中班語言活動小貓的生日公開課教案及教學(xué)反思★-展示頁
2025-04-11 03:25本頁面
【正文】 故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我們還沒停止，再加重了一點(diǎn)，加深了一點(diǎn)要求，閱讀符號。柜子里的物品。猜測的過程當(dāng)中讓孩子的一種思維得到釋放，而當(dāng)畫面呈現(xiàn)了孩子想象的結(jié)果以后，自己的成 果也得到了一種驗證。想到后面他們可能會反應(yīng)過來，哦可能是停電了。因為每個孩子的前期經(jīng)驗不一樣。通過畫面中出現(xiàn)動物的局部的非常有特征的一種形象，例如兔子長長的耳朵、猴子細(xì)細(xì)彎彎的尾巴。第三步也就是是主體部分，閱讀圖畫書。這里的閱讀材料不一樣了，閱讀的是重復(fù)了前面的人物形象和重點(diǎn)情節(jié)。先給孩子們對閱讀重點(diǎn)的一個認(rèn)知。摸口袋。因為學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)閱讀的特別性，這個年齡階段的兒童他們的閱讀絕對不是僅僅的閱讀文本，應(yīng)通過多種方式多種途徑讓兒童來學(xué)習(xí)閱讀。教學(xué)反思：幼兒園新《綱要》指出： 要培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標(biāo)記和文字符號的興趣；利用圖書、繪畫和其他多種方式，引發(fā)幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能。 (五 )交流感受，分享快樂 說說找到了什么禮物 ?你是怎么猜出來的 ?分享小貓帶來的生日禮物。 (四 )操作游戲，進(jìn)一步嘗試猜測。瞧，小貓的屋子變亮起來。 仔細(xì)觀察事物的局部特征，進(jìn)行合理的猜測，能正確地判斷事物整體，并學(xué)用完整的句子進(jìn)行表達(dá)。利用這個熱點(diǎn)，結(jié)合中班閱讀的必要經(jīng)驗，我們設(shè)計了大圖故事書《小貓的生日》，在孩子熟悉的生活情景 過生日中，運(yùn)用看看想想猜猜，啟發(fā)孩子學(xué)會從局部猜測整體，提高孩子的觀察判斷能力，讓幼兒學(xué)會表述自己的猜測理由，以便更好的利用情景發(fā)展孩子的語言能力。中班語言活動小貓的生日公開課教案及教學(xué)反思★ 第一篇：中班語言活動小貓的生日公開課教案及教學(xué)反思 [中班語言活動小貓的生日公開課教案及教學(xué)反思 ] 一、活動背景與設(shè)計意圖：在中班《關(guān)懷你我他》的主題活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒對小動物有特別濃厚的興趣，中班語言活動小貓的生日公開課教案及教學(xué)反思。同時在觀察幼兒區(qū)域活動 找影子 游戲的情況中，我發(fā)現(xiàn)：中班幼兒對于觀察推理非常有興趣。 二、活動目標(biāo)： 了解小貓過生日的特殊 經(jīng)歷，能在遇到問題后動腦筋解決，體驗共同分享的快樂。 三、活動準(zhǔn)備： 大圖書《小貓的生日》、幼兒操作材料人手一份 (印有物體影子的禮品袋、對應(yīng)的禮品圖片 ) 配樂故事錄音片段 四、活動過程： (一 )利用摸袋，認(rèn)識故事的主角 小貓重點(diǎn)提問： 你覺得袋里躲著的動物朋友是誰 ?為什么你這么認(rèn)為 ?(二 )閱讀照片，引發(fā)閱讀興趣重點(diǎn)提問： 小貓遇到了什么高興的事 ?猜猜小貓生日會遇到什么事 ?小結(jié)：究竟小貓生日會發(fā)生什么事 ?讓 我們一起來看看故事書吧 (三 )分段閱讀故事，觀察猜測小貓家來的客人重點(diǎn)提問： 你看到發(fā)生了什么事 ?停電了，該怎么辦 ?小貓想出了什么辦法 ?小結(jié)：原來，遇到問題，只要動動腦筋，就能解決的。重點(diǎn)提問： 小貓家來了哪些客人 ?從哪兒猜出是這個動物朋友 ?一共來了幾個朋友 ?小結(jié)：只要仔細(xì)看，認(rèn)真的想，就能從影子里猜出是誰來了，這會兒小貓家熱鬧起來，教案《中班語言活動小貓的生日公開課教案及教學(xué)反思》。重點(diǎn)提問： 猜猜小動物會給小貓帶來什么禮物 ?游戲：請孩子每人取一個禮物 袋，看看袋上影子，想想禮物袋里藏著什么禮物，然后找到這樣禮物裝進(jìn)禮物袋，最后將禮物送到小貓身邊。 小結(jié)：大家在一起真是快樂，能一起解決問題，還能一起分享快樂，真是太美妙了。 閱讀首先是孩子對圖文并茂讀物的解讀，更重要的是在解讀過程當(dāng)中培育孩子的一種思維 、想象、情感，發(fā)展他的語言。這節(jié)早期閱讀活動我主要通過四個環(huán)節(jié)來閱讀：閱讀玩具 閱讀圖片 閱讀圖畫
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