：借助于腳背外側(cè)，向前推撥球。 傳球 用腳和頭部將球輸送給同伴，稱為傳球。傳球后立即跑至同伴易傳出球的位置準(zhǔn)備接球。 接球 接球是指用身體的某一個部位將高空球或地滾球一次接在自己的控制范圍之內(nèi)。 腳內(nèi)側(cè)接球：正對來球，腳內(nèi)側(cè)向前迎出，當(dāng)觸球的一瞬間，迅速后引，將求接住。 （ 3）胸部接球：當(dāng)來球在胸部高度時，使用胸部接球。 （ 4）腳掌接球：用腳掌輕輕推壓球。 頭頂球 頭頂球是指遇到不能用腳踢的高空球，可用頭部頂球的方法來進(jìn)行傳球或射門。上體稍后仰，然后借助與身體的反彈力量來頂球。頂球時，收下巴頦，頸部保持一定的肌肉緊張度，上體稍后仰，然后借助于身體的反彈力量將球頂出。跳起的同時，收下巴頦，上體后仰，身體升到最高點時，借助于身體的反彈力量將球頂出。 能力目標(biāo)：通過本課內(nèi) 容的學(xué)習(xí)，學(xué)生具備遵守足球課堂常規(guī)的意識。 教學(xué)重、難點： 足球運動概念和足球課堂常規(guī)；對足球知識的理解與掌握，怎樣遵守足球課堂常規(guī)。 能夠牢記足球課堂常規(guī)，具備遵守足球課堂常規(guī)的能力。 一場精彩的足球比賽，吸引著數(shù)以億計的觀眾，它已成為電視節(jié)目中的重要內(nèi)容，有關(guān)足球的報道，占據(jù)著世界各種報刊的篇幅，當(dāng)今足球運動已成為人們生活中不可缺少的組成部分。最早起源于我國古代的一種球類游戲“蹴鞠”，后來經(jīng)過阿拉伯人傳到歐洲，發(fā)展成現(xiàn)代足球。 1857年，英國成立了