中班語(yǔ)言教案：大象救小兔子寫(xiě)寫(xiě)幫推薦-展示頁(yè)
2025-04-11 03:25本頁(yè)面
【正文】 沙?！敝v述） 附：故事：變色蝸牛 “蟋唆，蟋唆。 五、發(fā)散思維： 小蝸牛每天都吃這么多好吃的東西，多開(kāi)心。（采用個(gè)別與集體練習(xí)的形式，鼓勵(lì)幼兒大聲學(xué)一學(xué)。 教師用較慢的速度翻書(shū)，并用語(yǔ)言提醒幼兒注意觀察食物。 小蝸牛每天變來(lái)變?nèi)?，真奇怪！媽媽到底給它吃了什么好吃的東西呢？我們一起來(lái)看一看這本大圖書(shū)。你怎么知道是紅色的蝸牛？從哪里看出來(lái)的？ 用猜猜、找找、配對(duì)的方法，讓幼兒感受蝸牛變化的樂(lè)趣。第二天，變成了一只橙色的蝸牛。 這只小蝸牛每天要吃許多的東西，我們一起來(lái)看看，小蝸牛吃了好東西以后，發(fā)生了什么有趣的事情。 引導(dǎo)幼兒一邊學(xué)爬一邊嘴里說(shuō)：“窸窣、窸窣，一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過(guò)來(lái)了。 請(qǐng)小朋友仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，是誰(shuí)來(lái)了？窸窣、窸窣、窸窣，誰(shuí)慢慢吞吞地爬過(guò)來(lái)了啦？ （出示小蝸牛圖）看，原來(lái)是一只小蝸牛慢慢吞吞地爬過(guò)來(lái)了。大圖書(shū)一本。樹(shù)葉、桔子、喇叭花、草莓和辣椒、梨子和檸檬、葡萄和茄子各一份。 能注意傾聽(tīng)他人講述，并在講述過(guò)程中充分享受變化帶來(lái)的樂(lè)趣。 文檔僅供參考 文檔僅供參考 幼兒園中班早期閱讀：變色蝸牛 活動(dòng)目標(biāo)： 根據(jù)畫(huà)面上實(shí)物的顏色以及人物身上的色彩猜測(cè)想象故事情節(jié)。 四、教師示范講述一遍。老虎追到河邊，看見(jiàn)小兔們都過(guò)了河，它會(huì)怎么做？老虎專(zhuān)門(mén)欺負(fù)小動(dòng)物，真是個(gè)壞東西，你想大象會(huì)怎么懲罰它呢？（結(jié)果可以有多個(gè)） 三、教師演示教具，幼兒完整講述一遍。三只小兔得救了。大象怎樣才能救它們？它會(huì)怎么說(shuō)？怎么做？ 小結(jié)：大象聽(tīng)到兔子的叫聲連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“快！快從我身上跑過(guò)去。（學(xué)習(xí)詞“竄”）。 插入老虎。 問(wèn)：誰(shuí)在小樹(shù)林里？干什么？討論后總結(jié)：小白兔、小灰兔、小黑兔在樹(shù)林里高高興興地玩著。出示背景圖。 過(guò)程： 一、進(jìn)入主題。 初步培養(yǎng)幼兒講故事和表演故事的能力。 教學(xué)目標(biāo)： 觀察圖片，講述故事中角色對(duì)話。中班語(yǔ)言教案：大象救小兔子（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦） 第一篇：中班語(yǔ)言教案：大象救小兔子（寫(xiě)寫(xiě)幫推薦） 文檔僅供參考 大象救小兔子 大象救小兔子教材分析： 這是一則兒童喜歡的童話故事，它采用生動(dòng)有趣的動(dòng)物形象，向幼兒講述兔子遇險(xiǎn)、大象相救、老虎得到懲罰這一驚險(xiǎn)動(dòng)人的故事情節(jié)。并讓幼兒按故事角色表演，從中體會(huì)出同伴之間是應(yīng)該互相關(guān)心、互相幫助的，欺負(fù)弱小的人最終一定會(huì)受到懲罰的道理。 懂得同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助的道理。 準(zhǔn)備： 背景圖一幅，小兔、大象、老虎（插入教具），頭飾若干。（音樂(lè)響起），帶小朋友到樹(shù)林里去玩玩。 二、演示教具，啟發(fā)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒講述。（學(xué)習(xí)詞“高高興興”）。哎呀！誰(shuí)來(lái)了？它來(lái)干什么？小兔子們?cè)趺崔k？總結(jié)：突然，從樹(shù)林里竄出一只大老虎，它張著大大的嘴，露著尖尖的牙，要來(lái)抓小兔子，小兔子嚇得轉(zhuǎn)身就逃。 它們逃到了河邊，怎么辦？誰(shuí)會(huì)來(lái)救它們呢？（練習(xí)喊聲“救命呀！救命呀！”） 出示大象?！彼扉L(zhǎng)鼻子，翹起尾巴，就像一座橋，小兔子就從這座橋上跑了過(guò)去。 擴(kuò)散性談話。編故事題目。 五、總結(jié)：今天這個(gè)故事 告訴我們，朋友之間、同伴之間應(yīng)該相互關(guān)心、相互幫助，我們可不能學(xué)老虎，專(zhuān)門(mén)欺負(fù)別人，不然，總有一天會(huì)和老虎一樣受到懲罰的。 能關(guān)注畫(huà)面中“第天”的數(shù)字，并初步學(xué)習(xí)根據(jù)“第天”的提示翻閱圖書(shū)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 教具：綠色、橙色、藍(lán)色、紅色、黃色、紫色的蝸牛圖各一個(gè)，
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