單位個(gè)人事跡文章寫法總結(jié)五篇范例-展示頁
2025-04-11 02:43本頁面
【正文】 用細(xì)節(jié)描寫。 他說什么話。 他帶領(lǐng)單位一班人。 他自覺、主動(dòng)怎么樣。 （四）如何把人物和事跡聯(lián)系起來，體現(xiàn)出單位的事是他做的、離不開他 ? 他在會(huì)上提出什么，明確了什么，要求什么。下面說他的措施和成效。 開頭提問題。 開頭小議論。然后圍繞目 標(biāo)提出口號(hào)、措施。 （三）主體部分 開頭擺靶子?？梢苑譃檫壿嬳樞?、時(shí)間順序、并列順序，或者多種順序融合式。 人生格言開頭：先引用一個(gè)工作格言，再說這是誰的格言，自何時(shí)以來，心系工作，踏踏實(shí)實(shí)，無私奉獻(xiàn)?；蛘咴谝粋€(gè)好地方，誰心系工作，干出了什么成色。 二、個(gè)人事跡文章 （一）開頭部分 開門見山：什么地方有個(gè)什么人，他就是誰，自任職以來在什么工作中，用什么心、什么法、干出了什么結(jié)果。末標(biāo)題部分結(jié)束，戛然而止。其二：圍繞突出整體舉例子，反映出整體成績，然后舉完例子后說一直以來的舉措，最后落到成效 上，扣住前面的事例擴(kuò)展到其他事例。 特殊主體部分模式：開頭舉例子。先概要說措施，然后舉一個(gè)有時(shí)間、有地點(diǎn)、有舉措、有成效的例子來印證、補(bǔ)充。比如：中心句說措施名稱，然后展開說措施內(nèi)容。比如：通過什么，使什么。 一是敘述法。成效部分可以概括說、也可以具體說（用數(shù)字、榮譽(yù)證明），可以正面說、也可以側(cè)面說，側(cè)面說就是通過領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)、獲得榮譽(yù)、群眾口碑等來體現(xiàn)。二是純分式結(jié)構(gòu)。一是總分式結(jié)構(gòu)。此時(shí)可以引用單位標(biāo)語、領(lǐng)導(dǎo)話語、單位理念等。 接著講單位（領(lǐng)導(dǎo)）對(duì)問題的認(rèn)識(shí)：這樣可以把問題實(shí)質(zhì)講出來，也表明了該單位的工作特點(diǎn)特色。二是交代問題。比如：調(diào)查研究中發(fā)現(xiàn)問題、 偶然事件中發(fā)現(xiàn)問題，起到了提問 和介紹事跡的雙重效果?？梢苑譃檫壿嬳樞?、時(shí)間順序、并列順序，或者多種順序融合式。先說一堆榮譽(yù)稱號(hào)，來個(gè)省略號(hào)，再說該單位的榮譽(yù)特點(diǎn)，或者說該單位用什么辦法干好了什么工作。 羅列事跡開頭：上來開始擺出排比句，用概括 語言展示工作內(nèi)容和成績，然后用一個(gè)省略號(hào)間隔，后面說明近年來哪個(gè)單位用什么辦法干好了什么工作。 背景渲染式：先交代該單位的歷史、地理、概況，然后再圍繞寫作目的說該單位在某項(xiàng)工作中的情況。這里的問題點(diǎn)要高，統(tǒng)領(lǐng)、涵蓋全文。單位個(gè)人事跡文章寫法總結(jié)（五篇范例） 第一篇：單位個(gè)人事跡文章寫法總結(jié) 單位個(gè)人事跡文章寫法總結(jié) 【僅供學(xué)習(xí)參考，切勿通篇使用！】 單位個(gè)人事跡文章寫法總結(jié) 一、單位事跡文章 （一）開頭部分 問題式：其一：即開頭圍繞單位職能以提問方式引起讀者疑問，然后說明是什么單位 ?怎么工作 ?取得哪些成績，具體表述：單位名稱 +思想精神狀態(tài) +工作舉措 +榮譽(yù)成就。其二：先說榮譽(yù)稱號(hào)，再問怎么得來的，由此引出問題。也可以在問題之后用領(lǐng)導(dǎo)的話語進(jìn)行揭示。說情況時(shí)，可以用詩化語言涂抹渲染，也可以用榮譽(yù)、稱號(hào)、評(píng)價(jià)蓋帽子。 榮譽(yù)榜開頭。 （二）篇章結(jié)構(gòu) 小標(biāo)題式：為三至五個(gè)。 （三）主體部分 開頭擺問題：一是提出問題：既可以直接提問，也可以以事例引發(fā)問題，交代發(fā)現(xiàn)問題的原因。還可以是通過交代背景揭示問題。即開頭把問題擺說來，直接說什么是一個(gè)新課題或者重要工作、面對(duì)什么新形勢(shì)新要求新任務(wù)、為了實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)要求，從而引起下文。具體體現(xiàn)：揭示問題背后的本質(zhì)，同時(shí)表示對(duì)于問題的高度重視。
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